P l a n e a c i ó n D i d á c t i c a

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL21QUTR0224

Nombre del/ de la docente en línea: ROMINA EDITH QUINOTEMICH

Correo institucional: romina.quinotem@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Semestre: Bloque:
Administración de PyME Contabilidad de costos 4° B2

Ciclo escolar: 2021-2 B2

Unidad Competencias Logros
General
Elaborar un tipo de presupuesto para aplicar la metodología de costos,  Identifica los aspectos
identificando las técnicas de costeo de acuerdo a las características de la PyME. generales de la contabilidad
Unidad 1. de costos.
Preámbulo general a la Especifica
 Distingue las diferencias entre
contabilidad de costos contabilidad de costos,
Analizar las generalidades de la contabilidad de costos para determinar el alcance
financiera y administrativa.
e importancia del costeo en la empresa, distinguiendo los conceptos básicos.
 Reconoce las características
de la contabilidad de costos.
Duración del bloque-Asignatura
27 de septiembre al 5 de diciembre (cierre de plataforma para los estudiantes 1 de diciembre a las 23:55 h. tiempo de la CDMX)

1
 Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la actividad Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
actividad material de apoyo límite de
entrega
Definir los conceptos Foro 1. Revisa el contenido Los criterios de Contenido nuclear 01 de
básicos de la nuclear evaluación se U1 Octubre
Actividad 1. contabilidad de costos encuentran antes de
Costo, gasto y con la finalidad de 2. Investiga en fuentes de publicados en el las 23:50
presupuesto en identificar los elementos consulta confiables foro de hrs.
la empresa. que integran el sistema conceptos y definiciones planeación
de costos. sobre: didáctica

- La importancia de la
contabilidad de
costos.
- Ventajas y
desventajas
- Conceptos básicos
(presupuesto,
gastos, costo, costo
unitario, costo total,
gasto total).

3. Luego, lee el documento

del caso que se
encuentra en la
secuencia ACTIVIDAD

2
 1. Cocina económica
del foro de planeación
didáctica.

4. Posteriormente analiza y
compara como los
conceptos y definiciones
investigados, se ven
reflejados en el estudio
del caso dado; de modo
que definas estrategias
que mejoren el nivel de
costos y gastos de la
empresa.

5. Entra al foro de
discusión abierto por tu
docente y comparte tu
análisis de la
investigación.

- Clasifica y describe la
lista de los costos y
gastos del caso.
- Define estrategias que
mejoran el nivel de
costos y gastos de la
empresa del caso dado
- Incluye una reflexión
sobre la investigación.
- Coloca y describe tus
fuentes de consulta

3
 utilizando el Formato
APA

6. Muestra tu acuerdo,
descuerdo a través del
intercambio de ideas,
opiniones o información
con al menos dos de tus
compañeros

7. Argumenta tus puntos

de vista, ideas u
opiniones con diversas
fuentes de
consulta(primarias,
secundarias, otras)

Realiza tu aportación y
comentarios en un solo
momento para que cuente
Establecer los Tarea Los criterios de Contenido nuclear 06 de
diferentes tipos de evaluación se U1 Octubre
contabilidad con la 1. Revisa el contenido encuentran antes de
Actividad 2. finalidad de identificar nuclear publicados en el las 23:50
Tipos de sus características. foro de hrs
contabilidad. 2. Realiza una planeación
presentación sobre la didáctica
investigación de los
siguientes tipos de
contabilidad:
⎼ Contabilidad de costos
⎼ Contabilidad Financiera

4
 ⎼ Contabilidad
Administrativa

3. Incluye los conceptos de

estas, su diferenciación,
las ventajas y
desventajas y coloca un
ejemplo de contabilidad
de costo.

4. Descarga del foro de

Planeación Didáctica el
documento que lleva por
nombre
C_GCCO_A2_HELADO
S DEL SURESTE y que
encontrarás en la
secuencia ACTIVIDAD
2. “Documento de
apoyo”

5. Una vez que haz leído lo

necesario realiza lo
siguiente:
⎼ Describe una lista de
costos y una lista
gastos
⎼ Obtén tu número de
unidades producidas
o servicios, tomando
en cuenta tu
presupuesto.

