Colegio La Fuente Los Ángeles

“Autenticidad, compromiso y liderazgo”

43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

PLANIFICACIÓN CLASES REMOTAS 2021

CURSO: Iº MEDIO
ED. DIFERENCIAL: MARÍA FRANCISCA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESOR: KEYLA LÓPEZ
ÁLVAREZ
UNIDAD: REFORZAMIENTO TIEMPO: MARZO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Elementos del género narrativo
- Contexto de producción
FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EVALUACION
MARZO - Apuntes en su cuaderno/blog de - Observación directa.
- Clase Bienvenida: Lineamientos notas, etc.
SEMANA: Generales.
01 AL 05 - Introducción unidad reforzamiento.

- Desarrollo de actividad en - Evaluación por medio de

plataforma ministerial.
SEMANA: - Diagnósticos integrales de aprendizaje. - Aplicación de contenido en
08 AL 12 - Evaluación diagnóstica institucional evaluación diagnóstica.
- Apuntes generales en su
cuaderno/ blog, etc.
plataforma ministerial.
- Evaluación por medio de
plataforma institucional.
- Observación directa.

- Organizadores gráficos y - Observación directa.

esquemas. - Co-evaluación
- Lecturas de textos variadas. - Guías de aprendizajes.
- Conceptos generales del género
SEMANA: - Revisan recursos digitales (PPT).
narrativo.
15 AL 19 - Revisan recursos audiovisuales.
- Elementos del género narrativo.
- Muestran sus apuntes como
método de sintetizar lo aprendido.
- Actividades con guía de
aprendizaje

- Revisan esquemas y - Observación directa.

- Contexto de producción.
SEMANA: presentaciones digitales (PPT). - Evaluación por medio de
- Uso de vocabulario
22 AL 26 - Lectura de fragmentos. plataforma.
- Control de lectura (26 de marzo)
- Actividad con guías y uso de - Guía de aprendizaje
diccionario (físico y digital). - Co-evaluación
 Colegio La Fuente Los Ángeles
“Autenticidad, compromiso y liderazgo”
43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

SEMANA: - Evaluación de contenidos (29 de

- Realizan esquemas, secuencias, - Evaluación por medio de
29 AL 31 marzo)
seleccionan y aplican. plataforma.

CURSO: Iº MEDIO
ED. DIFERENCIAL: MARÍA FRANCISCA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESOR: KEYLA LÓPEZ
ÁLVAREZ
UNIDAD 1: La Libertad como tema literario TIEMPO: ABRIL
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Analizar la participación de personajes tipos y su relación con otros.
- Reconocer creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato.
- Identificar la visión de mundo de la época en que se destacó un escrito.
- Análisis de obras para enriquecer la comprensión lectora.
- Relaciones intertextuales con otras obras.
- Fortalecer el consumo de comida saludable para mejorar la concentración en la lectura.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EVALUACION

ABRIL JUEVES 01 Y VIERNES 02:

CAMBIO DE ACTIVIDAD POR
SEMANA: SEMANA SANTA
01 AL 02

- Actividades de desarrollo con su - Observación directa.

cuaderno. - Guías de aprendizaje
- Contextualización de géneros; línea de - Actividad con guías de - Co-evaluación.
SEMANA:
tiempo. aprendizaje.
05 AL 09
- Características generales - Revisión de material digital
(PPT).
- Revisión de material audiovisual.
- Observación directa.
- Formas narrativas (mito- leyenda, - Revisión de recurso audiovisual. - Test por medio de plataforma
SEMANA: fábula- parábola) - Organizadores gráficos y - Co-evaluación
12 AL 16 - Test de contenido (15 de abril) esquemas.
- Guía evaluada.
- Tipologías de narradores
 Colegio La Fuente Los Ángeles
“Autenticidad, compromiso y liderazgo”
43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

- Organizadores gráficos y - Observación directa.

esquemas. - Guía de aprendizaje.
- Guías de aprendizaje. - Evaluación por medio de
- Recursos audiovisuales plataforma.
- Elementos narrativos. - Mapas conceptuales. - Co- evaluación
SEMANA: - Control de lectura (22 de abril) - Actividades en su cuaderno. - Rúbrica para actividad lúdica
19 AL 23 - Preparación de actividades para el - “Café literario saludable”:
día del libro. motivar la comida saludable
como forma de mejorar la
comprensión lectora.
- Actividad Interdisciplinaria
CIENCIAS-LENGUAJE

- Revisión de presentaciones - Observación directa.

- Mundos representados. digitales (PPT). - Guías de aprendizajes.
- Intertextualidad - Esquemas y cuadros - Evaluación por medio de
SEMANA: - Vocabulario. comparativos. plataforma.
26 AL 30 - Evaluación de contenidos (30 de - Actividades en su cuaderno u otro - Co-evaluación.
abril) recurso.
- Presentan esquema síntesis de
contenidos.

