Nº DE ORDEN

20
19
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15
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13
12
11
10
9
8
7
6
GRADO: CUARTO

1 ALAN FLORES, Victor Raúl

LINCHA

5 VICENTE ASTUÑAUPA, Anyelú

2 ALAN GONZALEZ, Mayra Yasuri
"Nº 20711"

3 HUAMAN VILCAPUMA, Melannie Kiara

4 UTCAÑE PARIONA, Nolberto Anderson
INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES
I

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

Obtiene información de textos orales

B
A
A

C
C
Infiere e interpreta información de textos

B
B
A
B
A
orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de

B
B
B
B
B forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

B
B
A
B
A

LOGRO DE LA COMPET.
A
B
A
B
B

Obtiene información del texto escrito

B
B
B
B
B

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
A
B
A
B
A

texto escrito
PRIMER BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
B
A
B
B
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.
B
A
A
B

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
A
B
A
A
B

coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
B
B
B
B
B

forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

B
B
A
A
B

LOGRO DE LA COMPET.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

B
B
A
B
B

LOGRO DEL ÁREA

 Nº DE ORDEN

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
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26
25
24
23
22
21
GRADO: CUARTO
LINCHA
"Nº 20711"
INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES
I

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

Obtiene información de textos orales

Infiere e interpreta información de textos

orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

LOGRO DE LA COMPET.

Obtiene información del texto escrito

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
texto escrito
PRIMER BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

LOGRO DEL ÁREA

 INSTITUCIÓN EDUCACTIVA
"Nº 20711"
LINCHA
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PRIMER BIMESTRE 2019
GRADO: CUARTO SECCIÓN: NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1º COMPETENCIA 2º COMPETENCIA 3º COMPETENCIA 4º COMPETENCIA 5º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
LENGUA MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

verbales y paraverbales de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

LOGRO DEL ÁREA

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Nº DE ORDEN

Interactúa estratégicamente con distintos

Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
Infiere e interpreta información de textos

Infiere e interpreta información del texto

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Obtiene información de textos orales

Obtiene información del texto escrito

C

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.
A
P

forma coherente
cohesionada

interlocutores
A

cohesionada
contexto del

contexto del
texto escrito
coherente y
estratégica

pertinente
texto oral
C

orales

forma

forma
I
D

Utiliza recursos yno

A
D

contexto del
texto escrito
E
S
APELLIDOS Y NOMBRES
41
42
43
44
45
ESCALA DE CALIFICACIÓN f % Nivel del Logro
AD : Logro destacado, evidencia nivel superior al esperado, demuestra aprendizajes más alla de los esperado. MATRICULADOS: 5 100.0% f % Los porcentajes del
nivel de logro se han
A : Logro esperado, demuestra manejo satisfactorio de las tareas propuestas en el tiempo programado. EVALUADOS: 5 100.0% AD 0 0.0% calculado en base al
B :En proceso,está próximo o cerca al nivel esperado, requiere acompañamiento en un tiempo razonable. NO EVALUADOS: 0 0.0% A 1 20.0% número de estudiantes
evaluados
C : En inicio, progreo mínimo, dificultades en desarrollar tareas, necesita mayor tiempo de acompañamiento. B 4 80.0%
C 0 0.0%

………………………………………………………………………………… ………………………………………….. Lincha, miércoles 29 de diciembre de 2021

DOCENTE : Luis Alcala Melgarejo DUBDIRECCIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"Nº 20711"
LINCHA
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PRIMER BIMESTRE 2019

GRADO : CUARTO SECCIÓN : ………………………. NIVEL : PRIMARIA

ÁREA : COMUNICACIÓN DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo

1º P
90.0%
80.0%
80.0% 1º P
AD: 0.0%
70.0%
A: 20.0%
60.0% B: 80.0%
C: 0.0%
50.0%

40.0%

30.0%
20.0%
20.0%

10.0%
0.0% 0.0%
0.0%
AD: A: B: C:

