Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular.

Objetivo General: Establecer la importancia de la Formación Docente en el Contexto de Educación Popular.
Objetivo Específico:
-Analizar la importancia de la formación permanente en el educador
Actividades Responsables Recursos Tiempo
Revisión bibliográfica y teórica sobre: - Rosa Peña. - Enciclopedia (Océano). Mayo a
- Enciclopedia de la
-Marco filosófico y teórico de Educación Popular. - Sonia Godoy. junio de
Pedagogía (Espasa).
-El Docente como eje transformador de la Sociedad.
- Fascículos de 2006
-Formación del docente en la calidad de la educación.
Proyecto 10.
- Otros textos.
- Internet.

Socialización acerca de pedagogos de la Educación Popular. -Integrantes grupo - Ideario Fe y Alegría. Octubre y
“Volando en “V”
noviembre
Mesas de trabajo y discusión sobre los pedagogos de - Rosa Peña. Material impreso de
educación popular. consultas realizadas sobre 2006
- Sonia Godoy.
los Pedagogos.
Consultas a través de Internet.
-Constitución de la
Visitas a las bibliotecas de la Universidad Experimental - Rosa Peña
República Bolivariana de
Libertador (Las Delicias y El Mácaro) Julio 2006
- Sonia Godoy Venezuela.

- Lineamientos del
C.E.P.A.P

-L.O.E.

- Revistas de la Colección
“Procesos Educativos” y
“Movimiento Pedagógico”.

22
 - Internet.

-Diapositivas
-Organizar la implementación y facilitar la Jornada de
-Video-been
Actualización Teológica “Cómo Vivir el amor de Dios en
nuestros Días”, para el personal Docente, Administrativo y -Material impreso (oración,
Dic. 2006
Obrero de la E. T. “Virgen del Rosario” . Lecturas del Evangelio).
-Rosa Peña
-Dinámicas
-Oswelly Pedroza
-Biblia
-Miguel Palma
-Marcadores
-Dulce María Carvajal
-Papel Bond
-Julio Díaz

Plan de Acción
Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular.

23
Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular.
Objetivo Específico:
-Describir cuál es la influencia del contexto en la educación popular
Actividades Responsables Recursos Tiempo
Revisión bibliografica y teórica sobre: Rosa Peña. - Fascículos del Julio 2006
-Posibes vínculos de Educación Popular. Sonia Godoy. Proyecto 10.
-Métodos de aprendizaje de la Educación Popular -Revista Internacional No
-Comunidad y la Educación Popular 6 “Educación Popular y
Transformación Social.
Participar en mesas de trabajo en las reuniones semanales de
-Integrantes del - Otros textos sobre la De mayo a
Profesionalización, los días viernes de cada semana, con los
integrantes del grupo. grupo Volando en V. escuela necesaria diciembre
Facilitador (Profa. - Internet. 2006
Carmen Guarisma) -Revistas de la Colección
Procesos Educativos.

-Conversaciones con cada

alumno en particular
Reflexionar sobre la realidad del educando Rosa Peña Permanente
-Informaciones verbales de
docentes guías de los
alumnos.

-Pulsar su participación a
través de lectura reflexiva
en clase.

24
 Plan de Acción
Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular.
Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular.

25
 Objetivo Específico:
-Especificar las distintas competencias que debe desarrollar el docente para ejercer su acción educativa.

