Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2020-1

Módulo: M14_Internacionalización del Derecho en su ámbito público

Semestre: 8

Docente: M.C.E y L.D IVONNE GÓMEZ PÉREZ

Grupo: DE-DEIDPU-2002-M14-005:88 Sesión: DOS
Unidad 1:

Nombre de la sesión: Sesión 2. Fuentes del Derecho Internacional Público

Competencias:

Competencia de la unidad

Identifica los orígenes, fuentes y sujetos que componen al Derecho Internacional Público, con base en el tratamiento de las categorías más importantes, apoyándose en la historia y doctrina en la materia,
así como en tratados internacionales, con el propósito de reconocer en qué escenario se desarrolla.

Competencia de la sesión

Señala las necesidades que originaron al Derecho Internacional Público, a partir de los conceptos y su evolución histórica, para explicar por qué la materia se constituye como un derecho de coordinación.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho

Comparado.
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 Capacidad de investigación.

 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.

 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.

 Capacidad crítica y autocrítica.

 Capacidad de trabajo en equipo.

 Habilidades interpersonales.

 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

 Capacidad para formular y gestionar proyectos.

 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.

 Capacidad creativa.

 Capacidad para tomar decisiones.

 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

.
Sesión de video llamada:
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Temas y Nombre y número de actividad, Intentos

Fecha
subtemas propósito e indicaciones detalladas Estrategias de Estrategias en
Material de apoyo y/o recursos didácticos de
(texto de de la actividad enseñanza de aprendizaje plata- entrega
apoyo) forma
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S2. Actividad 1. Material colocado por el docente en el área 1 S2

El alumno será capaz de de anuncios y material de plataforma (Hay un
Actividad 1. entender la importancia de Foro de dudas para cualquier situación)
Analizar las fuentes del Derecho Internacional 30 DE
Las fuentes es importante para comprender que la INVESTIGACIÓN las fuentes del derecho
internacional público, así AGOST
del Derecho aplicación de cada una de ellas tiene influencia O 2020
como su relación con la
Internacion variable en las resoluciones internacionales. Por Con el propósito de identificar
abogacía
al Público ejemplo, existen comportamientos entre las
las fuentes del Derecho
Internacional Público, realiza
relaciones de naciones que con el paso del
la siguiente actividad.
tiempo se han observado obligatorias y son
parte de la costumbre internacional, por lo que
no solamente debe considerarse la existencia 1. Lee el texto de apoyo
de fuentes formales como relevantes entre las en los apartados
relaciones de los sujetos de Derecho
referentes al tema de
Internacional.
las fuentes del
Con el propósito de identificar las fuentes del Derecho
Derecho Internacional Público, realiza la
Internacional.
siguiente actividad.
2. Investiga ejemplos

1. Lee el texto de apoyo en los apartados de cada una de las

referentes al tema de las fuentes del fuentes del Derecho

Derecho Internacional. Internacional Público.

2. Investiga ejemplos de cada una de las

fuentes del Derecho Internacional

Público.
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S2. Actividad 2.
ESQUEMA
Material colocado por el docente en el área 1
El alumno será capaz de de anuncios y material de plataforma, (Hay
Actividad 2. conocer y entender el un Foro de dudas para cualquier situación)
Para que un tratado internacional tenga validez
Procesos de es indispensable que los Estados que lo pactan Con el propósito de vincular proceso de elaboración y
elaboración cumplan con ciertos requisitos y formalidades, estos procesos formales con conclusión de los tratados
su aplicación particular, realiza inteeracionales
y acordes también al modelo de negociación que
la siguiente actividad.
conclusión se trate.

de los
Como estrategia para comprender los procesos Concluye la lectura del texto
tratados
de elaboración y conclusión de dichos de apoyo.
internacion convenios, en esta actividad identificarás las
ales etapas de cada proceso a los que se haya sido Identifica el proceso de
sometido uno de los tratados internacionales en
elaboración y el de conclusión
los que el Estado mexicano sea parte.
de los tratados
Con el propósito de vincular estos procesos internacionales.
formales con su aplicación particular, realiza la
siguiente actividad.
Investiga en fuentes

académicamente confiables el
1. Concluye la lectura del texto de apoyo.
contexto histórico y los
2. Identifica el proceso de elaboración y
procesos llevados a cabo en la
el de conclusión de los tratados
elaboración y conclusión del
internacionales.
tratado internacional asignado
3. Investiga en fuentes académicamente
por tu docente en línea.
confiables el contexto histórico y los

procesos llevados a cabo en la

Relaciona las etapas de cada
elaboración y conclusión del tratado
uno de los procesos del punto
internacional asignado por tu docente
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S2. Ahora que has podido identificar las fuentes del CUADRO COMPARATIVO
Material colocado por el docente en el área 1
El alumno será capaz de de anuncios y material de plataforma, (Hay
Actividad Derecho Internacional Público y el proceso al
entender la relevancia del un Foro de dudas para cualquier situación)
integradora que se somete la elaboración de los tratados
En una derecho internacional los
internacionales, es momento de presentar todo tratados internacionales y
. Las presentación expón los
aquello que has aprendido en esta sesión. las características de los
fuentes del mismos entre los estados
siguientes puntos:
Derecho Asimismo, considerando la existencia de participantes
Internacion posturas diferentes sobre dichas fuentes desde
Ejemplos de cada una de las
al Público y la corriente naturalista y positivista,
fuentes del Derecho
las profundizarás en sus definiciones.
Internacional Público.
corrientes Indicaciones
jurídicas
Proceso al que ha sido
1. En una presentación expón los
sometida la elaboración y
siguientes puntos:
conclusión del tratado
o Ejemplos de cada una de las
internacional asignado por el
fuentes del Derecho
docente en línea.
Internacional Público.

o Proceso al que ha sido Presenta en un cuadro

sometida la elaboración y
conclusión del tratado
internacional asignado por el
docente en línea.
o Presenta en un cuadro
comparativo la postura
positivista y naturalista sobre
las fuentes de los tratados
internacionales.

comparativo la postura Guarda tu documento con la

positivista y naturalista sobre siguiente nomenclatura:

M14_U1_S2_XXYZ,
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Caso de estudio
En una presentación expón los siguientes puntos:

o Ejemplos de cada una de las fuentes del Derecho Internacional Público.

o Proceso al que ha sido sometida la elaboración y conclusión del tratado internacional asignado por el docente en línea.

o Presenta en un cuadro comparativo la postura positivista y naturalista sobre las fuentes de los tratados internacionales.

Criterios de evaluación

Criterio Indicador Indicador Indicador Indicador

Estructura del trabajo Contenido basado en las normas legales vigentes Contenido teórico Análisis del tema
Puntaje
Fuentes
https://campus.unadmexico.mx/mod/assign/view.php?id=134149