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  • Diario de Campo - Sofia

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    Hilda Lopez
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    El resumen del documento en 3 oraciones es: La profesora Sofia Marca Chambi llevó a cabo una actividad de fortalecimiento de lectura y matemática con 18 estudiantes de tercer grado, explicando detalladamente las instrucciones. La mayoría de los estudiantes completaron con éxito la actividad, mientras que unos pocos tuvieron dificultades con la comprensión lectora y tardaron más tiempo. La actividad permitió que la profesora evalúe los conocimientos y progreso de los estudiantes y fue una oportunidad de

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    DIARIO DE CAMPO

    Actividad / tema FORTALECIMIENTO DE LECTURA Y MATEMATICA


    Hora inicio 9:00
    Lugar Unidad Educativa Rvdo. Leoncio Victor Arauzo Fecha 17/04/19
    H. Finalización 11:00
    Observador Prof. Sofia Marca Chambi
    1. Observaciones (es un listado de todo lo sucedido)
    Inicio Desarrollo Cierre

    La actividad inicio con la Se hizo una explicación de la Una mayoría de las y los
    asistencia de 18 estudiantes actividad, dando indicaciones y estudiantes terminaron
    y faltaron 2 estudiantes. orientaciones. satisfactoriamente la actividad de
    Las y los estudiantes al La mayoría de las y los estudiantes fortalecimiento de lectura y
    observar hicieron preguntas. desarrollaron con facilidad. matematica.
    Un 30% de estusiantes seguían con Algunos estudiantes demeraron
    algunas dudas, por que no lleen más del tiempo previsto a falta
    bien. de lectura comprensiva.
    2. Descripción (trabajo de escritorio a partir de las observaciones dadas, se describe las actividades mas resaltantes)

    Una ves recivida las instrucciones Hice una explicación y orientación Se termino la actividad de manera
    del Director de la U.E. se inicio de manera detallada para que los satisfactoria por respondieron
    con la actividad de estudiantes empiezen con la espontáneamente en sus hojas de
    fortalecimiento de lectura, con la actividad fortalecimiento de valoración.
    asistencia de 18 estudiantes y 2 lectura .. Una pequeña cantidad de
    estuiantes ausentes. La mayoría comprendio y realizó estudiantes presento dificultades
    Como es de costumbre los con mucha facilidad. Y algunos de lectura comprensiva y
    estudiantes al observar hojas estudiantes siguian con dudas a demoraron más del tiempo
    impresas preguntaron si darán falta de lectura comprensiva. previsto.
    un examen. Poeteriormente se realizó el
    frotalecimiento de matemática con
    las mismas consignas.
    3. Reflexión (son conclusiones de las temáticas o actividades sobresalientes, trabajo de escritorio)

    La actividad realizada en fortalecimiento a la lectura y matemática, ha sido un momento de mucho agrado para las
    y los estudiantes. Por que las evaluaciones presentaron actividades divertidas y preguntas de mucha comprension.
    Como maestra pude observar con agrado el desarrollo de saberes y conocimientos que demostraron una gran
    mayoría de las y los estudiantes de tercero de primaria.
    Fue un momento de mucha reflexión para los estudiantes y sobre todo para mi persona porque pude ver la
    realidad de cada uno de los estudiantes.

    LOGROS DIFICULTADES ANÉCDOTAS

     La mayoría
    respondio la Fue un momento de dialogo, comentarios y
    actividad con agrado.  Ausencia de 2 estudiantes mucha risa, respecto a la historia presentada.
     Demuestran  Falta de lectura
    comprension comprensiva en algunos
    La vaca que entra a la escuela a aprender a
     Fue un momento estudiantes. leer y los niños se burlaban de la baca.
    muy reflexivo Imaginaron y les causo risa.

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