Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Yoer Feliciano Castillo Bagüi

Código: 40002 CEAD/CCAV/UDR: ACAPMA
Programa académico: AGRONOMIA
Nombre del tutor(a):
Fecha de presentación del trabajo: 17/10/2021

Un (1) meme o caricatura colombiana:

https://pbs.twimg.com/media/E0gPVkYXIAkLe_r?format=jpg&name=small

Publicada el 3/05/2021

Explicación Aquí se muestra como Creencia identificada Se cree que el 20

los jóvenes desconocen la historia del
país, relacionando un hecho histórico
con un evento futbolístico e ignorando
que el 20 de julio se celebra el día de
la independencia de nuestro país.
de julio se independizo nuestro país y por
conmemoración cultural de ese suceso
todos los 20 del mes de julio los
colombianos sacan la bandera fuera de la
casa.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse

afectado(s)? ¿De qué manera?
Los sectores que se pueden ver afectados de la sociedad por no conocer la
historia de nuestro país son los sectores más vulnerables ósea el sector de clase
baja y medía, de la manera tristemente mencionada con la falta de educación
superior para estas comunidades, aveses no llega a todos y no toso tiene la
oportunidad de que se le enseñe y muestre como ha sido que el país se ha tenido
que someter a muchos procesos sociales para poder ser libre y tener derecho a la
democracia. Como dice el dicho quién no conoce su historia está condenado a
repetirla.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su

respuesta.
El artículo 67: Donde habla que la educación es un dicho de todo persona, siendo
un servicio público social que forma al colombiano enseñándoles sobre su país y
el manejo social que se le dad para que los ciudadanos sean de mente despierta y
seres pensante a la hora de tomar decisiones, con la educación se busca que las
personas tengan acceso al conocimiento de la historia, la tecnología y los aveses
de la ciencia etc., para que los ciudadanos sean en el futuro seres útiles y de bien
para la sociedad.
Un (1) programa de televisión (nacional): Los contenidos criminales de la
televisión colombiana

https://www.las2orillas.co/wp-content/uploads/2016/01/television-Colombia.jpg

Explicación: Por medio de la Creencia identificada: En los últimos años

televisión se le vende a los jóvenes y
niños cada vez que miran estos
programas de cómo son las series o
las novelas información de cómo
puede llegar a ser un criminal y la
forma más fácil de ganar dinero,
enseñándoles a delinquir
preparándolos para ser el día de
mañana unos grandes criminales
la televisión ha cogido de costumbre
mostrar las series de los narcos traficantes
y grandes criminales que se han formado
en nuestro país, haciendo de esto un
comercio de entretenimiento para el
público colombiano he ignorando que
y atravez de estos sucesos que en su
mayoría son sacados de hechos reales
han habido muchas familias que lo
perdieron todo siendo inocentes y atreves
de la tv le recuerdan hechos que ellos
quieren quizás dejar en el pasado y no
recordarlo más.
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n) verse
afectado(s)? ¿De qué manera? El grupo de las personas jóvenes del país,
porque se están mostrándoles y enseñando como utilizar las armas y el
narcotráfico para ganar mucha plata sin tener que esforzarse mucho siendo el
camino más rápido y fácil para hacer dinero, lo cual después los lleva a cárcel o
terminan muy mal, en mi opinión no deberían mostrar al público estas cosas.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su

respuesta: Articulo 79 donde habla que todas las personas de gozar de un
ambiente sano lo que me dice que debe estar libre de todo daño ya sea visual e
igualmente en el artículo 77 habla sobre las libertadas consagradas en la elevan
las cuales deben estar sujetas a la ley.
Un (1) youtuber–influencer colombiano:

La piquiña influencer colombiano:

https://youtu.be/3wZNxyF_SjI
https://youtu.be/3wZNxyF_SjI?t=23

Explicación: En el video el influencer Creencia identificada

muestra un experimento social Tener el habido de tomar los
donde imita a un árabe y lleva acontecimientos o estrategias de los
muchas mujeres en tacones con ropa demás para publicarlos en redes sociales
sexi y su rostro algunas cubiertas, lo o imitarlos y hacerse famoso atravez de
cual estuvo muy criticado y muy mal los malos momentos que pasa una
visto por muchas personas porque se persona o nación.
aprovechó de la situación que estaba
viviendo ese país debido a las guerra
por lo cual ha habido desplazamiento
y migración de esos ciudadanos para
hacerse más famoso.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse

afectado(s)? ¿De qué manera?
Las religiones que visten de esa forma o tienen sus creencias que lo hacen ver o
distinguirse de los demás.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su

respuesta. Articulo 19 Este articulo abra de la liberta de culto que tiene todas las
personas y pueden pertenecer a la religión que ellos gusten y ninguna persona los
puede hacer sentir menos ni criticarlos igualmente en el artículo 100 los
ciudadanos migrantes pueden gozar de los mismos derechos civiles que se les
concede a los colombianos por lo que es claro que todas las personas, religiones,
naciones y cultura merecen respeto.
Un (1) cuento tradicional:
Las mentiras del zorro

