MF1445. Realiza a valorar por el tutor nº 3. Tema 1. Apartado 1.5.

"Identificar
las diferentes modalidades de evaluación"

Como habrá podido estudiar, la evaluación de la formación es un proceso en el que

participan muchos actores, pues se evalúan muchos aspectos no solo referidos a los
alumnos sino también a los docentes e incluso a la capacidad de la acción formativa
en sí como medio para la adquisición de ciertos conocimientos y capacidades por
parte de quienes la reciben. Indique, entre los siguientes casos que se proponen, a
qué tipo de prueba hace referencia cada caso, así como su finalidad, en qué momento
se realiza y quién es el agente evaluador encargado del proceso. Envíe la respuesta al
tutor/a para su valoración. 

Caso 1. 

Prueba de evaluación que pretende establecer el punto de partida de los aprendizajes

a abordar antes del inicio de la acción formativa.

Tipo de Prueba: Evaluación inicial

Finalidad: Diagnóstico: Registrar las causas que motivan esa situación inicial y

adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a la realidad y posibilidades del alumno,
harán que esto sea, sin duda, más eficaz.

Momento de realización: momento de la incorporación de los alumnos, es decir, con

anterioridad al comienzo del proceso de enseñanza-aprendizaje

Agente Evaluador: Docente/ tutor del proceso formativo

Caso 2. 

Prueba que permite al alumnado acceder, tras su aprobación, a una acreditación

parcial acumulable. 

Tipo de Prueba: Evaluación Final o Sumativa

Finalidad:  Acreditación

Momento de realización: La realizamos al terminar el proceso de enseñanza-

aprendizaje para constatar lo conseguido y lo que debe mejorarse en el futuro.

Agente Evaluador: Docente/ tutor del proceso formativo

Caso 3. 

Prueba de evaluación realizada por la Administración Laboral para constatar la eficacia

y eficiencia del proceso de enseñanza y aprendizaje de un plan de formación de
Oferta 

Tipo de Prueba: Evaluación Final o Sumativa

Finalidad:  Comprobación
Momento de realización: La realizamos al terminar el proceso de enseñanza-
aprendizaje para constatar lo conseguido y lo que debe mejorarse en el futuro

Agente Evaluador: Personal externo, de la Administración Laboral.

Caso 4. 

Conjunto de pruebas de evaluación sistemáticas que se llevan a cabo con el alumnado

durante una acción formativa. 

Tipo de Prueba: Evaluación Formativa.

Finalidad:  Información y Orientación.

Momento de realización: A lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Agente Evaluador: Docente/tutor del proceso formativo.

Caso 5. 

Prueba de evaluación con carácter grupal que se realiza para identificar la adquisición
de unas capacidades concretas incluidas dentro de una acción formativa de Demanda.

Tipo de Prueba: Evaluación Formativa Grupal

Finalidad:  Comprobación

Momento de realización: La realizamos al terminar el proceso de enseñanza-

aprendizaje de esas capacidades concretas para constatar lo conseguido y lo que
debe mejorarse en el futuro.

Agente Evaluador: Docente/tutor del proceso formativo.