Ica, Wednesday, December 29, 2021

……………………………….………….. ……………………………………
DOCENTE SUBDIRECCIÓN
 Nº DE ORDEN

20
19
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15
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10
9
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6
GRADO: CUARTO

1 ALAN FLORES, Victor Raúl

LINCHA

5 VICENTE ASTUÑAUPA, Anyelú

2 ALAN GONZALEZ, Mayra Yasuri
"Nº 20711"

3 HUAMAN VILCAPUMA, Melannie Kiara

APELLIDOS Y NOMBRES

4 UTCAÑE PARIONA, Nolberto Anderson

INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

A
B
A
A
A
Infiere e interpreta información de textos

B
B
A
B
B
orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de

A
B
B
A
A forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

A
B
A
A
A

LOGRO DE LA COMPET.
A
B
A
A
A

Obtiene información del texto escrito

B
B
A
B
B

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
A
B
B
A
A

texto escrito
SEGUNDO BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
B
A
A
A
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.
A
B
A
A
A

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
B
B
A
B
B

coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
A
B
B
A
A

forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

A
B
A
A
A

LOGRODE LA COMPT.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

A
B
A
A
A

LOGRO DEL ÁREA

 Nº DE ORDEN

40
39
38
37
36
35
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GRADO: CUARTO
LINCHA
"Nº 20711"

APELLIDOS Y NOMBRES
INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

Infiere e interpreta información de textos

orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

LOGRO DE LA COMPET.

Obtiene información del texto escrito

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
texto escrito
SEGUNDO BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

LOGRODE LA COMPT.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

LOGRO DEL ÁREA

 INSTITUCIÓN EDUCACTIVA
"Nº 20711"
LINCHA
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
SEGUNDO BIMESTRE 2019
GRADO: CUARTO SECCIÓN: NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1º COMPETENCIA 2º COMPETENCIA 3º COMPETENCIA 4º COMPETENCIA 5º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
LENGUA MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

verbales y paraverbales de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

LOGRO DEL ÁREA

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Nº DE ORDEN

Interactúa estratégicamente con distintos

Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
Infiere e interpreta información de textos
C

Infiere e interpreta información del texto

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Obtiene información de textos orales

Obtiene información del texto escrito

A
P

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.
LOGRODE LA COMPT.
A

forma coherente
C

cohesionada

interlocutores

cohesionada
contexto del

contexto del
texto escrito
coherente y
estratégica

pertinente
I

texto oral
orales

forma

forma
D
A

Utiliza recursos yno

D
E
S

contexto del
texto escrito
APELLIDOS Y NOMBRES
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
ESCALA DE CALIFICACIÓN f % Nivel del Logro
AD : Logro destacado, evidencia nivel superior al esperado, demuestra aprendizajes más alla de los esperado. MATRICULADOS: 38 100.0% f % Los porcentajes del
nivel de logro se han
A : Logro esperado, demuestra manejo satisfactorio de las tareas propuestas en el tiempo programado. EVALUADOS: 5 13.2% AD 0 0.0% calculado en base al
B :En proceso,está próximo o cerca al nivel esperado, requiere acompañamiento en un tiempo razonable. NO EVALUADOS: 33 86.8% A 4 80.0% número de estudiantes
evaluados
C : En inicio, progreo mínimo, dificultades en desarrollar tareas, necesita mayor tiempo de acompañamiento. B 1 20.0%
C 0 0.0%

………………………………………………………………………………… ………………………………………….. Lincha, miércoles 29 de diciembre de 2021

DUBDIRECCIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"Nº 20711"
LINCHA
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
SEGUNDO BIMESTR 2019

GRADO : CUARTO SECCIÓN : ………………………. NIVEL : PRIMARIA

ÁREA : COMUNICACIÓN DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo

90.0%
1º P 2° P
80.0% 80.0%
80.0% AD: 0.0% 0.0%
A: 20.0% 80.0%
70.0% B: 80.0% 20.0%
C: 0.0% 0.0%
60.0%

50.0%

40.0%

30.0%
20.0% 20.0%
20.0%

10.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
AD: A: B: C:

