USO DE

CONECTORES
Y MULETILLAS
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CONECTORES

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 DISCURSO
El discurso es una exposición oral sobre un asunto
determinado, pronunciada ante un público a fin de
informar, capacitar o convencer sobre un tema.

El conector es una unidad lingüística, determinada como

un elemento secundario, que contribuye a establecer
coherencia y claridad sobre el tema a manejar, permite
alcanzar una pluralidad de valores semánticos en
combinación, con los rasgos del habla
(acento, entonación, ritmo, etc.)
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 PARA ORDENAR
Antes de nada Para empezar

En primer lugar A continuación

En último lugar Primero/Después/Luego

Por un lado/otro lado Para terminar

Por último Finalmente

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INTRODUCCIÓN AL TEMA
Por otra parte En cuanto a
En relación con Con relación a

Acerca de Con respecto a

Por lo que se refiere a

Instructora María Eugenia OsorioGC-F-0045V.01
 ACLARAR O EXPLICAR
Es decir
Conviene subrayar
Esto es Dicho de otra manera
En otras palabras
De acuerdo con Con esto quiero decir

En efecto
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 EJEMPLIFICAR
En concreto

Por ejemplo

En particular

Concretamente

Pongamos por caso

Instructora María Eugenia OsorioGC-F-0047V.01
EXPRESAR UNA OPINIÓN PERSONAL
Para mí Considero que

En mi opinión A mi juicio

Yo creo que Personalmente

A mi entender Considero que..

Según mi punto de vista A mi entender/parecer

Instructora María Eugenia OsorioGC-F-0048V.01

 INDICAR HIPÓTESIS
Es posible Posiblemente
Es probable A lo mejor
Probablemente Quizás

Tal vez
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 OPOSICIÓN O CONTRASTE

Pero No obstante

Aunque A pesar de

Sin embargo En cambio

Por el contrario Al contrario

10V.01
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INDICAR CONSECUENCIA

Por eso Como resultado

Por tanto Por lo cual

De ahí que De manera que

Por consiguiente
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INDICAR CAUSA / EFECTO
Porque A causa de
Ya que Debido a

Como Visto que

Puesto / Dado que

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 RESUMIR EL TEMA
En resumen En suma

En pocas palabras Globalmente

Para resumir En definitiva

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CONCLUIR O TERMINAR
En conclusión Por último
Para finalizar Para concluir
Para terminar En definitiva

En resumen
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MULETILLAS

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 MULETILLAS
Palabra o expresión que se repite o intercala en el discurso
con excesiva frecuencia, por hábito o inseguridad como si
se tratara de un tic de la persona que habla o escribe, el
abuso de muletillas y de frases hechas empobrece mucho
su oratoria o redacción.
Es un recurso legítimo del idioma, pero su abuso denota
pobreza lingüística, quienes incurren en este vicio no se
toman el trabajo de buscar la palabra o frase precisas, sino
que se apoyan en expresiones trilladas, de relleno, a veces
sin sentido, para salir del paso y seguir exponiendo las
ideas.
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 MULETILLAS
Es un efecto vocal producido en la mente de la persona, se emplean
inconscientemente en el habla común, y, cuando están frente al público
de cualquier tipo, también las utilizan ya que forman parte de su
vocabulario coloquial.
Las muletillas de una u otra manera se extiende a todos, y es más notorio
en personas con un léxico limitado, o muy nerviosos al exponerse.
También hay muchas personas que tienen poco vocabulario, y usan
muletillas para darse aire de importancia, usando términos rebuscados,
como si fuesen a impactar o demostrar lo que no son.
Nada más errado, que un discurso lleno de muletillas, donde se denota la
pésima preparación, y desluce completamente su comunicación.
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 ELIMINAR MULETILLAS
Algunas de las más frecuentes son “este…”, “pero…”, “eh…”, “a ver…”, “¿se entiende?”,
“¿Hace sentido?”, “Mmm…”, “asimismo…”, “¿no?”, “Sí?”, “OK”, “pero…”, “pues nada,
eso…”, “¿sabes qué?”, “Verdaderamente”, “en verdad”, “así es”, "tal cual". ¿Te reconoces
en alguna?
El propósito de eliminar las muletillas es enriquecer la calidad de la presentación, cuanto
más preciso sea el lenguaje, mayores oportunidades de destacarse, para ello, se requiere
practicar y buscar conectores de acuerdo a lo que vallamos a explicar, ya que, al ser un
hábito inconsciente, deberás en primer término hacerlo consciente. Y luego, corregirlo..

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 TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
FRENA Y HAZ UNA PAUSA. La mayoría de las personas piensan que

1 hablar mucho y sin parar es garantía de ritmo. Puede que sea garantía de
velocidad, que no es lo mismo. Cuando vayas a decir muletillas, toma uno o dos
segundos. Detén por completo la oratoria, toma consciencia de la dificultad, y
continúa expresando la idea que sigue.

