ESCUELA DE EDUCACIÓN

BÁSICA
“10 DE NOVIEMBRE”
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EL PRIMER PARCIAL
SEGUNDO QUIMESTRE
PROYECTO 4
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta, fomentando
la curiosidad del ser humano por conocer y construir un mundo mejor.

Valores: Curiosidad, seguridad, autocuidado, respeto, pensamiento crítico, Autoconocimiento.

Nombre del proyecto: Avances de la tecnología, la ciencia y el arte a través de herramientas visuales.

FECHA DE INICIO: DEL 16 DE NOVIEMBRE AL 11 DE DICIEMBRE DEL 2020

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Nombre del Estudiante: Paul Avilez
Tipo de discapacidad: Psicosocial cognitiva e intelectual avanzado
Tutor: Lic. Edgar Ramos
CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES
LOS DESEMPEÑO
PARA EL PADRE DE
PROYECTOS
FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR
ESTUDIOS CS.2.2.13. Examinar I.CS.2.5.2. Analiza la  Considerar las diapositivas como herramienta para el  Guardar todas las
SOCIALES y describir acciones geografía de su proceso de enseñanza-aprendizaje. evidencias en tu caja
para prevenir provincia y reconoce portafolio.
Riesgos en la desastres tomando las acciones Cumplir con las normas de seguridad dentro del hogar debe  No olvide que su
vivienda en cuenta los concretas que pueden ser responsabilidad de todas las personas que vivimos ahí. representado debe
accidentes realizar sus trabajar con los
geográficos, las autoridades, a fin de recursos disponibles en
condiciones y prevenir los posibles casa.
ubicación de la desastres naturales,  Las tareas deben
vivienda y sus problemas desarrollar con el
instalaciones. económicos y apoyo de su familia.
demográficos. (I.1.,  Monitorear la
I.2.) asistencia y
participación del
estudiante en el equipo
de trabajo.
 Vigilar de cerca para
que su representado
Recorta de una revista en desuso imágenes de objetos cumpla con las
peligrosos para un niño y una niña. Pégalas dentro del actividades de
aprendizaje autónomo
recuadro. que propone la ficha
(Proyecto 4 Semana 3)
 Apoyar a su
Representado para que
cumpla con el Proceso
de Aprendizaje virtual.

Dibuja las habitaciones que forman tu casa.

AREA DE ESTUDIO (LENGUA Y LITERATURA, MATEMÁTICA, CCSS Y CCNN) este espacio puede proponerse las DCD de manera interdisciplinar como en los
proyectos propuestos por Planta Central.

ELABORADO POR: REVISADO POR: Coordinadora APROBADO POR:

Vicerrectorado
NOMBRE: Lic. Elizabeth NOMBRE: NOMBRE: Lic.
Zambrano
ASIGANTURA: Estudios Sociales ASIGNATURA: ASIGNATURA:

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“10 DE NOVIEMBRE”
DOCENTE: Lic. Elizabeth Zambrano
ESTUDIANTE: Paul Avilez
ACTIVIDAD:

Recorta de una revista en desuso imágenes de objetos

peligrosos para un niño y una niña. Pégalas dentro del Dibuja las habitaciones que forman tu casa.
recuadro