Secuencia didáctica de Matemática

Periodo: agosto- septiembre

Grados: 6to A Y B
Conceptos: razón y proporción, proporcionalidad directa e inversa, porcentaje.

INICIO:
A- RAZÓN Y PROPORCIÓN

Lee y analiza la siguiente situación.

¿Qué tal pasaron las vacaciones?- Preguntó la maestra a sus alumnos el primer día
de clases.
Rodrigo levantó la mano y contestó: - Genial seño! Fui con mis papás a San Martin
de Los Andes y pasamos unos días increíbles.
- ¿Y a vos Carolina?
- Bueno, en realidad yo no me fui de vacaciones, salvo en enero que fui al club y
aprendí a nadar. ¡Fue muy lindo y divertido!
- Qué bien. ¿Y vos Juan?
- Juan esbozo un suspiro profundo, y apoyando su cabeza en el respaldo de la
silla, al mismo tiempo que cerraba sus ojos respondió. – ni me lo haga acordar
seño. ¡Fue terrible!
- Pero... ¿Qué te paso?
- Pasó que fuimos unos días a Cariló
- Ah entonces… ¿Cuál es el problema?
- Y… que llovieron tres de cada cuatro días. ¡No pudimos ni siquiera asomarnos a
la playa!
- ¿Y vos María? ¿Qué tal pasaste las vacaciones?
- Seño… ni lo diga, me pasó peor que a Juan. Fuimos a la playa y llovieron 6 de
cada 8 días.

¿Cómo expresarían en un lenguaje matemático lo que le sucedió a Juan? ¿Y lo

que le pasó a María? ¿Quién tuvo más días de lluvia? Puesta en común

La razón entre el número de días lluviosos y el número de días soleados es de ¾

Se llama razón entre dos números al cociente de la división entre esos dos
números
3:4 = 0.75
Decir que 3 de cada 4 días llovieron equivale a decir que llovieron 6 de cada 8 días. Ya
que ¾ y 6/8 son fracciones equivalentes
La igualdad entre dos razones recibe el nombre de proporción.

Otra manera de escribir proporciones

La proporción ¾= 6/8 se lee: 3 es a 4 como 6 es a 8
Se expresa de la siguiente manera
3:4: 6: 8
3 y 8 son los extremos de la proporción
4 y 6 son los medios de la proporción.

1- Completa según corresponda

a- 5: 4 :: 20:16
5 y 16 son los________________de la proporción.
4 y 20 son los________________de la proporción

Halla el producto de los extremos:

Halla el producto de los medios

b- 2/5=6/15

____ y____ son los extremos de la proporción

____ y____ son los medios de la proporción.

Halla el producto de los extremos

Halla el producto de los medios

2- Completa la conclusión

En toda proporción el producto de los extremos es _______ al producto de los

medios.

3- Aplica la propiedad para verificar si se forma o no la proporción. Escribe V o F

según corresponda:

5/15=21/45
45/100=180/140
20/31=40/63
7,2/5=14.4/10

¿Cómo calcular el extremo desconocido de una proporción?

x
21 = 57 Como ya sabemos al ser una proporción, la propiedad fundamental dice que el
producto de los extremos es igual al producto de los medios, o sea:

x.7= 21.5
x= (21.5): 7
x= 15
 4- Calcula el extremo desconocido de cada proporción
32/12=16/x
15/30=6/y
n/180=4/60

5- Calcula el medio desconocido de cada proporción

25/r= 20/15
24/k=8/10
28/4=h/5
Proporcionalidad directa.
Mariana quiere comprar 3 alfajores de chocolate. ¿Cuánto gastara si cada uno vale $ 90?
¿Y si compra 10? Completa la tabla:

Cantidad de alfajores Precio

1 alfajor $90

Para recordar: Dos magnitudes son directamente proporcionales si al aumentar una de

ellas al doble o al triple, la otra aumenta también al doble o al triple.
Al disminuir a la mitad o a la tercera parte de una de ellas, la otra disminuye también a la
mitad o a la tercera parte.
El cociente entre ambas es siempre el mismo, se llama constante de proporcionalidad (K)
1: 40 = 0.025
2:80= 0.025

ACTIVIDADES
1- Completa las tablas y calcula la constante de proporcionalidad de cada una.
 A B

3 18

5
A B

A
4 20 8

35 6 42

A B

54

12 72

2- Un limpiador se ofrece en 3 envases distintos, con precios proporcionales.

Calcula y responde
a- ¿Cuántos gramos tiene el más chico?
b- ¿Cuánto cuesta el envase más grande?

