EXPERIENCIA Nº 4

ACTIVIDAD 3. Valoramos el ejercicio de los derechos y deberes de las peruanas

y peruanos.
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4: “REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS LOS AVANCES Y
DESAFÍOS DEL PERÚ EN EL BICENTENARIO PARA CONSTRUIR EL PAÍS QUE ANHELAMOS”
Valorar nuestro pasado y reflexionar sobre la construcción del Perú en el que
PROPÓSITO DE anhelamos vivir, donde las ciudadanas y los ciudadanos ejerzan sus derechos y
LA EdA 4 cumplen sus deberes.

RETO DE LA Asumamos nuestro rol como agentes de cambio y preguntémonos: ¿Cómo

EdA 4 podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la
oportunidad de construir el país en el que anhelamos vivir? un país donde las
ciudadanas y ciudadanos ejercen sus derechos y cumplen sus deberes.

PRODUCTO Narración de un día en el país que anhelamos, donde las ciudadanas y los
FINAL DE LA ciudadanos ejercen sus derechos y cumplen sus deberes, entre ellos los
EdA 4 referidos a la igualdad de oportunidades y al acceso a energía limpia.
ÁREA DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA.
DOCENTE Jenny Lucy Rios Tuesta GRADO Y SECCIÓN 1º A,B,C,D,E,F
FECHA DE LA DEL 28/06 AL 4 DE JULIO TIEMPO DE LA ACTIVIDAD 2 HORA
ACTIVIDAD (6 horas. pedagógica)
Competencia/capacidad Criterio de evaluación Evidencias
Convive y participa * Argumenté sobre la práctica LISTADO (derechos y
democráticamente en la de valores, deberes)
búsqueda del bien derechos y deberes para una ARGUMENTATIVO
común convivencia
Interactúa con todas las democrática
PROPÓSITO DE personas
LA ACTIVIDAD
Gestiona su aprendizaje de manera autónomo.
- Toma en cuenta las recomendaciones de su docente para realizar los ajustes y mejorar
COMPETENCIA su propuesta de acciones.
TRANSVERSAL
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por el tic
- Clasifica información de diversas Fuentes y entornos teniendo en cuenta la
pertinencia y exactitud del contenido reconociendo los derechos de autor
ENFOQUE Valores Se demuestra
INCLUSIVO O DE Respeto por las diferencias Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y
ATENCIÓN A LA respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma
DIVERSIDAD de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
 Bienvenida
 Registra tu asistencia (3min. Para registrar su asistencia)
 Acuerdos de convivencia y bioseguridad
 Presentamos la Actividad 3 : (ppt)
 Propósito, Reto y criterio a través de las diapositivas.

I.- Exploramos la situación significativa:

AHORA, (RECORDEMOS EL VIDEO)
vamos a reconocer la importancia del respeto a los derechos y deberes que nos permita
reflexionar y proponer acciones para su ejercicio.
¿Cuánto habremos avanzado en el respeto de los derechos y cumplimiento de deberes
en estos 200 años de vida independiente?
II.- 1º EJERCICIO: ARGUMENTAMOS.
realizamos la lectura: “normas para una mejor convivencia, luego argumentamos el tema
respondiendo la siguiente interrogante

¿Se está cumpliendo el derecho de igualdad? ¿Por qué es importante este derecho? ¿Es
importante respetar los derechos y cumplir nuestros deberes?

II.- 2º.- EJERCICIO: REFLEXIONEMOS LA INFORMACIÓN.

Leemos el texto “El Perú que queremos” es importante apuntar ideas claves mientras lees, luego
reflexionemos las siguientes.

1.-¿Cuál sería el cambio de actitud en la sociedad para seguir desarrollándonos como país?
Como futura ciudadana o futuro ciudadano,
2.- ¿Qué recomendarías para la mejora de la sociedad, respecto a los derechos?
3.-¿Consideras que se siguen vulnerando algunos derechos?, ¿cuáles?
III.- ¡Vamos a la siguiente actividad!... ¡¡¡TU RETO!!!
Para finalizar, reflexiona y realiza un listado argumentado sobre qué derechos y deberes
debemos practicar para la mejora del país. Ten en cuenta los derechos que venimos
 trabajando, pero también puedes consideras adicionalmente otros derechos. (desarróllalo
en el siguiente cuadro.
Derechos Deberes Ejercemos nuestros derechos y
cumplimos nuestros deberes
cuando:

V.- Evaluamos nuestra participación en clase y el logro de las competencias.

*Los educandos realizan un practica de control de aprendizaje durante la clase (formulario
Google)
Ahora sí, me demostraras cuanto comprendiste y aprendiste del tema Valoramos el ejercicio de
los derechos y deberes de las peruanas y peruanos.
*Realizan la reflexion de sus aprendizaje:

 RETROALIMENTACIÓN: Descriptiva y reflexiva

 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
 RECURSOS:
 Citas de recursos proporcionado por EaC

ANEXO:
 Reconoce la importancia de valorar
N° APELLIDOS Y NOMBRES
nuestro pasado y formas de actuar
en el ejercicio de derechos y deberes
de los ciudadanos.
Argumenta sobre la práctica de valores,
derechos y deberes para una convivencia
democrática

Si cumple No cumple Si cumple No cumple

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