TRABAJO FINAL DEL CURSO “ÉTICA Y CIUDADANÍA” (HU548) 2023-02

Documento de Análisis Ciudadano

SECCIÓN:
NÚMERO DEL GRUPO:
"La minería ilegal en el Perú desde una
TÍTULO DEL CASO:
perspectiva ética"

INTEGRANTES

Consignar en orden alfabético los apellidos, nombres y códigos de solo los miembros
del grupo que han participado en la elaboración del presente documento.

APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO

1. Ruiz Paredes Carlos Nelson U20231C610
2.
3.
4.
5.

COMPETENCIA CIUDADANÍA. Nivel 1

“Capacidad para evaluar el sentido ético de las acciones y decisiones
en su relación con la convivencia humana en sociedades plurales
y el respeto de los derechos y deberes ciudadanos “

OBJETIVO

Vincular un caso con los temas ciudadanos del curso, utilizando para ello los conceptos
trabajados en la Unidad 2, recurriendo y citando las lecturas y sus respectivos autores,
materiales audiovisuales, etc. del curso disponibles en el aula virtual.

INDICACIONES

1
  Antes de desarrollar el presente trabajo de análisis, revisar la “Guía y rúbrica
para la elaboración del Trabajo Final”.
 El caso a analizar en este trabajo es el mismo que el del Trabajo Parcial, solo
que en esta ocasión desde la perspectiva ciudadana.
 Completar el siguiente cuestionario con respuestas que sean concisas, pero a la
vez lo más certeras posible, presentando evidencias de aprendizaje de las
nociones ciudadanas trabajadas en el curso (sesiones, lecturas, material
gráfico) y su correcta aplicación o relación con las acciones o hechos del caso.
 Si bien el presente análisis es ciudadano, cuando sea oportuno, en las
respuestas se puede hacer uso de algunas nociones de la Unidad 1 Ética.
 Este trabajo es grupal y, por lo tanto, la calificación también. Su puntaje
máximo es de 10 puntos. Todos los miembros del grupo son solidariamente
responsables de la totalidad del documento.
 En la calificación del trabajo se tomará en cuenta la redacción y ortografía.
 Este Documento de Análisis Ciudadano servirá de base para la elaboración del
vídeo de sustentación de esta evaluación, en el que cada integrante del grupo
sustentará individualmente uno de los temas aquí trabajados.

PRESENTACIÓN DEL CASO

TÍTULO DEL CASO

La minería ilegal en el Perú desde una perspectiva ética

DESCRIPCIÓN DEL CASO

Describir en orden cronológico (de más antiguo a más reciente), breve y

objetivamente los principales hechos y sus protagonistas, es decir, las principales
acciones o declaraciones de las que está compuesto el caso. Consignar solo las
relevantes para el análisis ciudadano.

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



ANÁLISIS CIUDADANO DEL CASO

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 TEMA 1: ESTADO DE DERECHO Y DEMOCRACIA

En el caso trabajado, ¿se evidencia respeto por el Estado de derecho y la

democracía?
Fundamente su respuesta con las definiciones y conceptos ciudadanos abordados en
el curso. Citar clases y recursos de aprendizaje: material gráfico (PPT, vídeos),
bibliografía y sus respectivos autores.

(1 punto)

La minería ilegal en el Perú generalmente no respeta plenamente el Estado de

derecho ni los principios democráticos, ya que opera al margen de la ley y sin la
debida participación de las comunidades afectadas. Además, plantea cuestiones
éticas importantes relacionadas con el medio ambiente, la equidad y la justicia.

TEMA 2: DEBERES Y DERECHOS CIUDADANOS

¿Qué derechos y deberes ciudadanos se respetaron o se vulneraron en el caso?

Señale al menos dos derechos o deberes ciudadanos afectados en el caso.
¿Qué consecuencias tuvo este respeto o vulneración en la convivencia ciudadana?

Desarrollar las respuestas con las definiciones y conceptos ciudadanos abordados en

el curso. Citar clases y recursos de aprendizaje: material gráfico (PPT, vídeos),
bibliografía y sus respectivos autores.

(1punto)

Derecho a un medio ambiente saludable y sostenible:

Deber de respetar la propiedad y los recursos de otros:

La vulneración de estos derechos y deberes tiene graves consecuencias en la

convivencia ciudadana, incluyendo:

Conflictos sociales y comunitarios:

Impacto en la salud:

Desconfianza en las instituciones:

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Daño a la imagen del país:

En resumen, la minería ilegal en el Perú afecta los derechos y deberes ciudadanos, lo

que a su vez tiene un impacto significativo en la convivencia ciudadana, generando
conflictos, problemas de salud, desconfianza en las instituciones y daño a la imagen
del país.