Actividades Responsables Recursos Tiempo

-Revisión bibliografica de textos sobre: - Rosa Peña. - Fascículos del Proyecto Agosto a
10.
 Filosofía de la Educación, Sociología de la Educación, - Sonia Godoy. octubre
- Resolución 1
Evaluación de los Aprendizajes, Currículum, Didáctica, 2006
Psicología del Aprendizaje, Planificación Educativa, -Enciclopedia Océano,
Lenguaje y Comunicación, Andragogía.. Tomos 1 y 2

-Realizar exposiciones sobre las diferentes áreas de -Textos de Ediciones

conocimientos. -Grupo Volando en FEDUPEL, Serie Azul de De
las diferentes áreas
V. septiembre
-Discusiones grupales en mesas de trabajo en relación con las mencionadas.
áreas planteadas. -Grupo Volando en - Otros textos relacionados a novbre.
V y Facilitadora. con la formación del
2006
docente.
-Participación en Talleres relacionados con la Planificación de
Proyectos de Aprendizajes dirigidos al Ciclo Profesional, para -Rosa Peña
-Material suministrado
4to., 5to. de Secretariado Ejecutivo en la E. T. “Virgen del Octubre
-Docentes de la para los talleres.
Rosario”. especialidad de 2006
Secretariado -Diapositivas para realizar
Ejecutivo de la E. T. la presentación al grupo.
Virgen del Rosario. -Utilización Video-bim
-Mesas de trabajo con los docentes de las diferentes -Coordinaciones de
especialidades y el particular con los del área de Secretariado Pedagogía y de -Docentes
Ejecutivo, para elaborar el Plan de Acción y Plan de Evaluación.
Evaluación de cada una de las asignaturas que contempla el -Material elaborado para Nov. 2006
-Docentes
pensum de 4to. , 5to. y 6to. Año de la especialidad citada. tal fin.

-Asistencia al Taller de Evaluación sobre nuevas modalidades

26
educativas., dictado en la E. T. Virgen del Rosario. Prof. Nelson -Material y formatos para
su llenado.
Hernández.
-Presentación de material
audio-visual. Dic. 2006

-Asistir al Taller de Actualización Teológica.

P. Carlos Bazarra
Nov. 2006
-Exposición
-Asistir al Taller Pedagogía del Educador.
P. Carlos Bazarra
-Exposición y Mesas de
Dic. 2006
trabajo de los grupos.

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo específico:

27
 -Sistematizar el quehacer teórico-práctico del docente promotor de la educación popular
Actividades Responsables Recursos Tiempo
-Hacer registro de las actividades realizadas en el aula de Rosa Peña -Control asistencia
clase. -Plan de Acción
-Plan de Evaluación
-Organizar el material recopilado de textos revisados en -Rosa Peña -Nómina de Alumnos Noviembre a
relación con temas relacionados con la Propuesta planteada . -Cuaderno para registro
-Sonia Godoy Enero 2007
del diario de clases.

-Auto-reflexión sobre mi práctica educativa -Material elaborado

(Autobiografía, Proyecto
-Rosa Peña
del Ser, Perfil de Ingreso,
Rol Profesional Central)

-Apertura
-Talleres
-Compartir
-Participación en el Encuentro Zonal de Participantes de
Centro de Prof. Fe y -Dinámicas Junio 2006
Profesionalización 2006, celebrado en San Joaquín, Estado
Alegría (CPFA).
Carabobo.

-Participantes C. C. C.
-Facilitar proceso andragógico en áreas de Mecanografía y IRFA –Virgen del Rosario
-Rosa Peña
Prácticas de Oficina III y IV
Enero a Dic.
2006
-Convivencia con participantes del IRFA, Centro Virgen del -Rosa Peña Docentes del C.C.A.
Rosario, Morita II.
-Sonia Godoy Dic. 2006
Reflexiones
-Eileén Pérez
Dinámicas
-Milagros Cordero

28
 Compartir

Otros

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Recopilar las herramientas pedagógicas que ayuden a mejorar el trabajo en el aula

29
 Actividades Responsables Recursos Tiempo
.-Participar en reuniones semanales como integrante del -Rosa Peña -Libreta para hacer Año escolar
Equipo de sistematización “Volando en V”, los viernes de cada registro de la actividad.
-Sonia Godoy 2007-2008
semana.