1º P 2° P

Ica, Wednesday, December 29, 2021

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DOCENTE SUBDIRECCIÓN
 Nº DE ORDEN

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15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
GRADO: CUARTO

1 ALAN FLORES, Victor Raúl

LINCHA

5 VICENTE ASTUÑAUPA, Anyelú

2 ALAN GONZALEZ, Mayra Yasuri
"Nº 20711"

3 HUAMAN VILCAPUMA, Melannie Kiara

APELLIDOS Y NOMBRES

4 UTCAÑE PARIONA, Nolberto Anderson

INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

A
B
A
A
A
Infiere e interpreta información de textos

B
A
A
B
B
orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de

A
A
B
A
A forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma

A
A
A
A
A
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
SECCIÓN: ÚNICA

texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

A
A
A
A
A

LOGRO DE LA COMPET.
A
A
A
A
A

Obtiene información del texto escrito

B
A
A
B
B

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
A
B
B
A
A

texto escrito
TERCER BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
A
A
A
A
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.
A
B
A
A
A

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
B
A
A
B
B

coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
A
A
B
A
A

forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

A
A
A
A
A
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

A
A
A
A
A

LOGRO DEL ÁREA

 Nº DE ORDEN

40
39
38
37
36
35
34
33
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31
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GRADO: CUARTO
LINCHA
"Nº 20711"

APELLIDOS Y NOMBRES
INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
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P

D
A
D
C
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A
C

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0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

Infiere e interpreta información de textos

orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
SECCIÓN: ÚNICA

texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

LOGRO DE LA COMPET.

Obtiene información del texto escrito

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
texto escrito
TERCER BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

LOGRO DEL ÁREA

 INSTITUCIÓN EDUCACTIVA
"Nº 20711"
LINCHA
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
TERCER BIMESTRE 2019
GRADO: CUARTO SECCIÓN: ÚNICA NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1º COMPETENCIA 2º COMPETENCIA 3º COMPETENCIA 4º COMPETENCIA 5º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
LENGUA MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

verbales y paraverbales de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

LOGRO DEL ÁREA

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
Adecúa el texto a la situación comunicativa
Nº DE ORDEN

Interactúa estratégicamente con distintos

Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
Infiere e interpreta información de textos
C

Infiere e interpreta información del texto

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Obtiene información de textos orales

Obtiene información del texto escrito

A
P

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.
A

forma coherente
C

cohesionada

interlocutores

cohesionada
contexto del

contexto del
texto escrito
coherente y
estratégica

pertinente
I

texto oral
orales

forma

forma
D
A

Utiliza recursos yno

D
E
S

contexto del
texto escrito
APELLIDOS Y NOMBRES
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
ESCALA DE CALIFICACIÓN f % Nivel del Logro
AD : Logro destacado, evidencia nivel superior al esperado, demuestra aprendizajes más alla de los esperado. MATRICULADOS: 45 100.0% f % Los porcentajes del
nivel de logro se han
A : Logro esperado, demuestra manejo satisfactorio de las tareas propuestas en el tiempo programado. EVALUADOS: 5 11.1% AD 0 0.0% calculado en base al
B :En proceso,está próximo o cerca al nivel esperado, requiere acompañamiento en un tiempo razonable. NO EVALUADOS: 40 88.9% A 5 100.0% número de estudiantes
evaluados
C : En inicio, progreo mínimo, dificultades en desarrollar tareas, necesita mayor tiempo de acompañamiento. B 0 0.0%
C 0 0.0%

………………………………………………………………………………… ………………………………………….. Ica, miércoles 29 de diciembre de 2021

DUBDIRECCIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"Nº 20711"
LINCHA
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
TERCER BIMESTRE 2019

GRADO : CUARTO SECCIÓN : ………………………. NIVEL : PRIMARIA

ÁREA : COMUNICACIÓN DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo

120.0%
1º P 2° P 3° P
AD: 0.0% 0.0% 0.0%
A: 20.0% 80.0% 100.0%
100.0%
100.0% B: 80.0% 20.0% 0.0%
C: 0.0% 0.0% 0.0%
80.0% 80.0%
80.0%

