UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE XICOTEPEC DE JUÁREZ

EXAMEN PARCIAL ORDINARIO DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

CORRESPONDIENTE AL TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO: Omar Vargas valdes

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CARRERA: Mantenimiento área petróleo GRUPO: 1ª MAP

CONTESTA LAS SIGUENTES PREGUNTAS:

1.- EXPLICA LOS DIFERENTES TIPOS DE LENGUAJE.

a) Lenguaje oral : Junto con el habla y el habla, es el medio básico de comunicación humana, que
permite a las personas expresar y comprender los signos y símbolos culturales. Se considera que la
adquisición del lenguaje hablado es el desarrollo de las habilidades de comunicación oral y
lingüística a través del diálogo en una situación, un contexto, un tiempo y un espacio determinados.
b) Lenguaje escrito: El lenguaje escrito usa signos (símbolos) para expresar pensamientos humanos.
La ortografía es una tecnología de comunicación creada y desarrollada en la historia de la sociedad
humana, que básicamente incluye el registro de marcas en los medios. En principio, las herramientas
utilizadas para escribir y los medios para grabarlo pueden ser ilimitadas.
c) Lenguaje kinésico: El lenguaje dinámico es parte de la comunicación no verbal. También llamado
lenguaje corporal, es básico y generalmente se usa como complemento del lenguaje hablado, pero a
veces puede ser igualmente importante. El lenguaje del movimiento incluye gestos, expresiones,
movimientos corporales y posturas. Por ejemplo: abrazo, caricia, guiño.
d) Lenguaje proxémico: El procesamiento del lenguaje sinónimo afecta las relaciones interpersonales y
los factores del espacio físico personal. Debido a que la distancia tiene un significado cultural
específico, el lenguaje sinónimo revela mucha información en la comunicación, porque la expresión
verbal de pensamientos y sentimientos puede potenciar o debilitar el significado de la información,
según sea una distancia corta, una distancia media, o una larga distancia.
e) Lenguaje icónico: El lenguaje icónico se puede definir como una representación visual y verbal
diseñada para transmitir información a través de imágenes. Además, es una expresión limitada
porque normalmente el símbolo tiene un significado único.
f) Lenguaje fonético: La comunicación no verbal va más allá de las palabras, por eso es la
comunicación la que transmite los sentimientos más verdaderos o el estado personal interior. El
lenguaje no verbal es un lenguaje corporal que no miente (aunque se puede entrenar cualquier
cosa), a diferencia del lenguaje que es más común de lo que piensas.

2.- EXPLICA LOS VICIOS QUE SE PUEDEN PRESENTAR DENTRO DEL LENGUAJE.

a) Barbarismos es cuando una palabra está mal escrita o pronunciada. Una forma muy común es
agregar la letra s al final del segundo pronombre singular en pasado simple.
b) Anfibología Como algo que se da a sí mismo más que una interpretación, es decir, se vuelve
ambiguo en su significado.
c) Pleonasmo Cuando una frase o palabra se usa innecesariamente. Provocar repeticiones
innecesarias en el texto. Aunque se trata de un idioma auxiliar, también es una forma de lenguaje
que se utiliza en la literatura para enfatizar el texto.
d) Redundancia Es la repetición o uso exagerado de una palabra, expresión o concepto, así como es
una repetición de la información contenida en un texto o mensaje, lo que permite, aunque no exista,
reordenar su contenido.
 e) Cacofonía sonidos que irritan el oído que resultan de la repetición innecesaria, repetición o
aproximación de sonidos en la misma oración, o por combinaciones inapropiadas

3.- EXPLICA LAS TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE TEXTOS DE INTRODUCCIÓN A LA REDACCIÓN Y

SUS DIFERENTES TIPOS DE ANÁLISIS.
a) Modelo del escarabajo. El modelo de escarabajo es un estilo muy útil para escribir y analizar texto.
Se llama así porque su contorno recuerda la forma simple de este insecto, y porque así como cava el
suelo, también tenemos que hacer una lluvia de ideas para encontrar las redes interconectadas que
conectan los campos. Connotaciones sobre una idea. Este modelo se desarrolló en las siguientes
etapas:
1. Escribe una idea en el centro del diagrama y alrededor de las palabras que sugiere. 2. Agrupación
de palabras en dominios semánticos. 3. Definir, priorizar y distinguir entre campos semánticos y
palabras individuales. 4. Centrar las ideas en uno o más puntos de vista. 5. Determine las
características de la vista. 6. ... ver más ...

