SILABO DEL CURSO EMPLEABILIDAD

I.INFORMACIÓN GENERAL
Todas las Carrera Todas las carreras Según carrera
Facultad Ciclo Créditos 4–6
facultades Profesional profesionales profesional
HT HP HL PC1
Periodo 2 0 0 Según
2021-1 Requisitos Ninguno Horas
lectivo carrera
profesional
4ºPENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura o
propuestas creativas de solución.
5º 6º INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de
El curso aporta a la diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: El
competencia general: estudiante implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa
su impacto.
8º RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CIUDADANIA : El estudiante realiza acciones que producen un impacto positivo en la sociedad y
en la promoción y protección de los derechos humanos.
El curso aporta a la Según carrera profesional
competencia específica:
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
componente:

II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico- práctico. El propósito del curso de Empleabilidad es despertar el interés en el desarrollo de la empleabilidad como un
factor crítico para lograr el éxito profesional, dar a conocer los factores que harán del estudiante un profesional altamente empleable y con ventaja frente
al resto de candidatos. El curso, además, profundizará en las competencias profesionales “liderazgo”, “análisis y resolución de problemas”, “trabajo en
equipo”, “logro de objetivos”, “aprendizaje y desarrollo personal” y “adaptación al cambio”, claves en la consecución de un perfil profesional efectivo y que
han sido identificadas por Laureate International Universities, como las más demandadas por los empleadores a nivel global.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante valora la importancia de desarrollar otros aspectos de su perfil en paralelo a la carrera, con el propósito de egresar
debidamente preparado para poder desarrollar exitosamente una línea de carrera.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UN NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES ACTIVIDADES
PC*
1 Introducción a los cursos virtuales
Empleabilidad: definición e importancia
I Empleabilidad - concepto
Comprende la importancia de la empleabilidad. 2
Importancia y ventajas
Contexto económico, tecnológico y empresarial
Megatransformaciones
II Reconoce las principales megatransformaciones y los cambios 3
Cambios de paradigmas empresariales
de paradigmas en el sector empresarial.
Habilidades blandas Habilidades blandas - concepto
III 4
Identifica las habilidades que favorecen el conseguir un trabajo. Evaluación T1
Desarrollando habilidades I: liderazgo y trabajo en equipo Liderazgo – concepto Ver anexo:
IV Define cuáles son las características de una relación positiva 5 Características de los líderes Actividades de
entre miembros de un equipo. Buenas prácticas de liderazgo Práctica de
Desarrollando habilidades II: análisis y resolución de campo
problemas
V 6 Pensamiento crítico – concepto e importancia
Aplica las prácticas y procedimientos apropiados para analizar
una situación problemática
Desarrollando habilidades III: cumplimiento de objetivos Objetivos - concepto y características
VI Establece metas apropiadas, dotándolas de mecanismos de 7
revisión parcial y final. Evaluación T2
Desarrollo personal – concepto
Desarrollando habilidades IV: aprendizaje y desarrollo
Aprendizaje continuo - concepto
VII personal 8
Buenas prácticas para mejorar su desarrollo
Comprende el concepto de aprendizaje y aprendizaje continuo.
personal
 Desarrollando habilidades V: adaptación al cambio Cambio – concepto
VIII Identifica los elementos y acciones a considerar para facilitar su 9 Gestión del cambio
adaptación al cambio.
Análisis de fortalezas y oportunidades de mejora
Autoconocimiento
IX 10 personales
Comprende los perfiles de habilidades acordes al puesto.
Evaluación T3
Análisis del entorno laboral Mercado laboral objetivo – concepto
X 11
Identifica el mercado objetivo primario y secundario. Clima organizacional y cultura – conceptos
Herramientas para la búsqueda de oportunidades laborales:
red de contactos y entrevistas
XI 12
Identifica consejos y herramientas para organizar una búsqueda Proceso de obtención de empleo
de empleo exitosa.
Servicio de empleabilidad UPN
13
Servicios y herramientas que ofrece UPN para desarrollar tu Evaluación T4
empleabilidad 14 Retroalimentación final
XII
Conoce y utiliza las herramientas de UPN para mejorar la 15 Evaluación final
empleabilidad y acceder a oportunidades de trabajo. 16 Reflexión y despedida
17 Evaluación sustitutoria