Explicación El zorro puso un negocio Creencia identificada

de sandias el creyendo ser muy La personas tiene como creencia al tener
astuto he inteligente les puso un un negocio que deben ganar el 50% o el
precio muy elevado el cual los demás doble de lo que le costó al por mayor su
animales no aceptaron y aunque se mercancía lo cual se convierte en un robo
veían muy atractivas y deliciosas no para los consumidores porque no le están
las quisieron compran, por lo cual le vendiendo a un precio justo y como tanto
toco buscar una opción para poderlas para el vendedor como para el
vender y acudió al fraude se comió la consumidor.
pulpa de las sandias y las lleno de
agua las remendó con hilo y las saco
a vender a un precio mucho más bajo
el cual fue aceptado por los animales
y se las compraron siendo estos
engañados por el zorro, el cual hora
más tardes fue descubierto y
castigados por todos los animales
que les robo.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían verse

afectado(s)? ¿De qué manera?
Se afectan los hogares de todas las poblaciones en especial las de clase baja y
media porque el salario no le va a alcanzar para los gastos que se deben de hacer
al sostener un hogar, si les alcanza para comprar ejemplo el arroz no les va a
alcanzar para el aceite lo cual se convierte en un problema social serio y delicado
porque a si aumenta la pobreza en los hogares debido a que hay personas que
abusan del poder para robarle a los más pequeños que son los consumidores y a
la vez los que sostienen el comercio.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente su
respuesta. Articulo 78
Habla sobre que la ley regula los servicios ofrecido a la comunidad para tener un
equilibrio, también se le debe brindar la información comercializada al público para
que este enterado, por lo tanto serán responsables ante la ley quienes atenten
contra la salud y seguridad de los consumidores y usuarios.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la
Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o
desestimar las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las fuentes)

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424

BIBLIOGRAFÍA

Gil Claros, Mario Germán.

Subjetividades escolares. Redipe.
Santiago de Cali. Colombia. 2015.

Nussbaum, Martha. C. El cultivo de la humanidad.

Un defensa clásica de la reforma en la educación liberal.
Paidós. Barcelona. España. 2005.

Nussbaum, Martha C. Sin fines de lucro.

Por qué la democracia necesita de las humanidades.
Katz. Bogotá. Colombia.2011

http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p08.pdf

La ciudadanía y su construcción desde las escuelas, dando un papel relevante a la

educación a través de sus procesos de enseñanza – aprendizaje. Por ejemplo,
Sánchez (2008) expresa que la educación para la ciudadanía debe abordarse
desde cuatro modelos: “La ciudadanía que requiere Colombia consideramos que
debe comprender cuatro modelos de ciudadanía: ciudadanía multicultural,
ciudadanía intercultural, ciudadanía democrática y ciudadanía democrática radical,
los cuales nos pueden ayudar a alcanzar un modelo de sociedad democrática,
pluralista, intercultural y equitativa en Colombia” (Sánchez, 2008).

Referencias

Aguilera, A. (2008). Análisis de los programas de prevención del crimen y

promoción de los derechos humanos en Colombia. Criminalidad, 50 (2): 31-41.
Aguilar Barreto, A. J.; Jaimes Duque, D. G. y Rodríguez Celis, T. (2017).
Comportamiento organizacional escolar: Factor incidente en las prácticas
pedagógicas. En: Prácticas pedagógicas. Maracaibo, Venezuela.
Ediciones Universidad del Zulia. Aguilar-Barreto, AJ., Aguilar-Barreto, CP. y
Aguilar-Bautista, YA. (2018) Políticas públicas para el conflicto armado, desde el
enfoque de género.
Revista Espacios, Vol. 39 (Nº 04) Año 2018. Pág. 11. Venezuela.

Reflexión
 (Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

Esta actividad me deja como reflexión la importancia de ser ciudadanos que

conozcan a su país internamente, sus costumbres culturales, etnias, razas etc, todo
somos importante y hacemos parte del sistema que conforma nuestra constitución
política de la cual también conocí mis derechos como ciudadano y mis deberes, los
cuales me ayudaran a tomar mejores decisiones a lo largo de mi carrera profesional,
en mi vida personal y familiar.
Esta actividad me mostro la importancia de la igualdad, el respeto a todo y a todo
siendo este uno de los más grandes valores para poder tolerar al prójimo y ser
humanitario con los débiles, me enseño que sim importar de donde vengamos dentro
de nuestro país podemos todos mediante la ley gozar de los mismos derechos
civiles a los de los nativos residentes del país.
Me llevo en mi mente la satisfacción que todo las malas acciones que se convierten
en anti valores son reprochada por la ley y castidad, lo cual me dice y enseña que la
constitución política de Colombia esta diseñada para formar un país solidario e
incluyente donde sus ciudadanos son personas trabajadoras que hacen cumplir la
ley, también aprendí en esta actividad que sobre los medios de comunicación los
cuales son usados por muchas personas o identidades para dañar o herir al prójimo
lucrándose ellos de fama y poder a costilla del dolor de los demás sin contar que
también se prestan para enseñar a los jóvenes y quizás niños a ser delincuentes con
sus programas que deberían ser actos y permitido ver solo a mayores edad.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Me brinda mucho aprendizaje sobre las leyes de mi país, me enseño y animo a

conocer parte de la constitución política para saber cuáles son mis deberes y
derechos los cuales ya conociéndolos me dan la facilidad de opinar con base acerca
de los problemas que aun en mi comunidad.
Me enseña a que hay que tener ética profesional y moral en todo momento para
tomar muy buenas decisiones.
 Referencias Bibliográficas
http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica

(Normas APA)