CURSO: Iº MEDIO
ED. DIFERENCIAL: MARÍA FRANCISCA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESOR: KEYLA LÓPEZ
ÁLVAREZ
UNIDAD 1: La Libertad como tema Literario TIEMPO: MAYO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Género lírico: elementos, estructura, análisis.
- Análisis de obras poéticas y artísticas.
- Vocabulario.
- Fomentar el uso del reciclaje como forma de cuidar el medioambiente.

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EVALUACION

MAYO - Características generales del género - Actividades en su cuaderno u otro - Observación directa.
lírico. elemento. - Evaluación por medio de
 Colegio La Fuente Los Ángeles
“Autenticidad, compromiso y liderazgo”
43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

SEMANA: - Elementos constituyentes del género - Desarrollo de guías de plataforma.

03 AL 07 lírico. aprendizaje. - Co- evaluación.
- Test de contenido (07 de mayo) - Revisión de material audiovisual
- Esquemas comparativos.
- Creación de Lapbook
comparativo (g. narrativo v/s g. - Observación directa.
- Relación entre la narrativa y la poesía. lírico) con material reciclable. - Pauta de evaluación trabajo
- Concepto de Connotación y
Actividad Interdisciplinaria práctico.
SEMANA: LENGUAJE-TECNOLOGÍA - Guías de aprendizajes.
Denotación. - Organizadores gráficos y
10 AL 14 - Co-evaluación
esquemas.
- Revisión de material digital (PPT,
videos, etc.)

- Esquemas y organizadores - Observación directa.

- Figuras literarias (Metáfora, gráficos. - Guías de aprendizajes.
metonimia y sinécdoque). - Revisión de material digital. - Co- evaluación.
SEMANA:
- Control de lectura (20 de mayo) - Desarrollo de guías de - Evaluación por medio de
17 AL 21
21 FERIADO. aprendizaje. plataforma
- Desarrollo de esquema de síntesis
de contenidos revisados.

- Uso de vocabulario poético. - Revisión de material digital. - Observación directa.

- Símbolos en la literatura. - Desarrollo de guías de - Guías de aprendizaje.
SEMANA:
- Evaluación de contenidos (28 de aprendizaje. - Evaluación por medio de
24 AL 31
mayo) - Uso de organizadores gráficos. plataforma.
- Esquema síntesis de contenidos.
 Colegio La Fuente Los Ángeles
“Autenticidad, compromiso y liderazgo”
43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

CURSO: Iº MEDIO
ED. DIFERENCIAL: MARIA FRANCISCA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESOR: KEYLA LÓPEZ
ÁLVAREZ
UNIDAD 2: Ciudadanos y opinión TIEMPO: JUNIO-JULIO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Características del texto argumentativo.
- Textos periodísticos: elementos y estructuras.
- Principios de ortografía.
- Debatir sobre temática naturalista: “Cambio climático y explotación de áreas verdes; concientización y protección del medioambiente”

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS EVALUACION

- Características esenciales del texto
JUNIO argumentativo. - Desarrollo de actividades en su - Observación directa.
- Diferencia entre hecho y opinión. cuaderno u otro elemento. - Guías de aprendizaje.
SEMANA: - Cuadro comparativo. - Co- evaluación.
01 AL 04 - Organizador gráfico y esquemas.
- Revisión de material audiovisual
y presentaciones (PPT).

- Organizadores gráficos y - Observación directa.

esquemas. - Guías de aprendizaje.
- Estructura: Tesis y Argumentos. - Presentaciones digitales. - Co- evaluación.
- Debate principiante sobre cuidado - Actividades desarrolladas en su - Lista de cotejo para actividad
SEMANA:
del medioambiente. cuaderno u otro elemento. oral.
07 AL 11
- Test contenido (11 de junio) - Foro/Debate de discusión sobre
el cuidado del medioambiente.
Actividad Interdisciplinaria
CIENCIAS-LENGUAJE
- Texto periodístico
SEMANA: - Ensayo - Esquemas y organizadores - Observación directa.
14 AL 18 - Control de lectura (18 de junio) gráficos. - Guías de aprendizaje.
- Cuadros comparativos. - Evaluación por medio de
 Colegio La Fuente Los Ángeles
“Autenticidad, compromiso y liderazgo”
43-2363025 43-2363026 www.colegiolafuente.cl colegiolafuente@gmail.com

- Revisión de material audiovisual plataforma.

y digital (PPT).
- Principios de ortografía acentual,
- Actividad en su cuaderno u otro - Observación directa.
literal y puntual.
SEMANA: elemento. - Guía de aprendizaje.
- Evaluación de contenidos (25 de
21 AL 25 - Actividad en guía de aprendizaje. - Evaluación por medio de
junio)
- Revisión de recurso visual (PPT). plataforma.

- Lectura de textos argumentativos. - Observación directa.

- Estrategias de comprensión lectora de - Actividad en cuaderno u otro - Guía de aprendizaje.
SEMANA:
textos argumentativos y periodísticos. elemento. - Co-evaluación.
28 AL 02
- Uso de vocabulario - Revisión de recurso visual (PPT).
DE JULIO
- Esquemas y organizadores
gráficos.