(*) PC= Práctica de Campo /La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de
Estudios

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN (CURSOS VIRTUALES)

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
15% 4Evaluación T1: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T1*
curso
15% 7 Evaluación T2: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T2*
curso
15% 10 Evaluación T3: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T3*
curso
15% 13 Evaluación T4: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
T4*
curso
40% 15 Evaluación Final: Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido en el
Evaluación final*
curso
- 17 Evaluación Sustitutoria Evidencia o desempeño de aprendizaje establecido
Evaluación sustitutoria*
en el curso
(*) Toda evaluación tendrá solo 01 intento de envío / Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo
con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Desafìos y oportunidades de los https://ebookcentral.proquest.com/li
Alberti, G., Villena, J.L. egresados universitarios en el b/upnortesp/reader.action?docID=32
1 contexto internacional. 2013
y Peluffo, M.B. 15646&query=Empleabilidad

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

A)
ENLACES IMPORTANTES
REFERENCIA ENLACE
Rentería, E. (2006). Empleabilidad: Versiones e implicaciones. Una lectura desde la
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/up/v7n2/v7n2a02.pdf
psicología Social. Tesis de Doctorado en Psicología Social, Departamento de Psicología
Social y del Trabajo. Universidad de São Paulo.
Martinez, Jose A. (2011). Empleabilidad: Una Competencia personal y una www.eumed.net/rev/cccss/15/jamg.html
responsabilidad social
Right Management www.right.pe
Adaptabilidad: cómo prosperar en momentos de cambio
Alcanzar metas: avanzar siempre OneCampus:
Análisis y resolución de problemas: instinto vs evidencia https://onecampus.laureate.net/#/redirectLogin
Aprendizaje y desarrollo personal: adoptar una mentalidad de crecimiento

VIII. ANEXO: ACTIVIDADES DE TRABAJO DE CAMPO

Semana Activid Evidencia de Semana de
ades
prácticas de elaboración /
Elaborar perfil de estudiante campo
Foro de presentación
presentación
1 Semana 1
Realizar presentación personal ante sus compañeros.
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) Foro de Reflexión
2 según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de Semana 2
reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
según el módulo presentado. Participar en la videoconferencia.
3 Videoconferencia Semana 3
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar
actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
4 según el módulo Entregable T1 Semana 4
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
presentado. Participar en la evaluación T1. con su respuesta en el foro de Foro de Reflexión
según el módulo presentado. Participar
5 reflexión propuesto. Semana 5
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
Foro de Reflexión
6 según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de Semana 6
reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo
7 presentado. Participar en la evaluación T2. Entregable T2 Semana 7
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
Foro de Reflexión
según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de
8 reflexión propuesto. Semana 8
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
Foro de Reflexión
9 según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de Semana 9
reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo
10 presentado. Participar en la evaluación T3. Entregable T3 Semana 10
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
Foro de Reflexión
según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de
11 reflexión propuesto. Semana 11
Realizar actividades complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.)
Foro de Reflexión
12 según el módulo presentado. Participar con su respuesta en el foro de Semana 12
reflexión propuesto. Participar en la videoconferencia. Videoconferencia
Revisar contenido del módulo y módulos anteriores. Realizar actividades
complementarias (lecturas, materiales multimedia, etc.) según el módulo
13 presentado. Participar en la evaluación T4. Entregable T4 Semana 13
14 Participar de la retroalimentación docente – estudiante (repaso general del Sesión integradora Semana 14
curso).
Videoconferencia
15 Desarrollar
Participar enactividad propuesta para el examen final.
la videoconferencia. Examen final Semana 15
16 Participar de la retroalimentación final docente – estudiante. Retroalimentación final Semana 16