Isolina Ortiz Gastaldi MTFP 25000

Entrevista y evaluación de la familia

TIPOS DE ENTREVISTA: ENTREVISTA ESTRATÉGICA

A pesar de contar con diferentes tipos de entrevista en el enfoque sistémico, el primer

contacto con el paciente es muy importante ya que desde ese momento nos comienzan a
dar información que puede ser de utilidad en la primera entrevista, tal como; quien es el
que llama, el motivo de consulta y para quien es la terapia, con esto se puede comenzar a
formular hipótesis para la primera entrevista, a esto se le llama pre-entrevista.
Del enfoque que se tenga al manejar una terapia estará ligado también el tipo de entrevista
que se maneja.
En la terapia estratégica de Jay Haley a mi punto de vista puede llegar a ser muy útil y puede
generar buenos resultados, ya que se centra en observar la interacción y planteamiento del
problema entre los miembros de la familia; de esta manera se puede observar de una
manera más objetiva de donde proviene realmente el problema siguiendo la conversación;
mediante esta observación se puede llegar a entender como se manejan las jerarquías,
quien es el síntoma del problema y cómo es la secuencia de inicio del problema o problemas
que presente la familia. En pocas palabras podemos decir que las preguntas del terapeuta
se van contestando al mismo tiempo que la familia interactúa entre ellos y en base a su
dinámica familiar obtener la opinión de todos los miembros.
Podemos ver en este tipo de terapia como se pueden tratar con las inquietudes que más
aquejen a la familia en ese momento, ya que al interactuar unos con otros, se expresará lo
que a cada miembro le genere mas malestar del problema que presentan, y con el manejo
de las siguientes sesiones se va ahondando cada vez más para recoger más rastros de lo que
fue alimentando dichos problemas, para así construir una hipótesis sobre bajo que reglas y
roles se establecieron los miembros para poder comenzar a especificar los posibles cambios
que se pueden hacer.
Con el problema bien definido que se recoge en torno a la función del síntoma, se
establecen las jerarquías en la familia.
Por ejemplo, si el síntoma fuera el hijo de una pareja sabremos que la conducta perturbada
en el niño es el resultado de una incongruencia en la organización jerárquica de la familia,
en la que el niño al ser el síntoma simplemente expresa las dificultades que tienen los
padres; con la terapia estratégica en este caso se planteará el definir una intervención en
forma de una tarea que los padres tienen que impartir al niño: tener el problema, simular
tener el problema, simular ayudar a los padres.
Dicha tarea primero es practicada en la sesión y luego cumplida en el hogar.
En la sesión siguiente, se requiere un informe sobre el cumplimiento de lo que se encargó
y el terapeuta continua prescribiendo las mismas indicaciones.
A medida que sobreviene un cambio y desaparece la conducta problemática, el terapeuta
abandona la cuestión del síntoma y empieza a abordar otros problemas de la misma o de
otra manera o termina la terapia atribuyendo la mejoría de los padres.
Finalmente es importante señalar que este tipo de terapia obra con mayor eficacia cuando
existe entre los padres e hijos un vínculo básico de amor y solicitud benévola. En cambio en
situaciones de abuso y violencia debe ser utilizada con precaución ya que el juego puede
convertirse en una amenaza para la víctima.