Proyecto de Investigación Aplicada

Sesión 2: Fortalecimiento de conceptos

(Sincrónica)

Miércoles 26.01.2022. 7:00 – 9:00 p.m.

 PROCESO DE INVESTIGACIÓN: FASES

PROYECTO
PLANIFICACIÓN REFLEXIVA DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
PREPARATORIA

RECOGIDA DATOS
ACCESO
PRODUCTIVA
AL CAMPO ACUMULADOS
TRABAJO DE DATOS
DE CAMPO

REDUCCIÓN
DE DATOS
DISPOSICIÓN Y
EJECUCIÓN
TRANSFORMACIÓN RESULTADOS
DE DATOS
ANALÍTICA OBTENCIÓN DE
RESULTADOS Y
VERIFICACIÓN DE
CONCLUSIONES

ELABORACIÓN INFORME
INFORMATIVA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
DIFUSIÓN

• Artículo científico
• Ponencia en congreso
• Libro o capítulo de libro
 TEMA DE INVESTIGACIÓN
b. Criterios para categorizar
a. Fuentes de ideas
la idea investigativa
- Lectura reflexiva y
- Novedad
crítica del material impreso
- Orientación a contrastar
- Participación activa en
resultados
eventos académicos
- Solución de Problemas
- Experiencia individual
- Apoyo de expertos
- Práctica profesional
- Claridad de ideas
- Actitud reflexiva en el aula
de clase centros de
investigación, profesores,
empresarios, etcétera INTERÉS POR TÍTULO DEL
UN TEMA DE ESTUDIO
INVESTIGA
c. Validación de los CIÓN
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de información
existente Planteamiento del
problema de
- Coordinadores de área
de investigación investigación
- Otros
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

a. ¿Qué es un Problema de
Investigación?

Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.
b. Aspectos del
Problema

1. Descripción:
PLANTEAR EL Mostrar la situación
PROBLEMA DE sobre el objeto de
estudio. Es decir, un
2. Importancia INVESTIGA
diagnóstico (mencionar
CIÓN causas y consecuencias
-Permite conocer la
del problema).
situación que se va a
estudiar mostrando sus
3. Formulación:
principales rasgos.
Elaborar la pregunta de
reflexión sobre el
- Dimensiona el estado
problema, aquella que
actual de la situación o
se debe responder
aspecto que se va a
mediante el desarrollo
estudiar.
de la investigación.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Plantear el problema:

Describir la situación actual en torno al fenómeno de estudio; o lo que es

lo mismo, hacer un diagnóstico:

1. Mencionar las causas que originan el fenómeno,

2. Consecuencias que del fenómeno se derivan

Generalmente, la estructura del planteamiento del problema es la siguiente:

1. Definiendo la (s) variable (s) o categoría (s) (fenómeno o hecho) que se

investiga.
2. Describir la situación como se presenta el fenómeno o variables
(Diagnóstico).
3. Mencionar el ámbito, espacio geográfico o contexto en el que se estudiará
(Ej. Barranquilla, Colombia, América Latina).
4. Describir brevemente la importancia de abordar o estudiar el fenómeno.
5. Con la formulación del problema (interrogante de investigación)
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
(Interrogante de investigación)
• Puede formularse de manera enunciativa o como una
pregunta o interrogante.

*Interrogativa: 1. ¿Cuál ha sido el comportamiento de la inflación en Colombia durante el

período 2000 – 2020?
2. ¿Cómo es el impacto de la inflación en el salario real de los colombianos en
el período 2000 – 2020?

*Enunciativa: 1. La presente investigación se abocará a estudiar el comportamiento de la

inflación en Colombia durante el período 2000 – 2020.
2. La presente investigación se centrará a estudiar el impacto de la inflación en
el salario real de los colombianos en el período 2000 – 2020.

• Relación entre dos o más variables (dependiendo del

objeto de estudio)

• Variables medibles

• Dimensión temporal y espacial

 SISTEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

• Son subpreguntas de investigación, que se derivan de

la formulación de la investigación.

Ejemplo:
Formulación: (Derivan el objetivo general)
¿Cómo es el impacto de la inflación en el salario real de los colombianos en el
período 2000 – 2020?

