COMUNICACIÓN - FICHA DE ACTIVIDADES

SEMANA 37-ACTIVIDAD 2 - 4TO -EXPERIENCIA 8

viernes 26 /noviembre/2021
TÍTULO: Elaboramos nuestra cartilla informativa
PROPÓSITO Los estudiantes planifican y escriben una cartilla informativa promoviendo un estilo de vida
saludable.
COMPETE ESCRIBE DVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
NCIA
RETO Planificarás y escribirás una cartilla informativa promoviendo un estilo de vida saludable tomando en
consideración las necesidades de la comunidad y las potencialidades alimenticias de las
ecorregiones
PRODUCT Ficha de lectura -Borrador y versión final de la cartilla - Autoevaluación
O
RECURSO Ficha guía de actividades – Recursos de lectura

Bienvenidas y bienvenidos Te invito a seguir los procesos de la presente ficha guía de actividades.
¡Hola! En las actividades anteriores comprendimos cómo la buena alimentación y la
actividad física nos ayudan a tener un estilo de vida saludable. Para dar inicio a la
elaboración de nuestra cartilla realizaremos la presentación. ¡Manos a la obra!

¿Cuáles son los pasos que debemos seguir para redactar la presentación de la
cartilla?
Paso 1: Planificamos la presentación
Paso 2: Redactamos la presentación
Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación

Paso 1: Planificamos la presentación de nuestra cartilla

A partir de lo aprendido sobre la alimentación saludable, la práctica de actividades físicas y el consumo de
alimentos de nuestra región, realizamos una lluvia de ideas de los aspectos relacionados con el tema
aprendido. Ordenamos las ideas en nuestro cuaderno, jerarquizando las ideas principales de las
secundarias.

Paso 2: Redactamos la presentación

Escribimos el primer borrador de nuestra presentación de la cartilla informativa
Debemos recordar que la presentación es el primer contacto del lector con el contenido
que tendrá la cartilla. Guardamos cuidado y esmero en la redacción de la misma.

Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación:

• Definimos el tema principal del contenido de la cartilla.

• Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado.
• En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus características
principales.
• En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos en la cartilla.
• En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así como el público al
que está orientada.
• Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores, recursos ortográficos, de
puntuación y de acentuación.
• Empleamos un lenguaje sencillo que capte la atención del lector.
Escribimos la presentación
Redactamos el borrador de la presentación, considerando las ideas que hemos escrito
en nuestro cuaderno de trabajo.

Este es el formato sobre el cual podemos trabajar nuestra presentación

PRESENTACIÓN
Primer párrafo …………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Presentación y …………………………………………………………………………………………………………………………………………
características …………………………………………………………………………………………………………………………………………
del tema) …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Segundo párrafo …………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Temas
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
abordados en la
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
cartilla)

Párrafo de …………………………………………………………………………………………………………………………………………
cierre …………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
(Intención de la …………………………………………………………………………………………………………………………………………
cartilla y público …………………………………………………………………………………………………………………………………………
al que está
dirigido)

Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación

Revisamos nuestro texto y lo mejoramos

¿Qué debo
Aspectos a evaluar S N
mejorar?
Í O

Planteé el tema y sus características

Presenté el tema dentro de un contexto
Las ideas del párrafo guardan relación
Utilicé recursos ortográficos de manera
adecuada
Empleé la puntación y acentuación de manera
adecuada
Usé conectores para enlazar las ideas
No olvidemos que todo texto que elaboremos debe ser revisado antes de ser
presentado a los lectores.

¡Armemos nuestra cartilla!

Revisemos “La cartilla informativa”, la que se encuentra en la sección

“Recursos para mi aprendizaje”.

Después de revisar “La cartilla informativa”, respondemos las siguientes

preguntas:

a. ¿Por qué debemos elaborar una cartilla

informativa?............................................................
………………………………………………………………………………………………….………………………………………
b. ¿A quién estará dirigida nuestra cartilla informativa? …………………………………………………….
……
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
c. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos para nuestros lectores y lectoras? ¿Formal o informal?
,……………………………………… ¿por qué?...................................................................................

¿Qué otros aspectos debemos tomar en cuenta?

• Seleccionamos el material que usaremos para la elaboración de nuestra cartilla

informativa. El soporte puede ser físico (hojas, cartulina u otros) o digital (tableta).
• Decidimos el título y seleccionamos una imagen que acompañe al título. Recuerda
que la cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los factores
de riesgo que generen enfermedades.
• En el transcurso de esta experiencia de aprendizaje, hemos realizado diversas
actividades. Incluimos los productos de cada actividad en nuestra cartilla
informativa. Algunos de los productos son los siguientes:
- Un decálogo
- Recomendaciones para mantener una vida saludable
- Argumentos en base a fuentes científicas

Nos guiamos de la siguiente secuencia para organizar nuestra cartilla

 • Definimos el título de la portada, recordando que este debe captar la
atención del público al que está dirigido.
• Insertamos la presentación que hemos elaborado.
• Ordenamos los productos realizados en las actividades planteadas en esta
experiencia de aprendizaje. Organizamos los artículos según nuestro criterio.
• Revisamos la redacción y presentación de los productos elaborados en las
actividades anteriores. Para ello, usaremos la tabla que se encuentra en el
Paso 3, la que empleamos para revisar nuestra presentación. ¡Este es el
momento realizar cualquier mejora que consideremos necesaria!
• Cerramos la cartilla con un mensaje en la contratapa. Recordemos que este
debe englobar la intención de nuestra plantilla.

Recordemos que… Nuestra cartilla debe promover un estilo de vida saludable

que reduzca los factores de riesgo que generan
enfermedades.

Publiquemos nuestra cartilla

Nuestra cartilla está lista! Es momento de hacerla llegar a nuestro público
objetivo. Recordemos que puede ser publicada en medios escritos físicos o
virtuales. En la siguiente actividad veremos una de las formas para difundir
nuestra cartilla.

NOS EVALUAMOS:
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
¿Qué puedo
Estoy
hacer para
Criterios de evaluación Lo
logr
en
proces
mejorar mis
é aprendizajes?
o de
lograrl
o

Identifiqué el propósito de la elaboración de mi presentación

Identifiqué el público al que estará dirigida mi cartilla.

Adapté el lenguaje empleado al público seleccionado

Ordené las ideas en torno al tema y las jerarquicé
Evalué mis producciones en función a la coherencia y
redacción de ideas, así como al contenido