5
 ⎼ Incluye tu fórmula
para obtener el costo
unitario y realiza el
cálculo.

Importante describe los

procedimiento y
operaciones de manera
clara y ordenada

6. Redactar las
conclusiones, emitiendo
una reflexión como lo
aplicaría estos
conceptos y
conocimientos en tu
ámbito laboral.

7. En un documento PDF
Incluir:
- Portada
- Desarrollo (puntos 2,
3 y 5)
- Conclusiones
- Fuentes de consulta
en formato APA.

Formato PDF, Letra Arial,

Interlineado 1.5, Justificado

8. Guarda tu trabajo con la

siguiente nomenclatura
GCCO_U1_A2_XXYZ

6
 (sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno), envíalo al
espacio de tarea
correspondiente.
Identificar la Foro Los criterios de Contenido nuclear 12 de
importancia de aplicar evaluación se U1 Octubre
los costos en la PyME. 1. Revisa el contenido encuentran antes de
nuclear publicados en el las 23:50
Actividad 3. foro de hrs
La importancia 2. Lee el documento planeación
de aplicar los Lectura. Sistema de didáctica
costos en la Costos que se
PyME. encuentra en la
secuencia ACTIVIDAD
3. Lectura del foro de
planeación didáctica con
el fin de que
comprendas y realices
un breve análisis crítico
en tu aportación.

3. Entra al foro de
discusión abierto por tu
docente y da respuesta
a los siguientes
cuestionamientos:

7
 -¿Cuál es la relevancia
de los sistemas de
costos en una PYME?

-¿Cómo aplicar un
sistema de costos que
se adapte a una
empresa de 10 a 15
empleados?

-¿Cuáles son los

beneficios y
repercusiones, tras la
aplicación de un
sistemas de costos?

4. Incluye tu reflexión y
opinión como parte del
análisis.

5. Muestra tu acuerdo,
descuerdo a través del
intercambio de ideas,
opiniones o información
con al menos dos de tus
compañeros

6. Argumenta tus puntos

de vista, ideas u
opiniones con diversas
fuentes de
consulta(primarias,
secundarias, otras)

8
 7. Coloca y describe tus
fuentes de consulta
utilizando el Formato
APA

Realiza tu aportación y
comentarios en un solo
momento para que cuente
Identificar los elementos Tarea Los criterios Contenido nuclear 16 de
contables que de evaluación U1 Octubre
intervienen en una 1. Revisa el contenido se antes de
Evidencia de empresa con la nuclear encuentran las 23:50
aprendizaje. resolución práctica de publicados en hrs
Elementos de la un caso. 2. Revisa el documento el foro de
contabilidad de PDF planeación
costos. C_GCCO_EA_CONSUL didáctica
TORIA que encontrarás
en la secuencia
ACTIVIDAD EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE del
foro de planeación.

3. En un documento
EXCEL, realiza lo
siguiente con orden y
claridad en la
información.

a) Determina el
presupuesto inicial

9
 más el incremento
del 15%

b) Define el valor
presupuestal de
cada cuenta

c) Esquematiza y
clasifica los costos y
gastos

d) Cuantifica el valor de
los costos y gastos.

e) Determina el costo
unitario del servicio

Importante realiza la
descripción de las
operaciones y
procedimientos para el
cálculo de los resultados de
manera clara y ordenada.

No colocar imágenes en el
documento de ningún tipo.

4. Tu documento EXCEL
deberá incluir:
Portada
Desarrollo (punto 3)

10
 Fuentes de consulta en
formato APA.

5. Guarda tu trabajo con la

siguiente nomenclatura
GCCO_U1_EA_XXYZ
(sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la
inicial de tu apellido
materno), envíalo al
espacio de tarea
correspondiente.

Las entregas posteriores a

la fecha límite se
evaluarán sobre 80,
siempre y cuando el
docente califique dentro
de las primeras 48 horas.