500g
750g
$40 $80

3- Las visitas a un museo se realizan con la misma cantidad de personas. Completa la

tabla:

Cantidad de 90 216 360

personas
Cantidad de 5 8 15
grupos
 4- Resuelve los siguientes problemas utilizando las constantes de proporcionalidad
directa. Si creen que alguno no se puede resolver, expliquen por qué.
A. Una docena de empanadas cuesta $720. ¿Cuántas empanadas puedo comprar con
980?
B. Si una máquina envasa 180 paquetes en 20 minutos. ¿Cuantos envasa en media
hora?
C. En nueve horas un tren recorre 765km. ¿Cuántos km recorrió en 5 horas?
D. Un litro y medio de jugo tiene 3003cm de agua. ¿Cuánta agua tendrá 1 litro de jugo?
E. Con 1.75 litros de café se llenan 14 pocillos iguales. ¿Cuántos litros hacen falta para
servir 28 pocillos de ese tamaño?
F. Cuando valentino tenía 20 meses de edad usaba calzado n° 20. ¿Qué número de
calzado usa ahora que tiene 48 meses?

5- Resuelve

Calculando porcentajes

1- Lee y resuelve las situaciones.

Sabemos que solo el 25% de un curso podrá asistir al campamento, es decir, solo 11
alumnos pueden ir. ¿Se puede calcular cuántos alumnos tiene el curso?
Juan muestra 17 autitos que corresponden solo al 50% de su colección. ¿Podes
calcular cuántos autitos tiene en su colección?
Si en un aviso dice: “Liquidación, zapatos ahora por $ 1800, descuento del 50%”.
¿Cuánto pagó mi amiga por ese par de zapatos la semana pasada con el 25% de
descuento?
 Etiopía tiene una población de 2.757.730 habitantes: el 47% tiene menos de 15 años
y solo el 3% tiene más de 65 años:
a) ¿Cuántas personas tienen menos de 15 años?
b) ¿Qué porcentaje de población hay entre 15 y 65 años?

c) ¿Cuántas personas tienen entre 15 y 65 años?

Queremos ir al cine. La entrada cuesta $ 350. Como va todo el curso, nos harán un
descuento del 20% en cada entrada. ¿Cuánto tendrá que pagar cada uno?

Ana tiene 150 tarjetas postales. El 42% son de paisajes, el 38% son retratos de
personajes famosos y el resto son de monumentos. ¿Cuántas tarjetas de
monumentos tiene Ana?

En una escuela hay 360 alumnos y alumnas. El 45% son niños. ¿Cuántas niñas hay
en
ARTICULO PRECIO REBAJA DESCUENTO PRECIO
INICIAL FINAL
TELEVISOR 15.900 15%
HELADERA 45.000 8%
CELULAR 22.000 10%
LAVARROPAS 35.800 6%
AIRE 38.990 25%
ACONDICIONADO
esta escuela?

2 Un armario cuesta $ 12.956 sin IVA. ¿Cuál es su precio incluyendo el 21% del
IVA?

3 Un trabajador cobra $ 30.820 al mes y le aumentan el sueldo un 4%. ¿Cuántos

pesos le han subido el sueldo? ¿Cuánto cobra ahora cada mes?

2- Algunos de los siguientes problemas son de proporcionalidad y otros no. Determiná

en qué situaciones aparece la proporcionalidad y resolvé las que se pueda:
a) Si los cereales se venden en cajas de tres paquetes, a $ 160 la caja, ¿Cuánto costarán
12 paquetes?

b) Si un bebé aumenta de peso 3 kg en tres meses, ¿Cuánto aumentará en el primer año?

c) Pedro puede comer 2 pasteles en 3 minutos. ¿Cuánto tiempo le llevará comer 12

pasteles?

d) Si 5 chicas beben 3 botellas de gaseosa, ¿Cuánta gaseosa podrán beber 30 chicas?

e) Sabiendo que un litro de leche pesa 1030 gramos, que la leche contiene el
12% de su peso en crema y que la crema da un 32 % de su peso en manteca,
¿Cuánta manteca se obtiene con 400 litros de leche?
f) Completa la tabla
PROPORCIONALIDAD INVERSA.
Lee y comenta la situación
Si 20 aves tienen alimento para 6 días. ¿Para cuantos días alcanzará la misma cantidad de
alimento a 30 aves?
¿Cómo lo resolverían?
Cuanta más cantidad de aves sean, la misma cantidad de alimente alcanzará para menos
días.
¿Cómo se resuelve esta proporción inversa?
K= x.y

20.6 = x.30
20
30
= 6x
X= (20.6):30
X= 4 días
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al aumentar una de ellas
al doble o triple, la otra disminuye a la mitad o a la tercera parte.
Al disminuir a la mitad o a la tercera parte una de ellas, la otra aumenta al
doble o triple.