Sistematización: (Derivan los objetivos específicos)

1. ¿Cómo ha sido la evolución de la inflación en Colombia durante el período 2000
– 2020?
2. ¿Cómo ha sido la evolución del salario real de los colombianos durante el
período 2000 – 2020?
3. ¿Cuál ha sido la relación entre la inflación y el salario real de los colombianos
durante el período 2000 – 2020?
4. ¿Cuáles han sido la consecuencias de la inflación reflejada en el
comportamiento del salario real de los colombianos durante el período 2000 –
2020?
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Son los propósitos o fines que se

pretenden lograr al realizar la
investigación.
Representan la acción por parte del
investigador (deben redactarse con
verbos en infinitivo: ar, er, ir)

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGA
CIÓN

General ¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

- Responde al Título y al Específicos
Utilizar verbos que
Problema de - Conducen al Objetivo General
indiquen acción
Investigación, y a la - Responde a la sistematización
formulación reflexiva
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

• Guían al proceso de investigación

• Señala los límites y amplitud del estudio
• Orienta sobre los resultados que se pretende alcanzar

CRITERIOS METODOLÓGICOS

• En términos de resultados a lograr

• De lo más genérico a lo específico, seguir una secuencia lógica.
• En función de las variables del estudio deben ser medibles,
comprobables, verificables.
• Claros y precisos. No ambiguos.
• Deben expresarse con el verbo en infinitivo ejemplos: evaluar,
describir, determinar, correlacionar, demostrar, probar,
experimentar, explicar, resolver, diseñar, medir, evaluar,
examinar, entre otros.
 TAXONOMIA DE VERBOS DE BLOOM
AUMENTA LA COMPLEJIDAD EN EL PROCESO DE PENSAMIENTO

Síntesis:
Comprensión: Aplicación: Análisis: Unir partes de
Conocimiento: Interpretar conocimiento Evaluación:
información Usar el Dividir el para formar un Hacer juicios en
Recordar
poniéndola en conocimiento en conocimiento en todo y construir base a criterios
información
sus propias una nueva partes y mostrar relaciones para dados
palabras situación relaciones entre situaciones
ellas nuevas

Organizar Organizar Valorar

Clasificar Aplicar Analizar Argumentar
Definir Ensamblar
Describir Escoger Valorar Evaluar
Duplicar Recopilar
Discutir Demostrar Calcular Atacar
Rotular Categorizar Componer
Enumerar Explicar Determinar Construir Elegir
Expresar Dramatizar Comparar Comparar
Parear Contrastar Crear
Memorizar Identificar Emplear Diseñar Defender
Indicar Ilustrar Criticar Estimar
Nombrar Formular
Ubicar Interpretar Diagramar Evaluar
Ordenar Diferenciar Administrar
Reconocer Reconocer Operar Organizar Juzgar
Reportar Preparar Discriminar Predecir
Relacionar Distinguir Planear
Recordar Re-enunciar Practicar Preparar Calificar
Revisar Programar Examinar Otorgar puntaje
Repetir Proponer
Seleccionar Esbozar Experimentar Seleccionar
Reproducir Inventariar Trazar
Ordenar Solucionar Sintetizar Apoyar
Decir Utilizar Cuestionar Valorar
Examinar redactar
Traducir
 EJEMPLO DE OBJETIVOS

Ejemplo: Ejemplo:
Formulación: (Derivan el objetivo general) Objetivo general
¿Cómo es el impacto de la inflación en el salario real de los Determinar el impacto de la inflación en el salario
colombianos en el período 2000 – 2020? real de los colombianos en el período 2000 – 2020

Sistematización: (Derivan los objetivos específicos) Objetivos específicos

1. ¿Cómo ha sido la evolución de la inflación en Colombia 1. Describir la evolución de la inflación en Colombia
durante el período 2000 – 2020? durante el período 2000 – 2020.

2. ¿Cómo ha sido la evolución del salario real de los 2. Describir la evolución del salario real de los
colombianos durante el período 2000 – 2020? colombianos durante el período 2000 – 2020.

3. ¿Cuál ha sido la relación entre la inflación y el salario real 3. Explicar la relación entre la inflación y el salario real
de los colombianos durante el período 2000 – 2020? de los colombianos durante el período 2000 – 2020.

4. ¿Cuáles han sido la consecuencias de la inflación reflejada 4. Describir la consecuencias de la inflación reflejada
en el comportamiento del salario real de los colombianos en el comportamiento del salario real de los
durante el período 2000 – 2020? colombianos durante el período 2000 – 2020.
 JUSTIFICACIÓN Y ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

Razones para realizar

la investigación

- Dimensionar la
Investigación (Límites al objeto de
estudio, es precisarlo)

JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio

Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación

• Práctica (utilidad o beneficio que se deriva del

desarrollo de la investigación)
Implicación en la solución
de Problemas prácticos • Espacial: Ámbito
§ Teórica (exponer a que teoría (s) contribuye o aporta el geográfico (país, dpto.,
desarrollo de la investigación)
Reflexión académica comunidad)/ Organización
§ Metodológica (opcional)
§ Temporal - Cronológica
Guarda relación con el desarrollo de un
instrumento, modelo econométrico, entre otros,
que se derivan de la investigación.
 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

Enfoque
Investigación - Acción Participativa
Epistemológico
Cualitativos
Etnografía, Teoría Fundamentada, Historia
de Vida, Fenomenología, Estudios de Casos.
Métodos Métodos Integrales
(Modos)

APA (Asociación Americana de Psicología)

Cuantitativos Investigación Tradicional
• Mario Bunge
• Fernando Arias Galicia
• Hernández Fernández y Batista
• César Augusto Bernal Torres
 PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN: RESUMEN

DIMENSIÓN POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO

INTERESES Explicar, Controlar y Predecir Comprender, Interpretar, Emancipar, Criticar e
(compresión mutua Identificar el potencial para
compartida) el cambio.

