SEMINARIO CUADRANGULAR DE QUITO

PROGRAMA ANALÍTICO

1.- FICHA TÉCNICA.

ESPECIALIZACIÓN: Bachillerato en Teología
MATERIA: Pedagogía y Andragogía
No. DE CRÉDITOS: Dos
AÑO LECTIVO: 2018
PROFESORA: MSc. Laura Saá

CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.- DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA.

El curso contribuye a la enseñanza y formación integral de los ministerios educacionales
de la comunidad de fe, con la finalidad de que la iglesia local cumpla con la misión
educadora en el desarrollo humano y social. También brinda la oportunidad de
aprender las orientaciones pedagógicas y andragógicas más importantes.

3.- PRE REQUISITOS.

Conocimientos básicos de la Biblia.

4.-OBJETIVO GENERAL.
Analizar los principios pedagógicos y andragógicos extraídos de los modelos que han
orientado los sistemas educacionales más representativos, con el propósito de
identificar los elementos más adecuados que permitan que la iglesia local cumpla con la
misión educadora.

5.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

5.1. Reconocer los principios pedagógicos más relevantes que han orientado el
sistema educativo.
5.2. Desarrollar una apreciación de la necesidad e importancia de la Enseñanza en la
iglesia local.
5.3. Identificar los principios andragógicos para orientar la educación a los adultos en
la iglesia.
5.4. Conocer el proceso por el cual el Espíritu Santo ha guiado la Educación en la
iglesia Cristiana.
5.5. Estudiar los diferentes Métodos, Técnicas y Medios de enseñanza
5.6. Aprender la elaboración de la Planificación de Clases para la mejor calidad y
organización de la Educación en la Iglesia local.
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6.- METODOLOGÍA.
 El curso se llevará a cabo en forma participativa e investigativa.
 Se debe preparar una Clase con los pasos de una Planificación de Clases. (5
Páginas). Se puede diseñar la Planificación de Clases para un grupo específico,
por ejemplo para los niños, jóvenes o adultos.
 Escoger un Método, una Técnica y Medios de lo estudiado en clases para 45
minutos/Clases.
 Informe de lectura.

7.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO.

1. Asistencia y Puntualidad: 20%
2. Participación y Disciplina: 20%
3. Preparación de una Planificación de Clase: 20%
4. Exposición de una Clase: 20%
5. Informe de lectura 20%
Total: 100%

8.- SISTEMA DE CONTENIDO.

UNIDAD CONTENIDO METODOLOGÍA
- Orientaciones del curso y sus
I - Leer y explicar cada
requisitos.
Introducción. punto del Sílabo.
- Jesús como maestro.
Bases Bíblicas y - Conferencia.
- Concepto de Pedagogía.
Teológicas. - Participación individual.
- Problemas del quehacer - Preguntas.
pedagógico.
- Fundamentos Curriculares.
- Estilos de enseñanza y aprendizaje.

II Modelo pedagógico tradicional

Modelos ๏ Modelo pedagógico naturalista - Investigaciones y
pedagógicos ๏ Modelo pedagógico conductista exposiciones
๏ Modelo pedagógico cognitivo
- Debate: ¿Cuál modelo es
- (constructivista) el más apropiado en la
iglesia?
III Diálogo con el profesor
- Su importancia.
Andragogía sobre la diferencia
- Cómo aprenden los adultos. entre la enseñanza sin
- Modelos andragógicos fundamento y la
reflexiva basada en los
- Aplicación práctica aportes de las ciencias de la
educación.
IV - Métodos de Enseñanza. - Conferencia.
- Técnicas de Enseñanza. - Trabajo grupal.
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Planificación de - Medios de Enseñanza. - Exposición.

Clases - La Dosificación. - Preguntas.
Desarrollo de un - Grupos de Alumnos por Edades.
Programa - Tipos de Evaluación.
Educativo - Planificación de Clases.
- El Rol del Espíritu Santo.

9.- BIBLIOGRAFÍA.

- Armstrong, Hayward. Bases para la Educación Cristiana. El Paso, Texas. Casa Bautista
de Publicaciones. 2003. 189 pp.
- Campos, Julia. Historia y Filosofía de la Educación Cristiana. Costa Rica. Sebila. 1984.
- Di Pardo de Mas, Irene W. Introducción a la Educación Cristiana. Terrassa (Barcelona).
Editorial Clie. 1990. 101 pp.
- Marlene D. Lefever. Métodos creativos de Enseñanza Ed.: Patmos 2004, 427 pp.
- Hernández Díaz, Fabio. Metodología del Estudio. Colombia. Ed. Nomus, 1996
- Pazmiño, Roberto W. Cuestiones Fundamentales de la Educación Cristiana, Miami.
Editorial Caribe. 1995. 280 pp.
- Pazmiño, Roberto W. Principios y Práctica de la Educación Cristiana. Miami. Editorial
Caribe. 1992. 180 pp.
- Ramírez, David. Educación Teológica y Misión Hacia el Siglo XXI: Ensayos en honor a
James M. Beaty. Quito, Ecuador. Flerec-Semisud. 2002. 227 pp.
- Sanner, Elwood A. y Harper, A.F. Explorando la Educación Cristiana. Kansas City. Casa
Nazarena de Publicaciones. 1978. 514 pp.
- Sabariego Puig, Marta. La Educación Intercultural ante los Retos del Siglo XXI. 2002.
259 pp.
- Schipani, Daniel S. Paulo Freire Educador Cristiano. Grand Rapids, Michigan. Libros
Desafió. 2002. 129 pp.