Practicamos
3 pintores tardan 12 días en pintar una casa. ¿Cuánto tardarán 9
pintores en hacer el mismo trabajo?
Completa las tablas y calcula la constate de proporcionalidad.
A B

3 15

A
2 6
 4

A B

8 12

A
15

20 3

Completa la tabla con la cantidad de botellas que se llenan con un bidón

y calcula la constante de proporcionalidad

10 litros

Capacidad 5L 2L 1L 1/2L 1/4L

de la
botella
Cantidad
de
botellas

El alquiler de un salón de fiestas cuesta $ 80.000 ¿Cuánto pagará cada

una de las 20 personas que alquilarán el salón? ¿Cuántas personas lo
deben alquilar para pagar $2.000 cada una?

2-Marca la opción correcta según corresponda

[1]El señor Molina sabe que 6 caballos consumen 18 fardos [2]El camión de Mario se llenó al cargarlo con
de pasto en 30 días. ¿Para cuánto tiempo podría alcanzar 500 cajones de manzanas, de 36.000 cm3 cada
esa misma cantidad de pasto si tiene 15 caballos? cajón. Ahora quiere transportar cajones de
melones, de 72.000 cm3 cada uno. ¿Cuántos
1.     12 días cajones de melones podrá llevar?
2.     45 días 1)           72 cajones
3.      75 días 2)         144 cajones
4.        5 días 3)         250 cajones
4)      1.000 cajones

[3]Susana, María, José y Martín decidieron salir a caminar [4]En Mercurio las cosas pesan 4 veces menos
llevando una bolsa con 6 alfajores  para cada uno. En el que en la Tierra. Si un objeto pesa 30 kg en
camino se encuentran con 4 amigos que se incorporan a la Mercurio. ¿Cuánto pesará en la Tierra?
caminata. ¿Cuántos alfajores podrán comer ahora como
máximo cada uno, si deciden repartir en partes iguales? 1.   26    kg
2. 120    kg
1. 12 3.     7,5 kg
2.   6 4.   34    kg
3.   4
4.   3

[5]Por cada vaso de jugo concentrado se
usan 15 vasos de agua, para preparar
jugo en una reunión.
¿Cuántos vasos de jugo concentrado
necesito, sin gastar más de 110 vasos de
agua?
[6]El gráfico representa el porcentaje de amigos de
Ignacio que practican solamente un deporte. ¿Qué
deporte practica exactamente el 25% de los amigos de
Ignacio?

1) Entre 7 y 8 vasos de jugo

concentrado.
2) Exactamente 9 vasos.
3) Aproximadamente 95 vasos.
4)  Aproximadamente 125 vasos.

1. Tenis
2. Natación
3. Basquetbol
4. Fútbol

 
 Gráficos
ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN:

Actividad de Kg. de basura Kg. de abono cierre

1) Realicen esta actividad 1.000 33 reunidos en grupos de dos o tres

alumnos.
2.000  
Sabiendo que una planta recicladora de basura recicla 33 kg de

abono por cada 1.000 kg 2.700   de basura, resuelvan las siguientes

consignas:
3.507  
a) Construyan una tabla similar a la que se muestra

abajo y calculen la 4.326 cantidad de abono que se obtiene

 
según la cantidad de basura reciclada. Utilicen la

calculadora científica 6.743   para realizar todos los cálculos

necesarios.
7.654  

8.090  

12.541  
b) ¿Es proporcional la relación entre la cantidad de basura y la cantidad de abono que se obtiene? Si es así,

¿cuál sería la constante de proporcionalidad?

c) Utilicen los datos de la tabla anterior para realizar un gráfico que muestre la cantidad de abono obtenido,

en función de la cantidad de kilos de basura.

d) Encuentran alguna relación entre la constante de proporcionalidad y la inclinación de la recta graficada en

el ítem anterior.

e) Hallen alguna ecuación que represente la cantidad de kilos de abono en función de la cantidad de kilos de

basura.

f) Si tenemos 12.431,87 kilos de abono, ¿cuántos kilogramos de basura se reciclaron? (Ayuda: utilicen la

ecuación del ítem anterior).

g) ¿Con 300 kilos de basura, podremos reciclar algo? Justifiquen su respuesta.