FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en Inglés

Comité de Práctica Pedagógica
LESSON PLAN

STUDENT TEACHER: Yaren De La Vega SCHOOL: Institucion Educativa Nacional Jose Maria Cordoba GRADE: 5º
HOURS/WEEK: 1 UNIT TITLE: Daily Routine LESSON DATE: September 12 2023 TIME: 1 hours

TASK/PROJECT/PROBLEM Learning outcomes Lesson Teaching Points

On a poster board, draw a cartoon about ● Identify vocabulary ● get up, take a shower, have
your daily routine and that of a friend associated with daily breakfast, get dressed, go
and highlight the habits that both actions in a real context ( to bed.
routines have in common.
taking a bath, doing ● What time do you…?
homework, going to the ● Positive and negative
park, etc.). habits
● Describe habits of oneself
and others in a real-life
context.

INSTRUCTIONAL ACTIVITIES
Warm-up Resources/Materials Time
El profesor pegará en el tablero algunas imágenes al azar sobre la Imagenes 10 mins
rutina diaria, los alumnos deberán organizar el orden en que se realiza
cada una de las acciones.

Core activities tablero, marcadores, 35 mins

hojas de papel y lápiz.
● El docente inicia con una charla en clase sobre lo que es una
rutina diaria y por qué es importante. utilizando ejemplos
sencillos de su propia rutina.

● El docente escribe en el tablero un glosario de expresiones

fundamentales a la hora de hablar sobre la rutina diaria con
su respectivo significado en español.

● Los estudiantes practican su pronunciación al repetir cada una

de las expresiones escritas en el tablero que el docente irá
mencionando.

● Los estudiantes se organizan en parejas en las cuales deben

hacer preguntas sobre la rutina diaria de sus compañeros,
anotar las respuestas en una hoja usando las expresiones
vistas al inicio de la clase y luego compartir estas respuestas
con la clase.
Closure 5 mins
El docente explicará la actividad para la próxima clase. para esta
actividad se dividirá a los estudiantes en dos grupos, a un grupo de
estudiantes se les asignará una acción relacionada con la rutina diaria
la cual deberán dramatizar y el resto de los estudiantes intentará
adivinar qué acción se está representando.

ASSESSMENT:

Teacher will use a participation checklist to have the record of ss intervention and interaction

REFLECTIONS AFTER LESSON IMPLEMENTATION – FOLLOW UP:

OBSERVATIONS AND COMMENTS:

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