INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CALIXTO ÁLVAREZ

Paz, Ciencia y Virtud

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE #3

GUIA # 3 GRADO: 7° 01-02-03-04-05 AREA: Humanidades ASIGNATURA: Inglés

NOMBRE DEL DOCENTE: NORIS MONTERO ACENDRA FECHA: 19/04/21
EDGAR CELEDON BALLESTAS MATUTE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO:
CONTENIDO ACTIVIDADES
PRESENT CONTINUOS 1. Writing
Es el tiempo verbal que usamos para describir acciones que 2. Reading
están ocurriendo en este momento, es decir, en el momento en 3. Translation
el que se está hablando.
4. Evaluation

EVALUACION OBSERVACIONES GENERALES

Los aspectos que se tendrán en cuenta para la evaluación
CUALITATIVA y CUANTITATIVA del desarrollo de la guía son los 
siguientes:
 El estudiante repasara su vocabulario en inglés con verbos
cotidianos en presente simple.
 Puntualidad en la entrega del trabajo
 Desarrollo completo y correcto de las actividades
 Buena presentación, orden y nitidez a la hora del envío de
las evidencias.
En caso de necesitar ayudas con traducciones
puedes utilizar diccionario o el uso de la
herramienta google translate.
 Cada actividad del taller, debe ser realizada en tu
cuaderno de Inglés, tomarle foto y enviarla al
siguiente correo:
edgarballesta@inediscal.edu.co
cursos (703-704-705)

norismontero@inediscal.edu.co
cursos (701-702)

 FECHA DE ENVÍO DE LA GUÍA: 19/04/21

 FECHA DE ENTREGA DE LA GUIA: 03/05/21
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PRESENT CONTINUOS

La teoría. El presente continuo es el tiempo verbal que usamos para describir acciones que están ocurriendo en este
momento, es decir, en el momento en el que se está hablando. Se compone del verbo to be en el presente simple más
un verbo en gerundio (terminado en –ing)

Conjugación del presente continúo

la estructura del presente continuo (Present Continuous) en inglés es sencilla:

SUJETO + VERBO TO BE + VERBO (ING) + COMPLEMENT

( Am/are/is)

SHE IS EATING A HOTDOG

(Ella está comiendo un perro caliente)

CONSTRUCCIÓN DEL GERUNDIO

Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade "-ing" .Aunque hay que tener en cuenta unas reglas
como:

Regla # 1 Gerundio en verbos acabados en –ie

Se sustituye la terminación "-ie" por "-ying" .

Verbo Gerundio
die dying
lie lying

Regla # 2 Gerundio en verbos acabados en –e

Se sustituye la "-e" final por "-ing"

Verbo Gerundio
use using
have having

Regla # 3 Doblado de la consonante final en la formación del gerundio

Numerosos verbos doblan su consonante final para formal el gerundio:

Verbo Gerundio
get getting
set setting
forbid forbidding
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Para que se realice el doblado se tienen que cumplir estas 3 condiciones:

1. Que la palabra acabe en una única consonante (que no sea r, w, x ó y) [ejemplo: set]
2. Que la última consonante sea precedida de una única vocal. [ejemplo: let ]
3. Que la palabra sea monosílaba o que recaiga el acento en la última sílaba o bien que termine la palabra en "L"

ACTIVITIES

COMPLETE THE SENTENCES (COMPLETA LAS ORACIONES)

WRITE THE CONTINUOUS FORM OF THE WRİTE “AM”, “İS” OR “ARE”

VERB. (ESCRIBE LA FORMA CONTINUA DE (ESCRIBE AM-IS-ARE)
LOS VERBOS)

1. Laugh: …LAUGHING…………. 1. The girls ___ARE__ singing now.

2. Hop: …………………… 2. The baby _______ crying.

3. Ride: ……………………………………… 3. Mary and Jane _______ wearing skirts

4. Climb: ………………………………….. today.

5. Play: …………………………………….. 4. My friends ________ eating a sandwich.

6. Jump: …………………………………… 5. I _______ having a bath.

7. Run: ……………………………………..
6. Tom and John _______ playing football.
8. Swim: ……………………………………
7. The teacher ________ teaching JAB
9. Drive: …………………………………… class.

10. Walk: ……………………………………

8. The pupils _______ studying grammar.
11. Sing: ……………………………………
9. I _______ listening to music.
12. Eat: …………………………………….
10. My friends and I _______ playing
13. Put : ………………………….
computer games.
14. Read: …………………………………..

15. Write: …………………………………..