Roles del docente

y el alumno en
los nuevos
entornos de
aprendizaje

Fanny Pittí

1-32-222
 “Un elemento fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje es la
comunicación, entendida como el proceso mediante el cual profesor y alumno
intercambian información y ponen en común sus conocimientos. No debemos olvidar
en este sentido que este proceso no es exclusivamente humano, dada la proliferación
de instrumentos técnicos que se incorporan al contexto educativo.”
El rol del docente
 Preparar
Clases

Investigar en Buscar y
el aula con los preparar
estudiantes materiales

Funciones del
docente de hoy
Ofrecer
Motivar al
tutorías y
alumnado
ejemplo

Docencia
centrada en el
estudiante
– Poco dominio de las TIC por falta de formación
– Influencia de estereotipos sociales sobre las verdaderas
aportaciones de las TIC
– Reticencia sobre sus efectos educativos, por falta de conocimiento
de las buenas practicas educativas.
– Prejuicios laborales; creencia de que no compensan el tiempo
necesario de preparación.
Formación de
los docentes
Existen muchos docentes con recelo
e indiferencia en el uso de estos
recursos, esto es debido a una serie
de circunstancias como las
siguientes
 Desarrollo de Investigación en
habilidades de el aula, buscando
rendimiento nuevas
didáctico soluciones

Desarrollo
Adquisición de
integral del
conocimientos Modelos
profesorado
básicos de
formación
del
profesorado
Competencias necesarias para el
docente
Conocimiento de la materia Que se va a impartir y la competencia
cultural

Competencias pedagógicas Habilidades didácticas, tutorías, técnicas de

investigación-acción, conocimientos
psicológicos y sociales.

Habilidades instrumentales y conocimiento Tecnologías de la información y la

de nuevos lenguajes comunicación, lenguajes audiovisual e
hipertextual

Características personales No todas las personas sirven para la

docencia, se necesita: madurez y seguridad,
autoestima y equilibrio, entre otras.
Características del Buen docente
– Preparar sus clases
– Motivar a los estudiantes
– Gestionar contenidos en base a la
diversidad de los estudiantes
– Utilizar material didáctico
interesantes
– Claridad en clase
– Gestionar comunicación en el aula
– Reconocer sus errores
– Tratar a los alumnos con respeto
– Ayudar al estudiante a ser
independiente
– Promover el trabajo en grupo
– Ser amistoso con los colegas
– Interesarse por los estudiantes
– Proporcionar atención y
orientación
 ¿Cómo el docente puede frustrar al
estudiante en línea?

– No haber sido estudiante en línea

– No dar respuesta o dar respuesta tardía
– Tener una presencia esporádica o nula en el aula
– No mostrar claridad en las indicaciones
– Ser excesivamente rígido
– No mostrar cercanía
– Contribuir a la sobrecarga del estudiante.
– No fomentar la interacción y la colaboración
 Rol del estudiante

Los cambios traen nuevas oportunidades para aprender a distancia, pero también llevan
consigo carencias que pueden frustrar o desmotivar a los estudiantes en línea, y esta
frustración afecta negativamente el aprendizaje de los alumnos. El docente tiene un
papel relevante, ya que puede ayudar o perjudicar esta forma de aprendizaje.
A continuación veremos que papel tiene el alumno en su formación en línea
Frustración y desencanto del
estudiante en línea
– Ya que pueden:
• Causar abandono en el estudiante.
• Afectar negativamente la fidelización del estudiante.
• Afectar negativamente a la percepción que el estudiante tenga de la
formación en línea, del educador y de la institución educativa.
• Originar rechazo de la formación en línea
• Disminuir la retribución del docente en línea
No disponer de tiempo suficiente

Albergar expectativas irreales

No tener estrategias y destrezas adecuadas a la

formación en línea ¿Qué frustra
al estudiante
en línea?
No participar en actividades colaborativas

Desconocer los canales de ayuda

Matricularse en cursos que no respondan enteramente a sus

objetivos
 ¿Qué puede hacer el estudiante?

– Gestionar bien el tiempo

– Averiguar el volumen y calidad de trabajos exigidos para cada asignatura
– Realizar matricula responsable
– Conocer estrategías básicas para ser un buen estudiante en línea
– Participar activamente en los espacios de comunicación del curso
– Saber dónde esta disponible la documentación, el material y los recursos.
– Saber donde y cómo solicitar ayuda.
– Al leer todos los artículos relacionados a los roles de docentes y
alumnos en las nuevas tecnologías de la educación, podemos
observar la clara influencia que tienen los docentes en el
aprendizaje del alumno mediante las nuevas herramientas y el uso
de las TIC.
– El proceso de aprendizaje-enseñanza se forma adecuadamente
cuando ambos (docente y estudiante) tienen sus deberes y derechos
claros, respetando siempre el espacio de trabajo o aprendizaje a su
debido nivel; también la relación entre colegas es de suma
Análisis
importancia para un ambiente de armonía.
– Los docentes debemos conocer y estar cómodos con el aprendizaje
continuo, ya que con esto haremos que los estudiantes tomen el
control de su propio aprendizaje por el amor al resultado que se
pueda obtener; todo esto, siempre y cuando se manejen de forma
adecuada las TIC.