PROYECTO RECREATIVO

Alumnos: Elian Jaurane y Cristian Dipilato

Curso: 2do 1ra
Materia: Didáctica de las Prácticas Recreativas Participativas.
Profesor: Gustavo Pascual
Tema: C- Fiesta de la familia en el centro de jubilados.
Contexto: El centro de jubilados de Vicente López nos contrata para
realizar el festejo del día de la familia
FIESTA DE LA FAMILIA “Reencuentro con nuestros seres queridos”

Fundamentación: Después de casi 2 años de pandemia se perdieron un poco las

costumbres de hacer fiestas con muchas personas, incluso estuvieron prohibidas por
un largo tiempo por cuestiones de prevención. Sabemos que el coronavirus se ha
llevado la vida de muchos seres queridos y tal vez no hubo tiempo para grandes
festejos. Nuestro desafío va a ser planificar y llevar adelante un evento para 100
personas como máximo, con la ayuda de profesores y estudiantes de la carrera de
educación física, y la intención es organizar una fiesta para conmemorar el día de la
familia donde todos puedan reencontrarse y pasar un lindo día no solo con los suyos
sino con las demás familias que van a estar presentes. Queremos que puedan
socializar entre todos, que fortalezcan vínculos y compartan una tarde llena de alegrías
con juegos y shows que vamos a preparar para ellos.
Creemos que las fiestas son una forma de desprenderse de las obligaciones y
responsabilidades del día a día, de dejar de lado los problemas por un rato para
disfrutar de un día inolvidable. Tenemos la idea de que las fiestas son necesarias para
las personas, son una forma de celebrar la vida.
Durante 4 meses se recaudaron fondos mediante rifas, venta de comida y postres por
parte de los jubilados del centro. Además del dinero que ingresó por parte de las
donaciones que fueron entrando y los gastos que corrieron por parte del presidente
del centro de jubilados.
Estuvimos preparando diferentes tipos de juegos y espectáculos que puedan adaptarse
a todos, sabemos que no es fácil ya que cada quien se divierte a su manera, pero
trataremos de hacer nuestro mejor esfuerzo y poner toda nuestra voluntad para que
las cosas salgan prolijas.

Cronograma: Se realizará el sábado de 14 a 19 HS

Localización: Centro de jubilados de Vicente López
Recursos – responsabilidades: 2 profesores de educación física, 2 maestras de
educación física primaria,3 estudiantes de 3er año, un DJ, un cantante y guitarrista,
una cantante, un monologuista, bailarinas y bailarines.
Recursos materiales: Escenario, equipo de música, Disc-jockey, luces led de colores,
guirnaldas, carteles, telón de escenario, globos, alfombras, bolsas de plástico, netbook,
reflector, pantalla de proyección, fotocopias, lapiceras ,bola de boliche, vasos,
tenedores, alargue, sillas, mesas, pie de micrófono .

Recursos financieros

 4 bolsas de globos 800$

 Luces led 3500$
 Guirnaldas 600$
 Proyector 12000$
 DJ 5000$
 2 alfombras de gimnasia 3000$
 4 micrófonos inalámbricos 5600$
 Pie de micrófono 1900$
 Pantalla para proyector 9000$
 2 parlantes grandes 4500$
 Escenario 4x2 9500$
 Cartel de bienvenida 1300$
 Sillas y mesas plásticas 7000$
 300 fotocopias 3000$
 100 lapiceras 4000$
 4 bailarines de tango 8000$
 8 bailarines de folclore 9600$
 2 cantantes 7000$
 Monologuista 8000$
 Telón de escenario 2500$
 300 vasitos de plástico 1500$
 200 tenedores de plástico 600$
 Bola de boliche 5500$
 2 alargues zapatilla 1200$
 10 paquetes grandes de papas fritas 6300$
 10 paquetes grandes de chizitos 4500$
 10 paquetes grandes de maníes 4500$
 36 gaseosas 3600$
 180 super panchos 7500$
 250 pizzetas 10000$

Presupuesto final: 137.400 $

Problemática
¿ Como va a ser la dinámica del proyecto, que juegos y actividades vamos a proponer?
¿En qué nos vamos a apoyar para elegir estas actividades?
¿Cómo vamos a organizar el orden y la duración de cada actividad o juego? ¿Qué
materiales se van a necesitar?
¿Como vamos a lograr que todos puedan divertirse y no se vuelva demasiado
monótono o aburrido?
Objetivos
- Que puedan relacionarse entre todos de manera amistosa y puedan crear nuevos
vínculos con una mirada hacia el futuro
- Promover la participación activa y colaboración en las diferentes propuestas y juegos
a realizar
- No obligar o insistir a las personas a participar de los shows o juegos si estas no
quieren
- Hacer respetar el cronograma y los horarios estipulados de cada actividad y demás
eventos
- Que los coordinadores actúen con una actitud positiva y alegre en todo momento
- entretener a la gente durante las 4 horas que va a durar el proyecto manteniendo
una dinámica fluida
- Proponer una variedad considerable de juegos y shows para que todas las personas
tengan la posibilidad de jugar y divertirse