TEMA 3: PLURALISMO

De acuerdo con lo estudiado, explicar si se respetó o no el principio de pluralismo en

los hechos que constituyen el caso.
¿ Hubo auténtica tolerancia entre los protagonistas? Fundamentar su respuesta
con las definiciones y conceptos ciudadanos abordados en el curso. Citar clases y
recursos de aprendizaje: material gráfico (PPT, vídeos), bibliografía y sus respectivos
autores.

(1 punto)

En el caso de la minería ilegal en el Perú, no se respeta el principio de pluralismo, y

no hay una auténtica tolerancia entre los protagonistas. La actividad minera ilegal a
menudo opera en la clandestinidad y sin respetar las leyes y regulaciones

4
ambientales y mineras. Además, a menudo involucra la corrupción de funcionarios
estatales y la explotación de recursos naturales sin el consentimiento de las
comunidades locales. Estas acciones no reflejan una sociedad pluralista donde se
respeten las opiniones y derechos de todas las partes involucradas. En cambio, la
minería ilegal suele basarse en la evasión de la ley y la imposición de intereses
privados sobre el interés público, lo que socava el pluralismo y la tolerancia en la
sociedad.

TEMA 4: RESPETO Y DIÁLOGO

¿Hubo respeto entre los protagonistas del caso? ¿Utilizaron correctamente el

diálogo como medio para resolver problemas o llegar a acuerdos? .

Desarrollar las respuestas con las definiciones y conceptos ciudadanos abordados en

el curso. Citar clases y recursos de aprendizaje: material gráfico (PPT, vídeos),
bibliografía y sus respectivos autores.

(1punto)

En el caso de la minería ilegal en el Perú, no se evidencia un respeto adecuado entre

los protagonistas. La minería ilegal a menudo opera al margen de la ley y con
frecuencia involucra la corrupción de funcionarios estatales, lo que socava el respeto
por las regulaciones y los derechos de las comunidades afectadas.

Además, no se utiliza el diálogo de manera efectiva para resolver problemas o llegar

a acuerdos. Las actividades de minería ilegal suelen llevarse a cabo en la
clandestinidad y sin la participación ni el consentimiento de las comunidades locales.
En lugar de buscar soluciones colaborativas, la minería ilegal tiende a generar
conflictos y tensiones entre los actores involucrados.

TEMA 5: SOLIDARIDAD

Explicar si se puede apreciar alguna acción de solidaridad en los protagonistas del

caso. ¿Se tuvo en cuenta el bien comun? Explicar cómo esto influye en el desarrollo

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de los acontecimientos.

Desarrollar las respuestas con las definiciones y conceptos ciudadanos abordados en

el curso. Citar clases y recursos de aprendizaje: material gráfico (PPT, vídeos),
bibliografía y sus respectivos autores.

(1 punto)

En el caso de la minería ilegal en el Perú, es poco común apreciar acciones de

solidaridad entre los protagonistas. La minería ilegal a menudo se caracteriza por la
explotación no regulada de recursos naturales, la corrupción y la búsqueda de
beneficios económicos a corto plazo, a menudo a expensas del bien común y del
entorno. Por lo tanto, la solidaridad y la consideración del bien común suelen estar
ausentes en las acciones de quienes participan en la minería ilegal.

La falta de solidaridad y de consideración por el bien común influye en el desarrollo

de los acontecimientos al contribuir a la degradación del entorno, la explotación de
las comunidades locales y la generación de conflictos. La ausencia de solidaridad y la
priorización de intereses individuales o de grupo sobre el bienestar general
contribuyen a la inestabilidad social y ambiental en las áreas afectadas por la
minería ilegal. Esto hace que sea más difícil encontrar soluciones sostenibles y éticas
para los problemas relacionados con la minería ilegal en el Perú.

FUENTES

Consignar las fuentes periodísticas y la bibliografía (lecturas/autores) y demás

recursos de aprendizaje (vídeo, PPT, etc.) del curso utilizados para el análisis del caso.
Utilizar el formato APA. Deben mencionar al menos 3 lecturas del curso.

(1 punto)

1 "La minería ilegal en Perú: entre la informalidad y el delito" (s.f.). Nueva

Sociedad. Recuperado de https://nuso.org/articulo/la-mineria-ilegal-en-peru-
entre-la-informalidad-y-el-delito/
2 Fondo Editorial de la Universidad del Pacífico. (s.f.). La Investigación sobre
Minería en el Perú. Recuperado de
https://fondoeditorial.up.edu.pe/uncategorized/la-investigacion-sobre-
mineria-en-el-peru/
3 https://produccioncientificaluz.org/index.php/cuadernos/article/download/
35728/38011/- Minería, ética y progreso social
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