60.0%

40.0%

20.0% 20.0%
20.0%

0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

0.0%
AD: A: B: C:

Ica, Wednesday, December 29, 2021

……………………………….………….. ……………………………………
DOCENTE SUBDIRECCIÓN
 Nº DE ORDEN

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
GRADO: CUARTO

1 ALAN FLORES, Victor Raúl

LINCHA

5 VICENTE ASTUÑAUPA, Anyelú

2 ALAN GONZALEZ, Mayra Yasuri
"Nº 20711"

3 HUAMAN VILCAPUMA, Melannie Kiara

APELLIDOS Y NOMBRES

4 UTCAÑE PARIONA, Nolberto Anderson

INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

A
B
A
A
A
Infiere e interpreta información de textos

B
A
A
B
B
orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de

A
A
B
A
A forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma

A
A
A
A
A
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

A
A
A
A
A

LOGRO DE LA COMPET.
A
A
A
A
A

Obtiene información del texto escrito

B
A
A
B
B

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
A
B
B
A
A

texto escrito
CUARTO BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
A
A
A
A
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.
A
B
A
A
A

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
B
A
A
B
B

coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
A
A
B
A
A

forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

A
A
A
A
A
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

A
A
A
A
A

LOGRO DEL ÁREA

 Nº DE ORDEN

40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
GRADO: CUARTO
LINCHA
"Nº 20711"

APELLIDOS Y NOMBRES
INSTITUCIÓN EDUCACTIVA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN

S
E
P

D
A
D
C
A
A
C

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Obtiene información de textos orales

Infiere e interpreta información de textos

orales
Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente
cohesionada
Utiliza recursos yno verbales y paraverbales de
forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores
SECCIÓN:

LENGUA MATERNA
1º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

contexto del
texto oral
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU

LOGRO DE LA COMPET.

Obtiene información del texto escrito

Infiere e interpreta información del texto

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
texto escrito
CUARTO BIMESTRE 2019

2º COMPETENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

LOGRO DE LA COMPET.

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y
cohesionada
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el
contexto del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

texto escrito
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

4º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
NIVEL EDUCATIVO:

5º COMPETENCIA

LOGRO DE LA COMPET.
PRIMARIA

LOGRO DEL ÁREA

 INSTITUCIÓN EDUCACTIVA
"Nº 20711"
LINCHA
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
CUARTO BIMESTRE 2019
GRADO: CUARTO SECCIÓN: NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1º COMPETENCIA 2º COMPETENCIA 3º COMPETENCIA 4º COMPETENCIA 5º COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
LENGUA MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

verbales y paraverbales de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el

LOGRO DEL ÁREA

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
C

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Nº DE ORDEN

Interactúa estratégicamente con distintos

Adecua, organiza y desarrolla las ideas de
Infiere e interpreta información de textos

Infiere e interpreta información del texto

Organiza y desarrolla las ideas de forma

Obtiene información de textos orales

Obtiene información del texto escrito

A
P

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.

LOGRO DE LA COMPET.
A
C

forma coherente
cohesionada

interlocutores

cohesionada
contexto del

contexto del
texto escrito
I

coherente y
estratégica

pertinente
texto oral
orales

forma

forma
D
A
D

Utiliza recursos yno

E
S

contexto del
texto escrito
APELLIDOS Y NOMBRES
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
ESCALA DE CALIFICACIÓN f % Nivel del Logro
AD : Logro destacado, evidencia nivel superior al esperado, demuestra aprendizajes más alla de los esperado. MATRICULADOS: 45 100.0% f % Los porcentajes del
nivel de logro se han
A : Logro esperado, demuestra manejo satisfactorio de las tareas propuestas en el tiempo programado. EVALUADOS: 5 11.1% AD 0 0.0% calculado en base al
B :En proceso,está próximo o cerca al nivel esperado, requiere acompañamiento en un tiempo razonable. NO EVALUADOS: 40 88.9% A 5 100.0% número de estudiantes
evaluados
C : En inicio, progreo mínimo, dificultades en desarrollar tareas, necesita mayor tiempo de acompañamiento. B 0 0.0%
C 0 0.0%