-Acta de Asesoría
-Asesorías con la Facilitadora Carmen Guarisma, en las -Rosa Peña -Borrador del material
instalaciones de la U. E. P. “Jacob Pérez Carballo”, Fe y elaborado sobre este
-Carmen Guarisma
Alegría”. objetivo de aprendizaje.

-Computadora
-Consultar textos y bibliografía relacionados con la Didáctica: -Textos
 Enciclopedia General de la Educación OCEANO, -Rosa Peña -Visita a Bibliotecas de Enero 2007
Tomos II y III. Centros de estudios.
-Sonia Godoy A
 Formación del Profesorado en Educación Superior
Didáctica y Currículo, Vol I. Diciembre
 Varios a través de la Web, que puedan sustentar este 2007
aspecto.
-Texto de Taquigrafía
Gregg, Edición
-Implementar juegos didácticos para facilitar el aprendizaje de Centenaria.
la asignatura de Taquigrafía, tales como taquigramas, sopa de -Rosa Peña -Reproducción del Abril a julio
letras, laberinto, otros). material.
2007
-Manual de
-Preparar material de apoyo para los estudiantes en la Mecanografía Gregg.
-Rosa Peña
asignatura de Mecanografía.
-Computadora Septiembre a
-Reproducción del
julio de 2008
material

30
 Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Ejecutar una acción pedagógica activa emancipadora del educando donde prevalezca el diálogo, la
participación, la crítica y las relaciones interpersonales afectivas.

31
 Actividades Responsables Recursos Tiempo
-Participar en el Proyecto Latinoamericano de Formación de -Coordinador de -Talleres Período
Educadores Populares (Proyecto 10) Pedagogía. -Convivencias Escolar 2004-
-Equipo Directivo -Socialización 2005
-Docentes
-Administrativo
-Participación en Mesas de Trabajo Componentes y Ejes de la -Obrero
Escuela Necesaria, realizado en el Colegio Fe y Alegría La
Rinconada, Caracas. -Mesas de Trabajo. 9 y 10 de
-Equipo Zonal Fe y junio 2005
Alegría.
-Asistir y participar en el Plan Formativo sobre los Educadores
Populares. -Carmen Guarisma -Talleres
-Participantes del -Dinámicas Mayo a julio
equipo “Volando en -Socialización 2006
V”

Actividades Responsables Recursos Tiempo

-Socializar Propuesta del Informe de Aprendizaje denominado -Rosa Peña -Transparencias Febrero 2007
“Formación Docente en el Contexto de Educación Popular” -Sonia Godoy -Retroproyector

-Socializar Trayectoria de Educadores Populares: P. José junio y julio

María Vélaz y John Dewey. -Rosa Peña -Transparencias 2006
-Retroproyectos
-Mapa mental

32
 septiembre
-Dictar Taller sobre Educación Popular a las integrantes del 2006
equipo “Volando en V” -Profa. Carmen -Triptico
Guarisma. -Transparencias
-Rosa Peña Retroproyector
Consulta
-Revisión de Textos y bibliografías sobre Educación Popular y permanente
pioneros de la misma: durante años
 Colección Procesos Educativos de Fe y Alegría -Rosa Peña -Lectura de Libros 2006 a 2007
No.20 (2004) La Pedagogía de la Educación -Sonia Godoy
Popular.
 Pérez Esclarín, A., (2005) Educar para Humanizar.
 Colección Procesos Educativos (1995), 3ra. Edición
“Identidad de Fe y Alegría”.
 Pérez Esclarín, A., (1999) “Más y Mejor educación
para todos”.
 Revista Internacional Fe y Alegría (2005).
“Educación Popular y Transformación Social”.
 Barrero Diaz, J. (2001) “La Escuela y su dimensión
Evangelizadora”
 Peresson, Mario (1998). “Misión Profética de la
Educación Católica en los Umbrales del Tercer
Milenio”.
 Revista Movimiento Pedagógico “La Escuela
Necesaria”, No 38, Fe y Alegría.
 Colección Programa Internacional de Formación de
Educadores Populares (Formación Pedagógica) “La
Educación Popular y su Pedagogía” (2003).
 Cartas del Masparro del P. José M. Velaz.
 Consultas a Web de Internet.

