Lengua y Literatura Castellana

Temas: Fecha:06/10/2020
✓ Niveles de lengua.
✓ Registros.
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LENGUAJE. LENGUA. HABLA.

El lenguaje es el instrumento por medio del cual el hombre se comunica con los demás.
Es universal.
La lengua es la manera de hablar de un grupo de
personas que habitan una región o un país.
La lengua es un sistema de signos que reside en el
conocimiento lingüístico de todos los miembros de una
comunidad y es el código común que sirve de marco de
referencia para omisión y confirmación de lo que se dice.
El habla es la manera peculiar que tiene cada persona
de exprear sus ideas, emociones, sentimientos. Es individual.
Es el uso concreto que el hablante realiza de la lengua.
Variedades de la lengua

Según las
características Según la
del usuario situación
comunicativa

a) Según las características del usuario:

Dialecto: es la variedad que toma la lengua en una zona geográfica.
Cronolecto: se llama así a la variación que ofrece la lengua según la edad.
Sociolecto: es la variedad donde se refleja la procedencia social de los hablantes.
b) Según la situación comunicativa:
Registro formal: requiere de ciertos parámetros más cerrados, en los que la relación con el
receptor es más lejana y por lo tanto se crean unos códigos lingüísticos más serios. Por ejemplo,
como cuando se establece una relación de jerarquía como podría ser la de profesor- alumno o
jefe-empleado.
Registro informal: aquel que se desarrolla en contextos cotidianos, coloquiales y con personas
cercanas a nosotros, en el que el grado de proximidad es estrecho por lo que nos sentimos
relajados a la hora de comunicarnos. Podría ser con nuestros familiares, amigos, compañeros
de clase etc., es en definitiva el tipo de lenguaje que utilizamos diariamente y mayoritariamente
de forma oral.
 Niveles de la lengua:

Popular Coloquial Formal Vulgar Culto

Son los registros utilizados para hablar o escribir adecuados a las circunstancias o al
emisor: popular, coloquial, formal, vulgar y culto. Estos niveles tienen una estrecha relación
con la situación comunicacional y con el nivel de instrucción que tenga el hablante o escritor.
Si se hace referencia a la situación comunicacional, se debe aclarar si se trata de una
comunicación oral o escrita, puesto que las exigencias difieren en ambos casos. Pero también
se trata de aclarar si se está frente a una situación formal: una clase, una consulta médica, una
conferencia, una charla entre amigos, una discusión, etc.
a) Nivel culto:
El nivel culto de la lengua es uno con mucho apego a las normas gramaticales y fonéticas
de una lengua.
Es hablado normalmente por las personas más instruidas de la sociedad o en situaciones
de carácter tan formal que no admite errores, como una clase magistral o una conferencia, por
ejemplo.
Esta lengua otorga cohesión y unidad a un idioma. Es normal encontrar este tipo de
lenguaje en exposiciones científicas, humanísticas y en trabajos literarios.

Se caracteriza por:
• Riqueza de vocabulario.
• Precisión.
• Dicción clara y entonación moderada.
• Orden lógico de las ideas.
• Tiempos verbales adecuados y precisos.
• Abundancia de cultismos (palabras en griego o en latín).
• Se cuida la pronunciación en el lenguaje oral.
• La sintaxis y la gramática son impecables.
b) Nivel coloquial:
Es un nivel de lengua que se usa en ambientes de suma confianza para el hablante como
en su entorno familiar, comunitario o de amistades muy cercanas.
Es el nivel más hablado por las personas en el mundo, independientemente de su idioma.
En el lenguaje coloquial se relaja la fonética y se cuida menos la sintaxis.
Se caracteriza por:
• Es de uso común y regular en la cotidianidad de la mayoría de las personas.
• Es espontáneo.
• Admite algunas incorrecciones.
c) Nivel vulgar:

Es el nivel utilizado por personas de un bajo nivel de instrucción o con un vocabulario

escaso. Por esta razón, se utilizan gestos para complementar el sentido del mensaje.
Se caracteriza por:
• Desconexión de la situación comunicacional.
• Abuso de expresiones locales o regionales.
• Uso de oraciones cortas.
• Abuso de muletillas.
• Uso de palabras incorrectas o incompletas.
• Inversión de los pronombres personales.
• Uso de obscenidades para describir la mayoría de las situaciones.
• Ausencia de un orden lógico.
• Uso de vulgarismos y barbarismos.
• Abundancia de errores fonéticos, sintácticos y léxicos

ACTIVIDADES
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=AmBpC6bWZkKJKBXtjQZEEIWU6
W50FvhKqzoBJtC6uNFUODU1OFZEMzRMRzBINkI2WkJVRzRTUTdOTy4u

BIBLIOGRAFÍA
 Diccionario Panhispánico de Dudas Edición 2010
 Ortiz de Coronel, Aida (2013) Castellano y Literatura 8.
 Moreno Franco, Concepción (2019) Taller de Literatura 1.
 Real Academia Española. 2010. Diccionario de la Lengua Española.

EQUIPO TÉCNICO

Coordinadora: Prof.Mtr.Jhéssica Daihamna Lesme Mendez

Responsable de contenido: Prof. Mtr. Richard René Recalde Adorno

Responsable de diagramación: Ing. Alma María Teresa Ojeda Carrillo