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6ta EdA VI-1° 2° DPCC (3 SEMANAS)
6ta EdA VI-1° 2° DPCC (3 SEMANAS)
ambiente
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NIVEL SECUNDARIA
AREA CURRICULAR DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
GRADO Y SECCIÓN 1° 2°
DURACIÓN 30 de agosto al 17 de setiembre de 2021
DOCENTE
Planteamiento de la situación:
En la búsqueda de fortalecer nuestro sistema inmunológico ante las enfermedades, con frecuencia recibimos
abundante y distinta información de diversas fuentes y medios de comunicación, lo que puede repercutir en
nuestra salud personal, familiar y colectiva. Sin embargo, no siempre estamos bien informados sobre cómo
funciona nuestro organismo para defenderse ante los virus y microorganismos que puedan causar
enfermedades. También, desconocemos el valor nutricional de algunos alimentos de nuestra localidad o región
que fortalecen nuestro sistema inmunológico.
Ante esta realidad, ¿cómo podríamos fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando, de forma
sostenible, los recursos que se encuentran en el ambiente?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Producción: Cartilla (u otro medio) con recomendaciones para fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando, de manera
sostenible, los recursos que se encuentran en su localidad o región.
COMPETENCIAS CRITERIOS ACTIVIDADES INST. de EVAL.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES EJEMPLOS
Libertad y Los estudiantes plantean acciones concretas que ayuden a mejorar la gestión del plástico en la
Enfoque de derechos
responsabilidad comunidad, partiendo de elegir de manera responsable la propia forma de actuar en ella.
Enfoque orientación
Responsabilidad Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo
al bien común
Actividad 11
SEMANA 1
Ejercemos nuestro derecho a la salud y a un
Del 30 agosto al 03
de septiembre ambiente saludable.
Propósito de la actividad
En esta actividad, plantearemos sugerencias con
30 - Día de Santa Rosa de Lima
respecto al cumplimiento de las normas para ejercer
nuestro derecho a la salud y a un ambiente saludable
01 - Semana de la Educación Vial
y así fortalecer el bien común, lo cual nos servirá
para proponer recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico.
1. Dialogamos
El Pacha
Conversamos con las personas adultas En la cosmovisión andina-aymara, “Pacha”
de nuestra familia o comunidad sobre es el espacio donde viven los integrantes
el siguiente párrafo extraído del texto de las comunidades humanas (jaques),
“Salud y diversidad en la chacra naturales (Sallqa) y de las deidades
andina”: (Wakas); en otras palabras, el Pacha es la
colectividad natural local que se re-crea
continuamente. De la armonía de estas
La salud abarca a todos los seres que habitan en la pacha; ya que, de todos tres comunidades, depende la vida dulce.
depende la vivencia armoniosa. Por eso, cuando hay buena salud de la Pacha es “todo”: es el cielo, el fuego, el
colectividad natural, los campesinos saben hacer regenerar la diversidad. Así, agua, la tierra, los animales, las plantas, la
podemos decir, que la salud constituye la armoniosidad de toda la colectividad1. casas, los astros, etc. Es el espacio donde
se realizan las crianzas, si la crianza está
enferma, enfermamos todos2.
Metacognición: Ahora,
reflexionaremos sobre cómo te fue en esta
actividad. Las siguientes preguntas te
pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Propósito de la actividad
En esta parte de la actividad, conoceremos
lagunas normas sobre el derecho a la salud y 07 - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
luego explicaran en que consisten
reflexionando si este se aplica en su
08 - Día Internacional de la Alfabetización
contexto.
¿Por qué vivir en un ambiente saludable y equilibrado podría asegurar la salud de las personas y
promover el bien común?
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¿Cuál sería tu comentario con respecto a los artículos leídos?
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Propósito de la actividad
En esta actividad, teniendo en cuenta lo
estudiado antes sobre la relación entre el 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
sistema inmunológico, la salud y la alimentación,
los estudiantes elaborarán recomendaciones
para que los ciudadanos cumplan las normas que 16 - Día Internacional para la Protección de
garantizan la salud pública y el cuidado del la Capa de Ozono.
ambiente. Entre sus sugerencias, deberán
incluir propuestas para fortalecer el sistema
inmunológico de las personas y, así, contribuir a
la salud pública y al bien común.
https://www.youtube.com/watch?v=bl5zrIXoK9Q
Ahora brindamos sugerencias con fundamentos sobre nuestro derecho a la salud y a un ambiente saludable
para fortalecer el bien común, completamos el siguiente cuadro u otro medio de nuestra preferencia.
Recuerda que debemos utilizar todo lo aprendido en las actividades anteriores de esta experiencia para
nuestros fundamentos.
Texto 3: “Declaración de
las Naciones Unidas
sobre los Derechos de los
Pueblos Indígenas” del
Convenio Número 169
sobre Pueblos Indígenas
y Tribales, referido a las
condiciones para la salud
NO OLVIDES
ENVIAS TUS
EVIDENCIAS
Elabora recomendaciones Elabora solo 1 recomendación que Elabora 2 recomendaciones que Elabora 3 o más recomendaciones
que contribuyan a que los contribuye a que los ciudadanos contribuyan a que los ciudadanos que contribuyan a que los
ciudadanos cumplan con cumplan con las normas que cumplan con las normas que ciudadanos cumplan con las normas
las normas que garantizan garantizan el derecho a la salud y garantizan el derecho a la salud y que garantizan el derecho a la salud
el derecho a la salud y a un a un ambiente saludable. a un ambiente saludable. y a un ambiente saludable.
ambiente saludable.