Actividades

Palabras encadenadas: Desde la comodidad de sus mesas las familias van comenzar
con un juego sencillo llamado palabras encadenadas. El juego va a tener 3 niveles
donde primero una familia dice una palabra y la que está al lado va a decir otra que
empiece con la ultima silaba de la palabra que les dijeron, y así sucesivamente hasta.
Para el siguiente nivel van a tener un tiempo límite, le vamos a dar 15 segundos para
que digan una palabra, y si se les acaba el tiempo vuelven a empezar desde el
comienzo
En el último nivel los profes van a dar 2 palabras a cada grupo y tendrán que formar
una palabra con la última silaba de la palabra 1 la primera silaba de la palabra 2, por
ejemplo: coche y queso la respuesta sería cheque, la idea es que respondan lo más
rápido que puedan y darle un poco de adrenalina al juego. Si consideramos que son
demasiadas personas los separaremos por grupos. (de 14:20 a 14:40)
Crucigrama: Les vamos a entregar 3 crucigramas no muy complejos en formato de
fotocopia y una lapicera a cada persona con distintas temáticas, una va a ser sobre
animales, otra del espacio exterior y por último comidas y bebidas. Los profes van a ir
dando pistas y los participantes tendrán que descubrir las palabras, pueden consultar
con los que están cerca y ayudarse entre todos, la idea es que haya una colaboración
mutua y que al final todos puedan tener los crucigramas completos. (de 14:40 a 15:00)
Sostener el globo: cada familia se va a poner unos pegados a los otros sosteniendo 2
globos, uno con la cabeza y otro con la panza mientras se van moviendo según
indiquen los profes, ellos les van decir que se muevan hacia los lados, de adelante
hacia atrás, que lo hagan formando un círculo, etc. y van a intentar que los globos no
caigan al suelo, el objetivo es que mantengan todos los globos o que se caigan los
menos posibles. se van a ir variando las posiciones, por ejemplo: se van a poner todos
espalda con espalda, o 1 y 1, es decir, uno de espalda y otro de frente. (de 15:00 a
15:20)
Saltos con globo: Vamos a formar 4 equipos mezclados, van a formar filas y cada uno
deberá agarrar un globo que va a estar en 2 cajas llena de globos y van a tener que ir
saltando en con un globo entre las piernas hasta llegar a la meta y meter los globos en
una bolsa de plástico. Este juego se va a realizar en alfombras de gimnasia para evitar
accidentes. Pueden ir saliendo de a varios a la vez uno detrás del otro y una vez
depositen el globo se colocarán nuevamente en la fila para agarrar otro globo. El juego
termina cuando uno de los equipos consiga meter todos los globos de la caja en la
bolsa. (de 15:20 a 15:40)
Torre de vasos: Vamos a necesitar vasos pequeños y tenedores de plástico. A cada
familia se la va a dar un determinado espacio donde se van a colocar los vasos
dispersos por el piso, y se les va a entregar 2 tenedores a cada persona. Lo que tienen
que hacer es agarrar los vasos con los tenedores y llevarlos a donde se les indique para
formar una torre de 15 vasos. Pueden hacerlo todos al mimo tiempo, en caso que la
torre se derribe tendrán que comenzar todo de nuevo. Si una familia completa la torre
sus integrantes pueden ir a ayudar a otros que tengan dificultades. (de 15:40 a 16:00)
Just dance: Este juego consiste en replicar los movimientos y seguirle el ritmo a los
personajes que aparecen bailando en la pantalla grande. Los ritmos van ser variados,
pueden ser reguetón, pop, rock, etc. Las personas que quieran jugar se van a acercar y
se van a colocar unas al lado de las otras formando filas. Para esto vamos a utilizar una
pantalla grande, un reflector, equipo de música y una netbook que va a manejar uno
de los profes e irá poniendo las canciones. Además, la “pista” va a estar iluminada con
luces de colores y una bola de boliche. (16:00 a 16:30)
Shows
Todos los shows se realizarán en el escenario que hemos preparado previamente con
la ayuda de los estudiantes
Monólogo: Un monologuista contará anécdotas de sus experiencias familiares de
cuando era chico y también de las diferencias de ser padre antes y ahora, obviamente
agregando un toque humorístico a los relatos. (16:30 a 17:20)
Coreografías: Habrá bailarines y bailarinas especializados en tango y folclore y se
encargarán de dar un espectáculo con canciones populares en argentina y el mundo.
Primero comenzará el tango con canciones como “Por una cabeza”, “La cumparsita” y
“A media luz”. Posteriormente saldrán en escena los 8 bailarines de folclore con
canciones como “chacarera del olvido” “chacarera de violín” “el arriero” “La ley y la
trampa” (17:20 a 17:50)
Cantos: Para finalizar la tarde los cantantes tocarán y cantarán zambas y chacareras
(17:50 a 18:30)
Momento de cierre: El lugar va a permanecer abierto hasta las 19hs para que puedan
conversar libremente, debatir, compartir sus sensaciones y quizás para encaminar
nuevas amistades. (18:30 a 19:00)

Evaluación - observación de registro

Creemos que hicimos un buen trabajo, tuvimos sensaciones positivas y el proyecto a
grandes rasgos salió como se esperaba, observamos interés en la mayoría de las
familias por participar de los juegos y la organización por parte de los profes estuvo
muy bien a pesar de su poca experiencia en este tipo de eventos. Logramos que las
personas puedan conocerse y relacionarse entre sí, hubo muchas risas y momentos
divertidos. Los bailarines y cantantes que contratamos le dieron color a la fiesta,
hicieron un gran trabajo y los volveríamos a contactar sin problemas.
Ninguna actividad se extendió mucho más de lo acordado, el cronograma se pudo
cumplir y los tiempos alcanzaron para hacer todo lo que nos propusimos.
Estamos conformes con los resultados, nos sirve como experiencia para futuros
eventos como estos y creemos que todavía hay cosas por mejorar.