Apellidos y nombres del estudiante: ……………………………………… 1º “B”

DIA: 5

Reconocemos cómo nuestras decisiones tienen consecuencias en nuestra convivencia

COMPETENCIA META/PROP EVIDENCIA INSTRUMENT

FORMAS O
ÒSITO DE (Producto o O DE
Y DESEMPENOS SITUACIÒN
APRENDIZAJE actuación que me EVALUACIÒN
CAPACIDADES ((para analizar la evidencia)
multidimensional DE EVALUACIÒN (Hacia da información del
¿ Qué

(Qué situación voy a usaremos ?

dónde nivel de desarrollo
provocar para llegar tiene que de la competencia)

al propósito) llegar el
estudiant
Multiforme
e)
* Experimenta con los -- Interca - Representa el Lista de
COMPETENCIA medios y materiales y las -Dialogar sobre mbiam intercambio de cotejo
Crea proyectos técnicas artísticas para cómo participan las os roles en un video
desde lenguajes crear efectos visuales niñas y los niños en roles para compartirlo
la toma de
artísticos. para
sonoros vocales o decisiones que
CAPACIDADES mejoran la
actuar
kinestésicos en respuesta a
-Explora y convivencia familiar.
experimenta los estímulos o con base a sus
lenguajes propias exploraciones. --- -Observar
artísticos *Explora ideas libremente características de
-Aplica procesos a partir de su imaginación otros miembros de
creativos. la familia para
sus experiencias u
representar un rol.
observaciones maneras en
que los elementos del arte -Representar el
(movimientos acciones y juego dramático de
formas, colores o sonidos) intercambio de roles
con mi familia.

En esta actividad, conocerás como nuestras decisiones tienen consecuencias

en la convivencia familiar.
*Dialogar sobre cómo participan las niñas y los niños en la toma de decisiones
que mejoran la convivencia familiar
* Observar características de otros miembros de la familia para representar
un rol y reconocer cómo se sienten los demás frente a las situaciones del día a
día.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
 Intercambiamos roles para actuar
•• Toma en cuenta
Después las la
de leer siguientes recomendaciones
historieta para
en la cual viste lascrear:
consecuencias de las
decisiones de Camilo, crearás junto a tu familia una escena de la vida diaria en
la que las decisiones tengan consecuencias que afecten a los demás.
• En esta escena, actuarás para hacer el rol de otro integrante de tu familia y
expresarás tus emociones e ideas para hacer notar cómo las decisiones tienen
consecuencias para ti, tu familia y los demás.
¿Qué rol desempeñaras dentro de tu familia? ¿Qué escena familiar decidiste
representar? ¿Crees es importante pensar antes de tomar una decisión?

Nos preparamos para actuar teniendo en cuenta las recomendaciones y

pasos que aprendiste y preparaste el día de ayer, ahora lo representarás.

RECUERDA

- La narradora o el narrador debe hacer una introducción a la situación y un

cierre al terminar.
 EVIDENCIA

-Ahora Representa el juego dramático que planificaste el día de ayer con tu

familia.

-Registra en un video para compartirlo.

¡FELICITACIONES!
Terminaste la actividad. Es momento de valorar lo aprendido. Marca con X tu desempeño
en el recuadro.

¿Cómo te fue con tus aprendizajes?

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
-Dialogué sobre cómo participan
las niñas y los niños en la toma
de decisiones que mejoran la
convivencia familiar
-Observé características de otros
para representar un rol y reconocer
cómo se sienten los demás frente a
situaciones del día a día.

-Represente el juego dramático de

intercambio de roles con mi familia.