UTILIZA DIFERENTES CONECTORES. Hay miles de conectores que

puedes incorporar a su oratoria, según el sentido de lo que deseas expresar. A
diferencia de las muletillas, éstas sirven para acentuar tus ideas. Algunos ejemplos
son: Además, De igual forma, Me interesa resaltar que…, Quisiera enfatizar, Una
idea central de este aspecto es, Para movernos y avanzar, Tal como hemos visto,
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Sin embargo, Avanzando en esta conferencia, y cualquier otra construcción
gramatical que permita transmitir contenido sin estar vacía. Instructora María Eugenia Osorio 19
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TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
REPITE LA ÚLTIMA PALABRA DEL PÁRRAFO ANTERIOR. Este es
un recurso sencillo de implementar. Enfatizas la última o últimas palabras que
has dicho; luego, haces una pausa de uno o dos segundos; y retomas, repitiendo

3 con otra entonación lo mismo que expresaste.

Ahorrarás las muletillas de siempre. Ejemplo: supongamos que finalizas diciendo
“… y de esta forma concluiremos esta parte del proyecto.” (Pausa) Retomarías,
por ejemplo, con: “Esta parte del proyecto requiere que ahora pasemos a
analizar juntos…” Y de esa forma, estableces una comunicación entre lo
anterior y lo presente, sin necesidad de usar las molestas muletillas.

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 TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
ENFOCA LAS IDEA ANTES DE SEGUIR HABLANDO. Otro error
frecuente es que la muletilla aparece cuando tienes la sensación de que su mente
queda “en blanco”. Ese instante de milésimas de segundo parece que define todo

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en tu cerebro y que ya no podrás continuar. Tranquilo: haz una pausa muy breve y
concéntrese, para enfocar la siguiente idea.

Una vez que la tienes - por ejemplo, con la ayuda de la imagen en pantalla que
sigue, o una tarjeta con la estructura principal del discurso-, sigues adelante.
Cuando sales de una pequeña pausa sería conveniente que el tono de voz sea un
poco más arriba al finalizar las frase, para marcar la diferencia. Es como un “punto
y aparte” en la escritura.
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 TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
NO TEMA SI NO LE SALE LA PALABRA PRECISA: Si está hablando

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y, de pronto, olvida una palabra exacta que redondea la idea, dígalo al público:
serás bien recibido y le ayudarán a traerla a su memoria. Estos pequeños gestos
de humildad del orador crean una gran empatía con el auditorio, sin abusar.

SI SE EQUIVOCA, SIGUE. El orador inexperto suele meter las muletillas

cuando se equivoca, y, para salir del paso, siempre quiere decir algo. Lo mejor
que puedes hacer es silencio; o bien, asumir que la equivocación, y continuar.
No pasa nada e, incluso, humaniza su presentación, si lo haces en forma
moderada y no continuamente (en ese caso, las personas dejarán de confiar en
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el mensaje).
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TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
APROVECHA Y RECIBE FEEDBACK DEL PÚBLICO. El espacio
entre una idea y otra, cuando no logras “coserla” o “enhebrarla” (tal como se le
dice profesionalmente), puede ser el momento ideal para evitar muletillas

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lanzando una pregunta retórica (esas que se responden usualmente por sí o no),
y, de paso, sabes como esta la audiencia.
Antes de seguir con la muletilla recurrente, cámbiala por “¿Cómo vamos hasta
aquí?”, “¿Avanzamos?, “Si les parece bien, al final tomaré preguntas”, y
cualquier otra frase por el estilo. De paso, sumas un feedback de la gente, y se
nutre energía y discurso.

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TIPS PARA ELIMINARI LAS MULETILLAS
LEE Y ENRIQUECE SU VOCABULARIO. Como hemos analizado una

8 de las principales causas del abuso de muletillas proviene de un escaso

vocabulario, entonces, debemos incluir en nuestras vidas el hábito de la lectura,
con el fin de que nutra nuestro léxico, otro es crear un diccionario personal.

Es bueno tener en cuenta que el idioma español tiene aproximadamente 283.000

palabras. En el habla coloquial (la que utilizamos en la calle, con los amigos y la familia),
las personas con educación superior aplican unas 500 palabras en promedio (sin contar
los que serían términos técnicos o profesionales); los que han accedido a la escuela de
nivel medio, unas 350; las que sólo han completado el ciclo inicial (primaria), unas 200; y
las que no tienen ninguna instrucción académica, se mueven en alrededor de 120,
¿Qué podríamos analizar de estos datos?
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 CONCLUSIONES
Es claro que hoy en día, la influencia de las redes sociales con sus
abreviaturas, emoticones y jergas de tribus urbanas, hacen que se
deteriore aún más el lenguaje de las personas.

Depende de cada persona el hecho de nutrirse permanentemente,

para expandir su nivel de léxico, más aún que todos en algún
momento debemos hablar en público, para transmitir una
información.

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 CIBERGRAFÍA
https://www.danielcolombo.com/oratoria-8-trucos-para-eliminar-tus-muleti
llas-por-daniel-colombo
/
https://www.imageneseducativas.com/conectores-del-discurso/

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