“I.E.

Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

Ficha de auto aprendizaje 4

Título: Elaboramos nuestra cartilla informativa

Área: Comunicación Grado: 4º secundaria

COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Adecúa el texto a la situación -Reescribir la cartilla 1. Identifiqué el público al que estará dirigida mi
TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE

comunicativa. levantando las cartilla.

Lista de cotejo
 Organiza y desarrolla las ideas observaciones
2. Identifique el propósito de mi presentación
de forma coherente y encontradas
cohesionada. - Elaborar un 3. Adapté el lenguaje empleado al público
MATERNA

 Utiliza convenciones del organizador visual en seleccionado.

lenguaje escrito de forma el aplicativo xmind 4. Ordené las ideas en torno al tema y las
pertinente. de los elementos de
 jerarquicé.
Reflexiona y evalúa la forma, la cartilla
el contenido y contexto del 5. Evalué mis producciones en función a la
texto escrito. coherencia y redacción de ideas, así como al
contenido.

Propósito: Los estudiantes lograran escribir su cartilla de manera coherente y cohesionada siguiendo las pautas
DESEMPEÑO: Escribe textos de forma coherente y cohesionada.

Observando la realidad (inicio)

1. Observa las imagen

¿Qué observan en la imagen?

 “I.E. Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

……………………………………..
¿Qué tipo de texto es?
……………………………………..
¿Cuál será el propósito comunicativo de estos tipos de texto?
………………………………………….
 ¿Qué problemática plantea?

Profundizando los aprendizajes (desarrollo)

2. Lee el siguiente fragmento

La cartilla es una revista corta de un tema específico, cuyo propósito es orientar sobre un tema de
interés. Puedes utilizar imágenes, texto, cuadros, tablas, etc. Puedes agregarle un dibujo o imágenes.

En base a ello te invito a contestar las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante trabajar una cartilla informativa?
 ________________________________________________________________________________________

¿En qué podemos utilizar la cartilla informativa?

 ________________________________________________________________________________________

3. Leemos el texto “La cartilla informativa y sus elementos”

- Aplicamos una lectura silenciosa encerrando las palabras desconocidas para buscarlas en el diccionario
- Resaltamos la idea principal de cada texto
“I.E. Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas
 “I.E. Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

¡Armemos nuestra cartilla!

Después de revisar “La cartilla informativa”, respondemos las siguientes
preguntas:

a. ¿Por qué debemos elaborar una cartilla informativa?

b. ¿A quién estará dirigida nuestra cartilla informativa?

c. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos para nuestros lectores y lectoras? ¿Formal o

informal?, ¿por qué?

¿Qué otros aspectos debemos tomar en cuenta?

• Seleccionamos el material que usaremos para la elaboración de nuestra cartilla informativa. El soporte puede ser
físico (hojas, cartulina u otros)

_______________________________________________________________________

• Decidimos el título y seleccionamos una imagen que acompañe al título. Recuerda que la cartilla debe promover un
estilo de vida saludable que reduzca los factores de riesgo que generen enfermedades.

_______________________________________________________________________

• Organizamos la información en nuestra cartilla

Seguimos la siguiente secuencia para organizar nuestra cartilla

Definimos el título de la portada, recordando que este debe captar la atención del público al que está
dirigido.
 Ordenamos la información de acuerdo a nuestro criterio
Revisamos
“I.E. la redacción
Misional y presentación
Goretti Fe y Alegría Nºde nuestra
80” cartilla. ¡Este es el momento realizar cualquier mejora
Lagunas
que consideremos necesaria!
Cerramos la cartilla con un mensaje en la contratapa. Recordemos que este debe englobar la intención
de nuestra plantilla.

Recordemos que…

Nuestra cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los

Factores de riesgo que generan enfermedades.

 “I.E. Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

4. Revisamos nuestra cartilla

¿Qué
debo
Aspectos a evaluar S N mejora
Í O r?

Planteé el tema y sus

características

Presenté el tema en contexto

Las ideas del párrafo guardan
relación
Utilicé recursos ortográficos de
manera adecuada
Empleé la puntación y acentuación
de manera adecuada
Usé conectores para
enlazar las ideas

Lo que aprendí (cierre)

Metacognicion : ¿Se logró cumplir con el objetivo de la clase? ¿Qué tal me pareció la clase del día de hoy? ¿Cómo
puedo aplicar este tema en la vida diaria?

-Reescribir la cartilla levantando las observaciones encontradas

Reto - Elaborar un organizador visual en el aplicativo xmind de los elementos de la
cartilla

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos
a partir de nuestros avances

Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Estoy en ¿Qué puedo
Lo logré proceso hacer para
Criterios de evaluación de mejorar mis
lograrlo aprendizajes
?

Identifiqué el propósito de la
elaboración de mi presentación.

Identifiqué el público al que estará dirigida mi

cartilla.
Adapté el lenguaje empleado al público
seleccionado.
Ordené las ideas en torno al tema y las
jerarquicé.
Evalué mis producciones en función a la
coherencia y redacción de ideas, así como al
 “I.E. Misional Goretti Fe y Alegría Nº 80” Lagunas

contenido.