2006-2007

33
 Computadora

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Conocer la sustentación de la Filosofía en el hecho educativo y su influencia para el desarrollo humano
integral del individuo sujeto de su acción.

34
 Actividades Responsables Recursos Tiempo
-Asistir y participar en las reuniones semanales como integrante -Rosa Peña -Humanos Enero a julio
del equipo de sistematización “Volando en V. -Integrantes del -Libreta de anotaciones 2007
equipo de -Reflexiones
sistematización -Socialización de
“Volando en V.” experiencias.
-Participar y Facilitar el Taller de Actualización Teológica “Cómo -Facilitadora.
Vivir el Amor de Dios en nuestros Dias”.
-Equipo de -Diapositivas Diciembre
-Cumplir con asesorías pautadas con la Facilitadora del equipo Pedagogía y -Video Bean 2006
de sistematización “Volando en V. Pastoral. -Ambientación espacio.
-Rosa Peña -humano

-Libros Mayo 2006

-Rosa Peña -Internet
-Revisar textos y bibliografía relacionada con el área de -Facilitadora -Computadora
Filosofía y Educación, tales como: -Biblitecas
 Nassif, Ricardo (1958) “Pedagogía General. -Avances del Informe
 UPEL-IMPM (2006 “Filosofía De la -Libreta
Educación”, Serie Selección de Lecturas, -Acta
Universidad Pedagógica Experimental
Libertador., Instituto de Mejoramiento -Libros de texto Mayo 2007
Profesional del Magisterio. -Rosa Peña -Internet Junio 2007
 Enciclopedia General de la Educación -Sonia Godoy
OCEANO, Tomos I y II.
 Perez Esclarín, A., (1997) “Más y Mejor
Educación para Todos”.
 Cittón, Carla (2000) “Filosofía y Educación,
¿Cuál es la expectativa? Ensayo”.
 Calvo, José María (2002 “Filosofía y
Educación un encuentro inevitable”

35
 Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Relacionar el origen social del educador y su nexo con la realidad del educando.
Actividades Responsables Recursos Tiempo

36
-Asistir y participar en las reuniones semanales como integrante
-Rosa Peña -Humanos Enero a julio
del equipo de sistematización “Volando en V”. -Integrantes del -Libreta de anotaciones 2007
equipo de -Reflexiones
-Participar en Talleres que se pauten según cronograma con la sistematización -Socialización de
Facilitadora del Equipo de Sistematización “Volando en V” “Volando en V.” experiencias.
-Facilitadora.

-Asistir al Taller de Actualización Teológica, dictado por el P.

Carlos Bazarra en la ciudad de Valencia, Oficina Zonal de Fe y -Material de apoyo
Alegría. -Participantes del -Mapas mentales
Equipo “Volando en -Tripticos Enero a julio
V”. -Otros 2007
-Participar en el Taller “Pedagogía del Educador”, dictado por el -Facilitadora
P. Carlos Bazarra, en la Oficina Zonal de Fe y Alegría, ciudad
de Valencia. -Libreta de anotacioes.
-Equipo Zonal -Expositor Noviembre de
-Revisar textos y bibliografía relacionadas con el área: -Carlos Bazarra 2006
 Barrero Díaz, J. (2001) “La Escuela y su dimensión
evangelizadoras”. -Mesas de Trabajo
 Fe y Alegría (2000) “Educación Popular y -Libreta de anotaciones.
Transformación Social”. -Equipo Zonal Diciembre
 Márquez Pérez, Efraín (2001) “Sociología de la -P. Carlos Bazarra -Libros 2006
Educación” -Cuaderno de anotaciones
 Pérez Esclarín, A. (1999). “Educar en el Tercer -Rosa Peña
Milenio” -Sonia Godoy
 Pérez Escarín, A. (2005). “Educar para Año 2006-
Humanizar”. 2007
 Fe y Alegría (2003) Colección “Programa
Internacional de Formación de Educadores
Populares”, “Formación Pedagógica, ¿Cómo se
enseña?

