Evaluación formativa

Esta es la que se realiza durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que constituye una evaluación frecuente o sistemática, cuya
finalidad es localizar las deficiencias para remediarlas, se enfoca hacia los procesos, y trata de poner de manifiesto los puntos débiles, los errores y las
deficiencias, de modo que el estudiante pueda corregir, aclarar y resolver los problemas que entorpecen su avance.

-falta de autonomía
- desinterés del estudiante en el -Problemas en el logro de las competencias.
proceso de aprendizaje

E
F
E -Inmensas posibilidades de que el alumno se estanque y
-lo problemas familiares y de salud.
C se va afectado al final del año

T
O
S – PROBLEMA CENTRAL –
“las dificultades que se presentan hoy en los procesos de enseñanza aprendizaje”

C
A -Confusión al utilizar los recursos didácticos para reforzar -La utilización de las clases virtuales requiere un
el proceso de enseñanza aprendizaje. aumento de la autonomía de los estudiantes.
U
S
A
-El docente asume que el alumno ya
S -Ausencia de un plan semestral aprendió perfectamente todo lo que -Confusión de términos: investigación formativa no es
de actividades de IF. antes se le ha enseñado. investigación científica.