………………………………………………………………………………… ………………………………………….. Ica, miércoles 29 de diciembre de 2021

DUBDIRECCIÓN
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"Nº 20711"
LINCHA
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
CUARTO BIMESTRE 2019

GRADO : CUARTO SECCIÓN : ………………………. NIVEL : PRIMARIA

ÁREA : COMUNICACIÓN DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo

120.0% 1º P 2° P 3° P 4° P
AD: 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
A:100.0%20.0%
100.0% 80.0% 100.0% 100.0%
100.0%
B: 80.0% 20.0% 0.0% 0.0%
C: 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
80.0% 80.0%
80.0%

60.0%

40.0%

20.0% 20.0%
20.0%

0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0%
AD: A: B: C:

Ica, Wednesday, December 29, 2021

……………………………….………….. ……………………………………
DOCENTE SUBDIRECCIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
"Nº 20711"
LINCHA
RESUMEN ANUAL
2019
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL: PRIMARIA
GRADO: CUARTO SECCIÓN: ………………………..
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo
N° de orden

CALIF.
I II II IV FINAL DE SITUACIÓN FINAL
ÁREA
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ALAN FLORES, Victor Raúl B A A A AD LOGRO DESTACADO
2 ALAN GONZALEZ, Mayra Yasuri B A A A C EN INICIO
3 HUAMAN VILCAPUMA, Melannie Kiara A A A A A LOGRO ESPERADO
4 UTCAÑE PARIONA, Nolberto Anderson B B A A AD LOGRO DESTACADO
5 VICENTE ASTUÑAUPA, Anyelú B A A A B EN PROCESO
6 0 0 0 0 0 A LOGRO ESPERADO
7 0 0 0 0 0 B EN PROCESO
8 0 0 0 0 0 A LOGRO ESPERADO
9 0 0 0 0 0 B EN PROCESO
10 0 0 0 0 0 A LOGRO ESPERADO
11 0 0 0 0 0 B EN PROCESO
12 0 0 0 0 0 AD LOGRO DESTACADO
13 0 0 0 0 0 A LOGRO ESPERADO
14 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 A LOGRO ESPERADO
16 0 0 0 0 0 C EN INICIO
17 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0
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"Nº 20711"
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RESUMEN ANUAL
2019
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR NIVEL: PRIMARIA
GRADO: CUARTO SECCIÓN: ………………………..
ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo
N° de orden

CALIF.
I II II IV FINAL DE SITUACIÓN FINAL
ÁREA
APELLIDOS Y NOMBRES
33 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0

Nivel de logro 1° P 2° P 3° P 4° P f(anual) % anual

AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 3 18.75%
A 20.0% 80.0% 100.0% 100.0% 6 37.5%
B 80.0% 20.0% 0.0% 0.0% 4 25.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 2 12.5%

N %
MATRICULADOS: 5 100.0% Los porcentajes del nivel de logro se han calculado en
EVALUADOS 16 320.0% base al número de estudiantes evaluados.
NO EVALUADOS -11 -220.0%

Ica, Wednesday, December 29, 2021

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CUADRO DE NIVEL DE LOGRO ANUAL - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

2019

GRADO: CUARTO SECCIÓN: ……………… NIVEL: PRIMARIA

ÁREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN DOCENTE: Luis William Alcala Melgarejo

NIVEL DE LOGRO ANUAL

40.0% 37.5%
35.0%

30.0% NIVEL DE LOGRO ANUAL

25.0%
25.0% AD 18.8%
18.8% A 37.5%
20.0%
B 25.0%
15.0% C 12.5% 12.5%
10.0%

5.0%

0.0%
AD A B C

NIVEL DE LOGRO ANUAL

ICA, Wednesday, December 29, 2021

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