Ing Un2aa1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.
1
Producto de la actividad: EJERCICIOS DE INGLÉS
Temas incluidos en la actividad Competencias
2.1. Razones y propósitos con: so, Conocimientos: Describe situaciones en donde se desconoce la
because, so that, in order to. ubicació n de la persona, animal o cosa, a través de la utilizació n de
preguntas directas e indirectas, para la aplicació n en situaciones de la
2.2. Solicitar y dar información vida real.
Habilidades: Describe información en forma cortes con

preguntas indirectas, usando expresiones con verbos compuestos
de uso frecuente.
Actitudes: Elige las expresiones y los verbos compuestos
adecuados a fin de generar oraciones entendibles utilizando las
“phrasal verbs”.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Documento en formato .doc o PDF
2 Tipo de letra Arial, tamaño:12
3 Ortografía sin errores
4 Interlineado: 1.5
Indicaciones de la actividad
1 Contesta los ejercicios de inglés que se plantean

2. El documento presenta los siguientes elementos: Carátula, introducción, desarrollo y presentación
de los ejercicios de inglés, conclusiones y fuentes de consulta.
3. Verifica que el tus respuestas no tengan errores de gramática u ortografía.
4. Nombra los archivos: LIA140100001_U2_AA1, donde la matrícula es el usuario que se te
asignó para acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la
plataforma, espera retroalimentación de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
1. Puedes ayudarte en la información que se encuentra en los contenidos.
2. Referirse a la bibliografía sugerida:
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
EJERCICIOS DE INGLÉS
0% Carece/ Inadecuado
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora
PUNTUALIDAD Los ejercicios se enviaron en la Los ejercicios se enviaron tres días Los ejercicios se enviaron cinco Los ejercicios se enviaron seis
(20%) fecha establecida en el calendario después de la fecha establecida días después de la fecha días después o más de la fecha
de entrega de actividades. establecida. establecida.
PROCEDIMIENTO Demuestra total comprensión de Demuestra considerable Demuestra parcial o relativa Demuestra nula comprensión
(30%) los ejercicios y un razonamiento comprensión de los ejercicios y un comprensión de los ejercicios y de los ejercicios y de
gramatical adecuado, el cual, lo razonamiento gramatical suficiente, un razonamiento gramatical bajo, razonamiento gramatical. No
lleva a resolver cada uno de los el cual, lo lleva a resolver la el cual, lo lleva a resolver cada pudo completar los ejercicios.
ejercicios de forma ordenada y mayoría de los ejercicios de forma uno de los ejercicios de forma
correcta. ordenada y correcta. incompleta.
RESULTADO Las respuestas de los ejercicios En las respuestas de los ejercicios Los ejercicios son resueltos de Si se obtiene un resultado
(50%) son las correctas y satisfacen al se encuentran faltas de ortografía forma incorrecta estructural y incorrecto o incompleto en
100% el contexto de cada uno de menores así como un bajo gramaticalmente en un 50% de los todas las respuestas de los
ellos. porcentaje de errores en el mismos o menos. ejercicios.
desarrollo de las mismas.
Total
100%
I. Activity
1) Complete the gaps in the sentences bellow.
1. I was cold _______________ I shut the window
a) so b) because c) so that d) In order to
2. The door was open ________________ I closed it.
3. She doesn´t like him ___________________ he isn´t honest.
4. It was raining _________________ I took a taxi
5. The water wasn´t clean __________________ we didn´t swim.
6. We didn´t swim __________________ the water wasn´t clean.
7. I´ll be home late tonight ________________ I have to work late
8. I´m tired today _________________ I couldn´t sleep last night.
9. She quit her job ___________________ She is looking for a new one now.
10. I closed the window ___________________ It was cold.
2) Match the halves of sentences.
1) A bee is an insect ( ) a) who makes suits.
2) A butcher is a person ( ) b) which is known for its food and clothing fashion.
3) Vincent Van Gogh was the artist. ( ) c) which has a lot of vitamin C.
4). A camel is an animal ( ) d) which produces honey.
5) France is a country. ( ) e) which can go several days without water.
6) Oxygen is an element. ( ) f) who painted Starry Night
7) A tailor is a person. ( ) g) Who cuts up and sell meat.
8) The Waldorf-Astoria is a hotel. ( ) h) Which is essential for human life.
9) A hammer is a tool. ( ) i) Which was built by Jacob Astor.
10) An orange is a fruit ( ) j) which is used for driving nails
II. Activity
1) Choose the correct expression option in bold.
1) Peter is / is going to be fifty next Friday.
2) Oh no! I've broken the vase. What am I going to say / will I say?
3) John hasn't eaten. - Don't worry I will make / I am going to make him a sandwich.
4) Look at those clouds! It is going to rain / will rain!
5) Hold on. I will / am going to help you with those heavy bags.
6) She will / is going to have a baby in 6 months.
7) This car is very old. I will / am going to buy a new one.
8) I must stay at home today because Robert will / is going to call me.
9) I expect I am not going to be / won’t be late.
10) What will you do/ are you going to do with all the money?
2) Complete the sentences with will or going to. Use the verbs in brackets
1) John_____________________ (be) 15 next Wednesday.
2) My sister __________________ (get) a new computer.
3) I think, my mother ____________________ (buy) this CD.
4) Paul's sister _____________________ (have) a baby.
5) Just a moment. I ___________________ (help) you with the bags.
6) In 2020 people ___________________ (buy) more hybrid cars.
7) Denisse______________________ (have) a party next week.
8) We _______________________ (fly) to Venice in June.
9) Look at the clouds! It _______________________ (rain) soon.
10) It’s too cold. I______________________ (close) the window.
4) Order the words to make sentences.
1) bus fare/, may be/he’s/the/going to/pay.
______________________________________________________
2) a/going/car/she’s/to/buy/new.
______________________________________________________
3) next/in/I/California/may be/Monday.
______________________________________________________
4) movie/go/see/we/a/and/could.
______________________________________________________
5) disappear/are/perhaps/bears/to/polar/going/.
______________________________________________________
6) people/event/were/at/there/perhaps/the/15,000.
______________________________________________________
7) alone/make/may be/the/will//trip/she.
______________________________________________________
8) plane/she/by/will/possibly/go.
______________________________________________________
9) is/married/can’t/twelve/she/be/she.
______________________________________________________
10) cream/out/an/go/ice/can/we/for.
_____________________________________________________
5) Read the first sentence then choose the most appropriate modal verb in the second one.
1) He’s lived in France for ten years.
He must /may /can’t speak French.
3) She wears a white coat for work.
She must / may /can’t be a doctor.
4) He’s using an Italian phrasebook.
He must/ may /can’t be Italian.
5) She passed her math test.
She must /might /can’t be very happy.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.

