PRIMERA EVALUACIÓN

“Introducción a la Psicopedagogía e Inclusión”

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Puntaje: / 58 Nota:
Instrucciones
1. Guarde todo y deje en la mesa solo el lápiz pasta color azul y corrector.
2. Lea con atención las siguientes preguntas.
3. Marque marcando la alternativa correcta.
4. Para las respuestas de desarrollo se recomienda leer la rúbrica antes de
responder.
5. La copia es sancionada con calificación mínima (1.0)

1. ¿Cuál de las siguientes opciones es o son características de la

psicopedagogía? (1 punto)
a) Es una ciencia relativamente nueva.
b) Inicialmente su énfasis era solo en la educación no formal.
c) Surgió a partir de la segunda mitad del siglo XIX.
d) a y c.

2. Barriga y Henríquez (2011) contribuyeron a las dimensiones propuestas por

Samaja: UA, UO, UI. ¿Cuál de las siguientes alternativas define la
dimensión UI? (1 punto)
a) Observar la intervención familiar durante su periodo escolar.
b) Analizar la inteligencia de los niños/as en situaciones auténticas.
c) Investigar sobre el objeto de estudio de la Psicopedagogía.
d) Recabar información empírica respecto al aprendizaje desde
diversas fuentes.

3. La teoría de aprendizaje de Skinner está basada en un modelo: (1 punto)

a) Constructivista.
b) Significativo.
c) Conductista.
d) Cognitivo.
4. Skinner a través de su modelo de aprendizaje menciona: (1 punto)
a) Da mayor importancia a lo social que a lo cognitivo.
b) El pensamiento se estructura gracias a la interacción hombre -
ambiente.
c) El lenguaje estimula el pensamiento.
d) Un estímulo provoca respuestas específicas, sin contemplar otras
variantes.

5. La teoría de aprendizaje de Jean Piaget está basada en un modelo: (1

punto)
a) Constructivista.
b) Empirista.
c) Conductista.
d) Innatista.

6. ¿Cuáles son los dos sub procesos mencionados por J. Piaget que permiten
una adaptación al medio? (1 punto)
a) Acomodación y ejecución.
b) Asimilación y acomodación.
c) Organización y ejecución.
d) Asimilación y autoaprendizaje.

7. ¿Cuál de los siguientes son los estadios propuestos por Jean Piaget? (2
puntos)
I. Sensorio motor (0 a 2 años)
II. Pre operacional (2 a 4 años)
III. Operaciones concretas (7 a 11 años)
IV. Operaciones formales (7 a 11 años)

a) I, II y III
b) I y III
c) I, II, y IV.
d) I, III y IV.

8. Teoría de Lev Vigotsky (2 puntos)

I. Psicólogo
II. Estudio el desarrollo socioafectivo
III. Estudio la influencia del ambiente.
IV. Uno de sus conceptos claves es zona de desarrollo próximo.

a) I, II y IV.
b) I, III, IV.
c) II, III, IV.
 d) I, II, III y IV.

Menciona y justifica un aprendizaje logrado a través del modelo conductista y

constructivista, en una sala de clases. (12 puntos)

Explique la renovación pedagógica que ocurrió en la Europa de entreguerras (12

puntos)
Nombre, explique y dé un ejemplo de la Teoría de D. Ausubel (12 puntos)

Nombre, explique y dé un ejemplo de la Teoría de J. Brunner (12 puntos)

 4 3 2 1 0
Cumple con Se identifica Se identifica la Se identifica la Se evidencian No realiza.
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Uso de tecnicismo. Utiliza Utiliza Utiliza solo lo Utiliza lenguaje No realiza.
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demostrando demuestra total la pregunta. contexto
dominio del dominio del evaluativo.
tema. tema.
Redacción y Mensaje se Mensaje se Mensaje se Mensaje no se No realiza.
ortografía. entiende y no entiende y/o entiende y/o entiende en su
posee errores posee entre 1 y posee entre 3 y totalidad y
ortográficos. 3 errores 5 errores posee más de 5
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