También puede reconocer un esquema porque incluye la selección de temas y subtemas en orden
jerárquico. El desarrollo del índice es la primera forma que tomará el texto escrito, y este índice
presenta de manera organizada la información contenida en el documento y es temporal, por su
capacidad para desarrollar el texto, y esto con posibilidad de corrección, remoción, aumento. o
cambio de orden, todo con el objetivo de crear una secuencia clara del contenido del texto.
b) Pirámide invertida. es una estructura que propone un documento organizativo. Información con datos
presentados de mayor a menor importancia. el este La estructura intenta desviar la atención del
receptor de la información, la dosis punto de interés.
Con el uso del telégrafo, los datos deben estar claramente disponibles y Brevedad. De ahí la
necesidad de crear sistemas como el que llamamos ahora Pirámide invertida.
Una de las aplicaciones prácticas de este método es el interés de la prensa, Especialmente con la
prensa: organización desde el nivel más importante al nivel más bajo Contenido, que le permite
acortar un artículo sin falsificarlo ni eliminar información.

4.- EXPLICA CADA UNA DE LAS TÉCNICAS Y ETAPAS DE LA REDACCIÓN DE

DOCUMENTOS:
a) Selección del tema Este podría ser un tema que se le pedirá que desarrolle ... Si no, elija escribir
sobre un tema que le interese.
b) Búsqueda de información Para informar sobre un hecho, la técnica de las ocho
preguntas es muy efectiva: Hazte las siguientes preguntas y contéstalas:
¿qué?
¿quién?
¿dónde?
¿cuándo?
¿por qué?
¿cómo?
¿cuál?
¿cuántos?

c) Elaboración de un bosquejo Una vez que tengas la información, organízala:

Determina cuál es la idea principal o tema.
Ordena las demás ideas de acuerdo con su importancia, de mayor a menor.
Expresa cada idea con enunciados claros.
Organiza el texto.
 d) Redacción de un borrador Elabora un primer intento de redacción.
e) Revisión Al realizar una revisión de desempeño, se debe considerar lo siguiente:
Mejora la escritura en general.
Afecta a los párrafos largos de texto, las ideas principales y la estructura.
Pueden aparecer nuevas ideas.
Cambiar un término o palabra puede reconfigurar la estructura de una oración o párrafo
completo.
f) Redacción definitiva Después de la revisión final, puede preparar el texto final. Aún así,
recomendaría echar un vistazo final después de poner un poco de distancia temporalmente; En otras
palabras, debes dejar el texto final a un lado por un tiempo, dependiendo de la urgencia de tu
presentación, y hacer otra revisión antes de terminar.

5.- CUALES SON LOS ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y USOS DE LAS REFERENCIAS

BIBLIOGRÁFICAS DEL FORMATO DE LA MODERN LANGUAGE ASSOCIATION (MLA).
El estilo de citación MLA fue creado por la Modern Language Association y es muy usado en el ámbito de la
Linguística y Humanidades en general. Actualmente va por la octava edición y contempla no solo las citas y
referencias sino todos los aspectos relativos al formato y presentación de un trabajo académico (texto,
márgenes, tablas, letra, etc.)

6.- EXPLICA LAS CUALIDADES DE LA REDACCIÓN Y DEFECTOS, EN LA

ELABORACIÓN DE TEXTOS:

a) Claridad y obscuridad La expresión es clara, lógica y natural; de lo contrario, la escritura es sombría.

b) Precisión e imprecisión. Se trata de expresar ideas completas y no exactas.
c) Concisión y prolijidad: Muestra lo que se necesita y no es redundante.
d) Cortesía y descortesía. La cortesía se refiere a la capacidad de transmitir un sentimiento de amor y
respeto en lugar de rudeza.
e) Sencillez y afectación. La cualidad de la simplicidad es la expresión espontánea de ideas, lo opuesto es el
uso de términos esquivos. Propiedad y mala conducta. El propósito de esta característica es expresarse
correctamente y utilizar palabras con su significado correcto. La obscenidad se refiere al uso inadecuado del
lenguaje.