-Consultas en la Web de Internet:

Bernal Agudo, José Luis (2001). “Liderar el cambio: El

37
 liderazgo transformacional”
Gómez, Juan D.(2000) ¿“Qué es la Sociología?

-Rosa Peña -Computadora Noviembre

-Internet 2007

Febrero 2008

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: dEstablecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Analizar los diferents enfoques teóricos que explican el aprendizaje.
Actividades Responsables Recursos Tiempo

38
-Asistir y participar en las reuniones semanales como integrante
-Rosa Peña -Humano Enero a julio
del equipo de sistematización “Volando en V.” -Integrantes del -Libreta de anotaciones 2007
equipo de -Reflexiones
-Participación en Talleres del Programa Internacional de sistematización -Socialización de
Formación de Educadores Populares: ¿Cómo se enseña? Y “Volando en V.” experiencias.
¿Cómo se aprende?, dictado en las instalaciones de la U. E. P. -Facilitadora.
“Virgen del Rosario, Morita II, Estado Aragua.

-Intercambio de opiniones con los compañeros de trabajo de la -Humano

U. E. P. “Virgen del Rosario”, Morita II, Estado Aragua, con la -Coordinación de -Socialización Junio 2005
finalidad de nutrir el quehacer docente. Pedagogía. -Mesas de Trabajo
-Equipo Directivo -Dinámicas
-Revisión de Textos y bibliografía relacionadas con el área en -Docentes
referencia, tales como:
 Enciclopedia General de la Educación OCEANO,
Tomo I (s/a) -Rosa Peña
 Nassif, Ricardo (1958) “Pedagogía General” -Docentes de -Humano
 Nube, Stephan y Sánchez R., Morelys (2006) diferentes -Socialización de Año escolar
“Teorías de la Enseñanza y del Aprendizaje: especialidades experiencias 2006-2007
Conceptos y Enfoques”, 1ra. Parte, Cuadernos
Monográficos 9.
 Fairstein, Gabriela y Gyssels, Silvana (2003) ¿Cómo -Rosa Peña -Libros Marzo a
se enseña?, Fascículo Dimensión Pedagógica, -Sonia Godoy -Bibliotecas mayo 2008
Colección Programa Internacional de Formación de
Educadores Populares.
 Fairstein, Gabriela y Gyssels, Silvana (2003) ¿Cómo
se aprende?. Fascículo Dimensión Pedagógica,
Colección Programa Internacional de Formación de
Educadores Populares.
 Papalia, Diane; Olds, Wendkos y Duskin F., Ruth
(2001) “Psicología de Desarrollo”

-Consultas en la Web de Internet:

39
  Burbano, Lida (1997, “Teoría del Aprendizaje”.
 Ciccioli, Marcela (s/a). “De conceptos, concepciones y
confusiones respecto al constructivismo y la Teoría
Psicogenética Piagetiana”.
-Rosa Peña -Computadora
-Internet Mayo 2008

Marzo 2008

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Seleccionar las estrategias que faciliten el proceso de enseñanza en el adulto.
Actividades Responsables Recursos Tiempo

40
-Desempeñarme como facilitador los días sábados de cada -Rosa Peña -Participante Octubre 2007
semana, en horario de 9:00 a.m. a 12.00 m. en el Centro -Material de apoyo Febrero 2008
Comunitario de Aprendizaje del IRFA “Virgen del Rosario”, -Pizarra
ubicado en Morita II, Estado Aragua, las asignaturas de -Borrador
Mecanografía, Prácticas de Oficina III y IV, a los participantes -Máquina de escribir
del Primero de Media, Tercero de Media y Cuarto de Media
Profesional, de la especialidad de Técnicos Medios Mercantiles,
mención Contabilidad.