Habilidades: Describe información en forma cortes con

1 Contesta los ejercicios de inglés que se plantean

2. Referirse a la bibliografía sugerida:

1) Complete the gaps in the sentences bellow.

1. I was cold _______________ I shut the window

a) so b) because c) so that d) In order to

2. The door was open ________________ I closed it.

a) so b) because c) so that d) In order to

3. She doesn´t like him ___________________ he isn´t honest.

a) so b) because c) so that d) In order to

4. It was raining _________________ I took a taxi

a) so b) because c) so that d) In order to

5. The water wasn´t clean __________________ we didn´t swim.

a) so b) because c) so that d) In order to

6. We didn´t swim __________________ the water wasn´t clean.

a) so b) because c) so that d) In order to

7. I´ll be home late tonight ________________ I have to work late

a) so b) because c) so that d) In order to

8. I´m tired today _________________ I couldn´t sleep last night.

a) so b) because c) so that d) In order to

a) so b) because c) so that d) In order to

10. I closed the window ___________________ It was cold.

a) so b) because c) so that d) In order to

2) Match the halves of sentences.

1) A bee is an insect ( ) a) who makes suits.

4). A camel is an animal ( ) d) which produces honey.

5) France is a country. ( ) e) which can go several days without water.

6) Oxygen is an element. ( ) f) who painted Starry Night

7) A tailor is a person. ( ) g) Who cuts up and sell meat.

8) The Waldorf-Astoria is a hotel. ( ) h) Which is essential for human life.

9) A hammer is a tool. ( ) i) Which was built by Jacob Astor.

10) An orange is a fruit ( ) j) which is used for driving nails

1) Choose the correct expression option in bold.

1) Peter is / is going to be fifty next Friday.

4) Look at those clouds! It is going to rain / will rain!

6) She will / is going to have a baby in 6 months.

7) This car is very old. I will / am going to buy a new one.

9) I expect I am not going to be / won’t be late.

1) John_____________________ (be) 15 next Wednesday.

2) My sister __________________ (get) a new computer.

3) I think, my mother ____________________ (buy) this CD.

4) Paul's sister _____________________ (have) a baby.

5) Just a moment. I ___________________ (help) you with the bags.

6) In 2020 people ___________________ (buy) more hybrid cars.

7) Denisse______________________ (have) a party next week.

8) We _______________________ (fly) to Venice in June.

9) Look at the clouds! It _______________________ (rain) soon.

10) It’s too cold. I______________________ (close) the window.

1) bus fare/, may be/he’s/the/going to/pay.

1) He’s lived in France for ten years.

He must /may /can’t speak French.

3) She wears a white coat for work.

She must / may /can’t be a doctor.

4) He’s using an Italian phrasebook.

5) She passed her math test.

She must /might /can’t be very happy.

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