Evaluar tu propia Tarea 1. Revisa el contenido Los criterios de 18 de

acción, reconociendo nuclear evaluación se Octubre
los procesos que has encuentran antes de
Autorreflexiones seguido para el logro de 2. Da respuesta al publicados en el las 23:50
. las metas propuestas, a siguiente planteamiento: foro de hrs
partir de los planeación
planteamientos ¿Cómo definirías el didáctica
establecidos por tu
costo unitario de los
docente en línea.
servicios de una

11
 empresa que se dedica
al servicio de seguridad
privada pero que
también cuenta con su
propio servicio de
transportación de
clientes?

Toma en cuenta que los

servicios son distintos, y
que los clientes pagan
en una sola exhibición.
Además, la empresa
está encargada de
proveer seguridad las 24
hrs. del día.

Importante subraya y/o

coloca en negritas
palabras y/o ideas
principales.

2. En un documento PDF
incluir:
- Portada
- Desarrollo (punto 2)
- Fuentes de consulta
en formato APA.

Formato PDF, Letra Arial,

Interlineado 1.5, Justificado

12
 Guarda tu trabajo con la
siguiente nomenclatura
GCCO_U1_ATR_XXYZ
(sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno), envíalo al espacio
de tarea correspondiente.
Fuentes de referencia (en formato APA):

Básicas

 Fisher, L. (2011). Mercadotecnia (4a ed.). México: Mc Graw Hill.

 Fisher, L., Navarro, A. y Espejo, J. (2008). Investigación de mercados: teoría y práctica. México: Tipos Futura.
 Hair, J., Bush, R. y Ortinau, D. (2010). Investigación de mercados en un ambiente de información cambiante (4ª ed.). México: Mc Graw Hill.
 Hernández, R. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). México: Mc Graw Hill.
 Kinnear, T. (1997). Investigación de mercados, un enfoque aplicado (5ª ed.). México: McGraw Hill.
 Kotler, P. y Amstrong, G. (2012). Fundamentos de mercadotecnia (14ª ed.). México: Prentice Hall.
 Kotler, P. (2008). Fundamentos de marketing (8ª ed.). México: Prentice Hall.
 López, R. (2011). Estudio de mercado para determinar la demanda potencial que tendría una empresa dedicada al servicio, asesoría y capacitación
en programas de equipos de cómputo en la región de Tulancingo, Hidalgo (tesis). Universidad la Salle Pachuca.
 Malhotra, N. (2008). Marking Research (5ª ed.). México: Prentice Hall.
 Mercado, S. (2009). Investigación de mercados: teoría y práctica. México: Publicaciones Administrativas Contables Jurídicas.
 Stanton, J. (2013). Fundamentos de marketing (14ª edición). México: Mc Graw Hill.
 Zikmund, W. y Babin, B. (2009). Investigación de mercados (9ª ed.). México: Cengage Learning.

Electrónicas

13
  Arroyo, J. (2009). Apuntes de UPAEP. Recuperado de
http://www.academica.mx/sites/default/files/adjuntos/49449/Unidad_1.Fundamentos_de_la_investigacion_de_mercados.pdf

Material de Apoyo Docente

dilma, P. M. (2008). Diseño de un sistema de costos para pymes. PANORAMA, IV(2), 18-35. Obtenido de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=343929216004

Rosa, L. M., & Salvador, M. H. (2010). Los Sistemas de Contabilidad de Costos en la PyME mexicana. Investigación y Ciencia, XVIII(47), 49-56.

Ruelas, A. (2018). Hoja de costos unitaria presupuestada. Recuperado el 2021, de Unidades de Apoyo para el Aprendizaje. CUAED/Facultad de
Contaduría y Administración-UNAM.: https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/static/1d71a4b3-d82d-44d8-93d4-
3411c5346f00/5-Hoja-de-Costos-Unitarios/index.html

UIS. (2021). Ejemplos de cálculo del Costo del material directo . Obtenido de
https://tic.uis.edu.co/users/ipred/repositorio/OVAs/SimuladordeCostos/docs/ejemplo_calculocosto.pdf

14
 Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Analizar la actividad 29 de Septiembre a las 3:00 pm
2 Responder dudas de las actividades 07 de Octubre a las 3:00 pm
3 Explicar la actividad 13 de Octubre a las 3:00 pm

15