-Visitar Biblioteca de la Universidad Pedagógica Experimenta El -Rosa Peña -libro

Mácaro, El Mácaro, Estado Aragua. -Sonia Godoy -Humano Febrero 2007

-Participar en el Taller “Estrategia Metodológicas y Evaluación

del Programa de Educación de Adultos IRFA”, en las -Rosa Peña -Humano 1 y 2 de
instalaciones de la U. E. P. “Jacob Pérez Carballo”, de Fe y -Dinámicas abril 2006
Alegría, San José, Maracay, Estado Aragua. -Mesas de trabajo

-Realizar reunión al inicio del semestre con los participantes y

facilitadotes del C.C.A. IRFA “Virgen Del Rosario, Morita II, -Rosa Peña -Reflexión
Estado Aragua, para darles la bienvenida y conozcan la -Eileen Pérez -Lineamientos del IRFA. Abril 2007
modalidad de estudio andragógico. -Evaluación del Programa.
-Láminas de Rotafolio

-Humano
-Acompañar a los participantes del IRFA (Pasantes) en la -Coordinador -Formato para evaluar. Abril 2007
socialización de sus experiencias durante el proceso de Pedagógico IRFA
Pasantias, Promoción de Técnicos Medios en Servicios -Supervisor del
Administrativos, mención Contabilidad, en las instalaciones del Programa
C. C. A. IRFA “Virgen del Rosario”., Morita II, Estado Aragua. -Facilitadores

-Cumplir asesorias con la Facilitadora del equipo de -Carmen Guarisma -Material del informe y Mayo y junio

41
sistematización “Volando en V”, para revisión de aspectos -Rosa Peña áreas. 2006
relacionados con el objetivo. -Libreta anotaciones

-Revisar y consultar textos y bibliografía de material relacionado

con Andragogía, tales como: -Rosa Peña Julio 2007
 Poletti Magnani, Gladis (1994) “Manual para -Sonia Godoy -Libros A
Facilitadores del Proceso de Aprendizaje del -Computadora Marzo 2008
Adulto”. -Internet
 Ley Orgánica de Educación y su Reglamento
(vigente).
 Revista Candidus, Año 7, No. 38 (2007) documento:
“La Andragogía: El adulto como educando”.
 Sárate, María Luisa (1997 “Educación de Adultos-
Evaluación de Centros y Experiencias”.

INTERNET:
Villarini Jusini, Angel (S/a) “Félix Adam: Desarrollo Febrero 2007
humano, pedagogía y andragogía”.

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Aplicar la planificación de los contenidos curriculares del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Actividades Responsables Recursos Tiempo

42
-Participar en el Taller de “Proyectos de Aprendizaje”, en la E. -Coordinación de -Humano Septiembre
T. “Virgen del Rosario”, Fe y Alegría, Morita II, Estado Aragua. Pedagogía -Diapositivas 2006 y
-Mesas de Trabajo noviembre
-Socializar 2006
-Participar en reunión con docentes del Ciclo Profesional de la
especialidad de Secretariado Ejecutivo, en la E. T. Virgen del -Resultado de Encuestas
Rosario, con la finalidad de fijar criterios para la elaboración de aplicadas por el
un Proyecto Pedagógico de Aprendizaje para alumnos del 4to., -Docentes del área estudiantado.
5to. y 6to. años de dicha especialidad. de Secretariado -Material sobre Proyectos
Ejecutivo de Aprendizaje. Noviembre
2006
-Consulta de textos y bibliografía sobre aspectos relacionados,
tales como:
 Agudelo P., Alix M. y Flores de Lovera, Haydeé
(2000) “El Proyecto Pedagógico de Aula y la Unidad -Libros
de clase. -Cuaderno de anotaciones
-Rosa Peña Octubre 2006
 Castillo Arredondo, Santiago y Cabrerizo Diago,
-Sonia Godoy a
Jesús (2006) “Formación del Profesorado en
Educación Superior Didáctica y Currículo”. Marzo 2007
 Gruñid, S. (1987) “Producto o Praxis del Currículo”
 Orta de Useche, Argelia y Useche, José Antonio
(2000) “Currículo”

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Preparar instrumentos de evaluación cónsonos con el tipo de aprendizaje que se desea obtener en el
educando.