ONTOLOGÍA Dada, Singular, Tangible, Construida, Holística, Construida y Holística

Fragmentable, convergente Divergente, Múltiple
(NAT. DE LA REALIDAD)

RELACIÓN SUJETO / Independiente, Neutral, Libre Interrelación, Relación Interrelacionados. Relación

de Valores influida por factores influida por el fuerte
OBJETO subjetivos compromiso para el cambio

Generalizaciones libres de Hipótesis de trabajo en Hipótesis de trabajo en

contexto y tiempo, leyes, contexto y tiempo dado, contexto y tiempo dado,
PROPÓSITO: explicaciones. Deductivas, explicaciones ideográficas, explicaciones ideográficas,
GENERALIZACIÓN cuantitativas, centrada en inductivas, cualitativas, inductivas, cualitativas,
semejanzas. centradas sobre diferencias centradas sobre diferencias

EXPLICACIÓN: Causas reales, temporalmente Interacción de factores Interacción de factores y

precedentes o simultáneas. multicausalidad.
CAUSALIDAD

AXIOLOGÍA Libre de valores Valores dados, influyen en la Valores dados.

selección del problema, Crítica de Ideologías.
(PAPEL D. L. VALORES)
teoría, método y análisis.
 PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN: RESUMEN

DIMENSIÓN POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO

FUNDAMENTOS Positivismo Lógico y Fenomenología y Teorías Teoría crítica

Empirismo interpretativas

NATURALEZA DE LA Objetiva, estática, única, Dinámica, múltiple, Compartida, histórica,

dada, fragmentable, holística, construida, construida, dinámica,
INVESTIGACIÓN
convergente. (semejanzas) divergente.(diferencias) divergente.

Explicar, predecir, controlar Comprender e interpretar Identificar potencial de

los fenómenos, verificar la realidad, los significados cambio, emancipar
FINALIDAD DE LA teorías. Leyes para regular de las personas, sujetos.
INVESTIGACIÓN los fenómenos. percepciones, intenciones, Analizar la realidad.
acciones.
Independencia. Neutralidad. Dependencia. Se afectan. Relación influida por el
No se afectan. Investigador Implicación con el compromiso de cambio.
RELACIÓN externo. Sujeto como objeto investigador. Interrelación. El investigador es un sujeto
SUJETO/OBJETO de investigación. más entre los otros.

Neutros. Investigador libre Explícitos. Influyen en la Compartidos.

de valores. El Método es investigación. Ideología compartidas.
VALORES garantía de objetividad.
 ESTADO DEL ARTE

DIMENSIÓN POSITIVISTA INTERPRETATIVO SOCIOCRÍTICO

TEORÍA / PRÁCTICA Disociadas, constituyen Relacionadas. Indisociable. Relación

entidades distintas. La Retroalimentación mutua dialéctica. La práctica es
teoría, norma para la teoría en acción
práctica

CRITERIOS DE Validez, fiabilidad, Credibilidad, confirmación, Intersubjetividad, validez

objetividad transferibilidad consensuada
CALIDAD

TÉCNICAS: Cuantitativos, Medición Cualitativos, descriptivos. Estudio de casos.

de test, Cuestionarios, Investigador principal Técnicas dialécticas
INSTRUMENTOS
observación sistemática, instrumento. Perspectiva
ESTRATEGIAS Experimentación participantes

Cuantitativo: estadísticas Cualitativo: inducción Intersubjetivo. Dialéctico

ANÁLISIS DE DATOS
descriptiva e inferencial analítico, triangulación.

FUENTE: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fnormasapa.net%2Fque-es-el-estado-del-
arte%2F&psig=AOvVaw0fqBPC8Sf_KkokmRQ4SLjs&ust=1643235293203000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCOjYx433zfUCFQAAAAAdAAAAABAP
FUENTE: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Finvest.mundotareavirtual.com%2Fgeneralidades%2Festado-del-
arte%2F&psig=AOvVaw0fqBPC8Sf_KkokmRQ4SLjs&ust=1643235293203000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCOjYx433zfUCFQAAAAAdAAAAABBD