INSTITUCIÓN EDUCATÍVA TÉCNICA “SAN JOSÉ”

IBAGUÉ TOLIMA COLOMBIA

ÁREA: CIENCIAS NATURALES. ASIGNATURA: FISICA
GRADO NOVENO
DOCENTE: MIGUEL TORRES

GUIA DEL ESTUDIANTE

NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________GRUPO: ______ FECHA: _______

INSTRUCCIONES

1. Leer y analizar detenidamente el contenido de la guía (teoría) para iniciar su desarrollo.

2. El desarrollo de las actividades se debe realizar en el cuaderno con letra clara y bien organizada
(enumerados los puntos con encisos, pero no debe transcribir toda la guía tan solo el ejercicio que
soluciona).
3. La corrección de las actividades y aclaración de dudas en la clase virtual siguiente.
4. La evaluación es continua y permanente durante el proceso de aprendizaje.

El docente publica la actividad por la plataforma Edmodo, por WhatsApp o fotocopias.

El estudiante debe enviar la solución: Tomar fotos de forma vertical e imagen derecha y hoja completa
(cada una) e igualmente utiliza el medio que más se facilite incluyendo el correo
profemiguelt2020@gmail.com

ESTANDAR DE COMPETENCIAS

a. Interpretar y comprender mejor los textos científicos con la ayuda de conocimientos adquiridos sobre
razones y proporciones.
b. Comprender y aplicar los conceptos de razones y proporciones para resolver distintas situaciones
problemáticas.

Recuerda que …

En matemáticas una razón es la comparación de dos cantidades o magnitudes, por medio de división o cociente.

Ejemplo:

La relación entre el número de profesores y el número de estudiantes de la escuela Normal Superior se puede
144
expresar como una razón matemática
3048

Al simplificar esta fracción se obtiene que:

144 72 36 18 6
= = = =
3048 1524 762 381 127
Con lo que se puede concluir que por cada 6 profesores hay 127 estudiantes.

¿QUÉ ES UNA PROPORCIÓN?

Una proporción es la igualdad entre dos o más razones.
𝑎 𝑐
= = 𝑘 ó 𝑎: 𝑏 = 𝑐: 𝑑 = 𝑘 𝑐𝑜𝑛 𝑏, 𝑑 ≠ 0 𝑦 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑎 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛 𝑎. 𝑐 ≠ 0
𝑏 𝑑
Se lee “a esa b como c es a d”
𝑘: constante de proporcionalidad
𝑎, 𝑑: se denominan extremos de la proporción
𝑏, 𝑑: se denominan medios de la proporción

Se denomina Constante de proporcionalidad (𝒌) al resultado de la división de las

razones, el cual es el mismo para cada una de ellas es una proporción.

EJEMPLOS

1. Si tenemos las siguientes razones 3/4 y 9/12, queremos saber si son una proporción.

𝟑 9
= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 3𝑥12 = 4𝑥9 𝑎𝑠í 36 = 36
𝟒 12

Como el producto de los extremos y el producto de los medios es igual se dice que las dos razones
son una proporción.

2. Si tenemos las siguientes 3/5 y 4/5, queremos saber si son una proporción.

3 4
= 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 3𝑥5 = 5𝑥4 𝑎𝑠í 15 ≠ 20
5 5

Como el producto de los extremos y el producto de los medios no es igual se dice que las dos
razones no son una proporción.

VIDEOS DE APOYO.

1. Qué es una razón Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=pGWF7tbHx9k

2. Que es una proporción Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=0jUM-p1QyOE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1. Apoyarse con los videos.

2. Determina una razón para cada una de las siguientes situaciones.

a. Doce de cada catorce estudiantes son deportistas.

b. Un equipo de futbol ha ganado 4 de cada 5 partidos jugados.
c. Ocho de diez personas botan la basura en la caneca correspondiente.
d. Siete de cada diez casas de un pueblo tienen servicios públicos.

3. En el siguiente diagrama de barras se muestra la cantidad de hombres y mujeres que hay en dos
empresas.

a. ¿Cuál es la razón de hombres y mujeres en la empresa A?

b. ¿Cuál es la razón de mujeres a hombres en la empresa B?
c. ¿Cuál es la razón de las mujeres total de personas de la empresa A?
d. ¿Cuál es la razón entre la cantidad total de personas de la empresa A y la cantidad total de personas
de la empresa B?

4. Halla el valor desconocido en cada proporción

 5 𝑦
a. =
10 8

4 2
b. =
𝑚 11

𝑥 15
c. =
3 5

63 9
d. =
𝑛 7

5. En una encuesta sobre el género de película favorita, se obtuvieron los datos que se muestran en la
tabla

Género de película Frecuencia

Suspenso 15
Animada 32
Acción 21
Comedia 17
Otro 7

a. ¿Cuál es la razón entre los que prefieren comedia y los que prefieren las películas animadas?
b. ¿Cuál es la razón entre los que prefieren las películas de acción y el total de encuestados?

6. Determina si las razones entre las magnitudes de cada tabla forman una proporción.

a.
Cantidad de
2 5
paquetes
Cantidad de
8 20
galletas

b.
Cantidad de
1 3
jabones
Precio ($) 2.000 4.800

c.
Distancia(km) 55 165
Tiempo(h) 1 3

7. La actividad tiene un plazo máximo para entregar hasta el 18 de noviembre del 2021.

Doc. Miguel Torres.