43
 Actividades Responsables Recursos Tiempo
-Participar en el Taller de Evaluación de los Objetivos en -Sidonio Yépez -Material de Apoyo 14-01-2002
Educación a nivel de la Tercera Etapa de Educación Básica y Daza. -Gaceta Oficial
Media Profesional, dictado por la firma Leibniz S. R. L., en las
instalaciones de la U. E. P. “Virgen del Rosario, Fe y Alegría,
Morita II, Estado Aragua.

-Participación en el Taller de “Estrategia Metodológicas y

Evaluación del Programa de Educación de Adultos IRFA”,
dictado en la U. E. P. Jacob Pérez Carballo, Fe y Alegría, San -Coordinador del -Dinámicas 01 y 02 de
José, Maracay, Estado Aragua. IRFA -Mesas de Trabajo abril de 2006
-Socialización
Participar en los Talleres de Formación del III Encuentro
Nacional de Participantes, promovido por el Centro de
Formación P. Joaquín (C.F.P.J.) de Fe y Alegría, a través del
Programa de Profesionalización de Docentes en Ejercicio, en
Paracotos, Estado Miranda: “Aprender, Produciendo, -C.F.P.J. -Mesas de Trabajo 24, 25 y 26
Haciendo”; “Como sistematizar hechos vividos” y “Elaboración -Material audiovisual de junio 2004
de Instrumentos de Evaluación”.

Coordinar el equipo docente de la especialidad de Secretariado

Ejecutivo (4to. 5to. y 6to. Años) de la E. T. Virgen del Rosario,
Morita II, Estado Aragua, para revisión de los Planes de
Evaluación que se aplicarán en el período escolar 2006-2007.
-Preparar material. Octubre y
-Video Bean diciembre de
-Invitar al Equipo de sistematización “Volando en V”, para -Coordinador de -Socializar 2007
compartir vivencias del Taller sobre Evaluación Cuali- Talleres.
cuantitativa, en las instalaciones del plantel E. T. Virgen del -Rosa Peña
Rosario, Morita II, Estado Aragua.

-material audio-visual. Febrero 2007

-Revisar textos y bibliografía sobre material de Evaluación, -Socializar

44
tales como: -Nelson Hernández Video-bean
 Alves, Elizabeth y Acevedo, Rosa (2002) “La -Maricarmen de
Evaluación Cualitativa, Reflexión para la Caldera
transformación de la realidad educativa”. -Rosa Peña
 Alfaro de Maldonado, Manuela (2000) “Evaluación
del Aprendizaje”
 Ley Orgánica y su Reglamento (1999) -Libros Octubre 2006
 Ministerio de Educación (s/f) “Principios y Criterios -Rosa Peña -Libreta de anotaciones
para la Evaluación” -Sonia Godoy Marzo 2007
 Pérez Esclarín, A., (1999) “Educar en el Tercer
Milenio”
 Sárate, María Luisa (1997) “Educación de Adultos-
Evaluación de Centros y Experiencias.

Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Conocer los enfoques de la Planificación Educativa y cómo influye el medio social del educando en su
proceso de aprendizaje.

