Ana Gabriela Cruz Casadiego
acruz310@ctb.edu.co
Programa Regencia de farmacia
2021
Comunicación
Actividad Clase 6: La lectura
Análisis: ¿Qué es leer? ¿Qué es lectura?
Autor Concepto leer
Paulo Freire Acto que implica la sucesión de
tres tiempos:
1. El individuo realiza una lectura
previa de las cosas del mundo:
sonidos, sensaciones, gestos,
colores, olores, formas.
2. Lleva a cabo la lectura de las
palabras escritas.
3. La lectura se prolonga en
relectura y reescritura del mundo.
Roland Barthes Leer es hacer trabajar a nuestro
cuerpo siguiendo la llamada de los
signos del texto de todos esos
lenguajes que lo atraviesan que
forman una especie de irisada
profundidad en cada frase.
También se entiende por leer,
decodificar letras, palabras,
sentidos y estructuras.
Michel de Certeau Leer es una práctica cultural donde
coexisten todos los rasgos propios
de una producción silenciosa,
porque suscita la metamorfosis del
texto, la expectación y la
improvisación ante el significado.
De manera metafórica, leer es una
cacería furtiva que remite a una
nueva forma de nomadismo.
Robert Escarpit El acto de leer se encuentra en la
motivación y esta a su vez en las
circunstancias del lector.
Concepto lectura
Transitar de la posición de individuo
oprimido, a la de ser libre, siempre que
la intervención pedagogía, apunto a
ese objetivo de liberación.
Proceso en el que se aprenden y
conocen de manera critica un texto y
también el contexto.
La lectura al ser infinita, es como si se
diera rueda libre a la imaginación, así
el lector queda atrapado en una
inversión dialéctica, que permite la
navegación infinita e incansablemente
de las ideas. También es considerada
como energía, siendo la acción que el
lector capta en un texto.
Es un instrumento de control o en un
arma cultural, y también en
herramienta de la estratificación social,
debido a que es una actividad social,
historia y cultural.
Acto también sociable y sensible, que
suspende la relación entre el individuo
y el universo, para sumergirlo en otros
universos relacionados a la obra.
Acto de reconstrucción del texto
realizado por parte del lector.
Puerta que conduce a la libertad.
 Noé Jitrik Leer es un hecho cultural, no
natural y constituye una instancia
comunicativa, por lo que se evade,
por su autonomía, del circuito de la
comunicación.
Roger Chartier El autor lo considera como una
acción compleja que se descentra
de esa relación comunicativa en el
espacio social y cultural.
Jorge Larrosa Manifiesta que es una actividad
que debe producir pensamiento no
sobre el texto, sino sobre nosotros
mismos.
Referencias
Ramírez, E. M. (2009). ¿Qué es leer? ¿Qué es la lectura? Investigación Bibliotecológica, 23(47),
161-188. doi: 10.22201/iibi.0187358xp.2009.47.16961
Concibe la lectura como una actividad
y contempla las dos definiciones:
1. La senda de la fenomenología y la
metafísica.
2. Método que propone aportar
explicaciones epistemológicas.
Del mismo modo también la entiende
como objeto de conocimiento que
brinda sentido para interpretar, saber y
remitir las ideas de un texto.
Por último, la lectura produce un
vínculo en una red de procesos
establecidos al inicio entre el ojo y el
texto.
Entiende la lectura como parte de la
cultura, generando el estudio del
entorno; Asimismo, atribuye la
interpretación del texto como la
conexión generada en transmitir las
ideas del autor por medio de la
interpretación en el lector.
Por otra parte, establece la lectura
como dos dimensiones una individual y
otra colectiva, las cuales convergen en
un conjunto de interacciones
La lectura la considera como una
producción de sentido, que con
complementada con la escucha
produce realidad con divergencias y a
su vez implica el desprendimiento de
la relación entre el ojo y el texto.