APORTE DE LAS ASIGNATURA:

“OPTATIVO. EDUCACIÓN RURAL

ESCUELAS
Y EQUIDAD EN PRIMARIA”
DOCENTE:
JOSÉ ALFREDO DE LA CRUZ ITZ

MULTIGRADO EN
LÓPEZ
ALUMNA:
GLORIA FERNANDA OSORIO
MARTÍNEZ

LA EQUIDAD
Las escuelas multigrado son instituciones que están casi siempre fuera
de todas las ciudades o municipios, en estas los docentes no solo dan el
servicio de docente, sino de administrativos, directivos y hasta de
limpieza en conjunto con las familias, las escuelas multigrado ya sean
unitarias, bidocente o tridocente proporcionan los servicios a localidades
rurales en su mayoría pequeñas en las que la escolaridad es muy
reducida, lo cual dificulta la proporción de docente en cada grado.
Las condiciones en las que se encuentran las escuelas socialmente
enfatizan en las condiciones de aislamiento ya que son muy pobres o
cuentan con instalaciones inadecuada para brindar la correcta
educación, además de que existen escasez de materiales pedagógicos.
En lo personal de lo que he visto y me han contado que los docentes no
suelen fijarse en las creencias de los demás alumnos ni los catalogan por
su condición social, pero los mismos padres y alumnos se diferencian de
los demás, ya que muchos docentes suelen adaptar actividades para
todos, pero en algunos casos los mismos padres suele pedir que sus
alumnos no participen en las actividades ya que sus creencias no lo
permiten creando una brecha grande entre la equidad de los alumnos.
Pero la equidad va más allá de la igualdad ya que, por razones de
equidad, el Estado debe tomar medidas compensatorias o correctivas
que restablezcan la igualdad ante situaciones desiguales.
RETOS QUE
ENFRENTA EL
DOCENTE
Como docente uno de los grandes retos que enfrentan es
que el docente tiene muchos roles que enfrentar como
docente en una escuela multicultural, ya que este lleva a
cabo muchos roles, como director, maestro, administrador,
etc; la falta de quipo de trabajo también es un reto porque
tiene que aprender a trabajar con el equipo a veces escaso
en el salón de clases, otro reto al que se enfrentan los
docentes es a los problemas con los padres de familia ya que
la relación entre estos no es muy sencilla ya que siempre esta
la tensión porque piensan que las responsabilidades solo
deben recaer sobre el docente, como docente de escuelas
multicultural los tramites que debe hacer el docente son
muchos ya que debe hacerse cargo de los materiales que le
llegan los tramites de ingreso y también de los que van a salir
de la escuela, por ultimo un gran reto es la adaptación que el
docente debe tener con los alumnos ya que el docente debe
entender a todos sus alumnos para así impartir una buena
clase con actividades que este debe comprender por
completo.
¿CÓMO LO VIVIÓ
EL DOCENTE EN
LA ESCUELA
MULTIGRADO?
El trabajo docente en aulas multigrado implica atender
simultáneamente a niños de diversos grados, lo que
demanda al profesor organizar y planificar el trabajo de tal
manera que pueda articular y relacionar los contenidos de
las diversas asignaturas y grados, evite la fragmentación de la
enseñanza y atienda adecuadamente a todos los niños por
ello el rol que mantiene es importante.
Como anterior se menciona los docentes enfrentan grades
retos y deben aprender a llevarlos consigo, además de que
no solo se enfrentan a los problemas en el aula sino también
a sus problemas personales, ya que, si el docente no vive
cerca de la escuela, tiene que mantener el margen de
horarios establecidos por lo general que es temprano y
además las escuelas en las que trabaja un docente de
escuela multicultural suele ser lejos y en lugares con
problemas de transporte.