45
 Actividades Responsables Recursos Tiempo
-Participar en el Taller de Proyectos de Aprendizaje, en las -Coordinación de -Material audio-visual Septiembre
instalaciones de la E. T. Virgen del Rosario, Fe y Alegría, Morita Pedagogía. -Mesas de trabajo 2006
II, Estado Aragua. -Coordinación de -Socializar
Talleres
Docentes
-Participar en Jornadas de Mesas de Trabajo para diagnosticar
y realizar contenido de los Planes de Acción de las asignaturas, -Coordinación de -Mesas de Trabajo
de acuerdo a las cuatro especialidades con que cuenta el Evaluación. -Material Audio-visual Noviembre
Plantel (Secretariado Ejecutivo, Ebanistería, Electricidad y Coordinación de -Socializar 2006
Laboratorio Clínico), a realizarse en E. T. “Virgen del Rosario”, Pedagogía.
Morita II, Estado Aragua. -Docentes

-Socializar con la Comunidad Educativa de la E. T. “Virgen del -Docentes

Rosario”, la nueva estructuración para la planificación en el -Coordinación de -Formatos de Plan de Diciembre
período escolar 2006-2007. Talleres. Acción y Evaluación. 2006
-Coordinación de -Material Audio-visual
-Consultar textos y revisar bibliografía relacionada con -Evaluación -Socializar
Planificación, tales como:

 Agudelo P., Alix M. y Flores de Lovera, Haydée -Rosa Peña -Libros Septiembre
(2000) “El Proyecto Pedagógico de Aula y la Unidad -Sonia Godoy 2006
de Clase”. A
 Sánchez R., Morelyx y Nube Stephan (2006) Julio 2007
“Teorías de la Enseñanza y del Aprendizaje:
Conceptos y Enfoques”.
INTERNET:
España, Xiomara (2007) “Planificación Educativa UPEL
208”.
Barbosa, H., Juan Carlos (2006) “Ambientes virtuales
de Aprendizaje”
Duarte Duarte, Jackeline (s/f) “Ambientes de
Aprendizaje Una aproximación conceptual”.

46
 Plan de Acción

Nombre del Proyecto: Formación Docente en el Contexto de Educación Popular

Objetivo General: Establecer la importancia de la formación docente en el contexto de educación popular
Objetivo de aprendizaje:
 Inferir la influencia del lenguaje en el proceso comunicacional con el educando.
Actividades Responsables Recursos Tiempo

47
-Asistencia al Congreso Pedagógico Nacional, en el Colegio Fe -Dirección Nacional -Ponencias 9 y 10 de
y Alegría La Rinconada, Caracas, donde participé en las mesas de Escuelas Fe y -Mesas de Trabajo junio de 2005
de trabajo Componentes y Ejes de la Escuela Necesaria Alegría. -Socializar
(Lectura y Escritura).

-Facilitador de Mesa en el Encuentro de Educadores Populares 30 abril de

celebrado en Valencia, Estado Carabobo, con la -Material escrito 1999
sistematización de “Estrategias para lograr la lecto-escritura -Rosa Peña -Socializar experiencia
correcta en los alumnos de la Escuela Básica y del Ciclo -Ofelia Chegín
Profesional”

-Asistir al Curso de “Elocución”, impartido por el Instituto

Nacional de Cooperación Educativa (INCE), realizado en las -Manual de apoyo 1968
instalaciones de la empresa C. A. Tabacalera Nacional, -Grabador
Maracay, Estado Aragua, con duración de 20 horas. -Instructor INCE -Entrevista

-Consulta de textos y bibliografía relacionado con este objetivo,

tales como:
 De Saussure, Ferdinand ¿1973? “Curso de -Libros Febrero 2007
Lingüística General” -Rosa Peña -Revistas a
 Falcón de Ovalles, J.; D’Jesús de Rivas, D. y -Sonia Godoy -Fascículos Diciembre
Jaen de Castillo, A. (2000) “Lengua Española”. 2007
 Basulto, Hilda (1988) “Ortografía Actualizada”.
 Fundación Polar 2007) “Lenguaje para
Todos”, Fascículo I, encartado en el Diario Ultimas
Noticias.

48