Institución Educativa

Nº 21502-1 “Raúl Porras Barrenechea” Ayarpongo

Área: Ciencia y Tecnología Nivel: secundaria Grado: 1 ”A” – 1 “B”
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PROYECTO 09: ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO

Actividad 03: ¿COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y EL CONSUMO DE GASES DE EFECTO
INVERNADERO? PARTE I

Competencia: EVIDENCIA:
Capacidad: PROPÓSITO DE LA EDA: • Indagación para reconocer la acción de la
• Problematiza situaciones • Reconocer aspectos del pasado luz en la fotosíntesis con respecto al
• Indaga del Perú y vincularlos con los crecimiento de las plantas, plantea una
para hacer indagación desafíos que afronta el Perú en la pregunta de indagación y una hipótesis, y
mediante • Diseña estrategias para actualidad. diseñar una estrategia (experimento) para
métodos validarla.
hacer indagación RETO DE LA EDA:
científicos para
• Genera y registra datos o PRODUCTO DEL PROYECTO:
construir sus
información: • ¿Qué recomendaciones podemos
conocimientos. proponer para el desarrollo • Compromisos, presentados en un acta,
• Analiza datos e regional, específicamente, en lo
relacionado con la infraestructura que nos permitan construir el país que
información anhelamos teniendo en cuenta los ejes del
• Evalúa y comunica el del transporte en nuestra región?
bicentenario.
proceso y resultados de su
indagación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Formulé una pregunta Comparé los datos y
Propuse procedimientos
de indagación sobre Obtuve datos al establecí relaciones de Sustenté, a partir de mis datos e
(experimento), tiempo,
cómo influye la realizar mis causalidad, similitud, información científica, si mis
materiales e
fotosíntesis en el procedimientos y los diferencia u otras. conclusiones dieron respuesta a
instrumentos para
crecimiento de las organicé en una También los comparé con mi pregunta y si los
poner a prueba mi
plantas y el consumo de tabla u otro mi hipótesis y la procedimientos me ayudaron a
hipótesis, y tuve en
los GEI, y planteé mi organizador, y información científica; validar mi hipótesis. comunique
cuenta la manipulación
hipótesis y consideré las efectué los cálculos mencioné si la hipótesis mis resultados a mi familiares y
(variación) y la medición
variables independiente necesarios. era válida o no, y elaboré miembros de mi comunidad.
de las variables.
y dependiente. una conclusión.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Carmen es una estudiante del 1ro de secundaria, ella ha

notado que las plantas que se encuentran en el sardinel de
la avenida Abancay al igual que en la Av. Tacna del cercado
de Lima, no se desarrollan igual que las que sembraron en
las calles próximas a su vivienda; se pregunta si el humo
tóxico y las partículas que se adhieren a las hojas
interrumpen el proceso de fotosíntesis afectando el
crecimiento de estas y el consumo de Gases del efecto
invernadero (GEI)

DISEÑAMOS NUESTRA INDAGACIÓN SOBRE COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y EL
CONSUMO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO

En la actividad anterior comprendimos cómo las plantas disminuyen las consecuencias del incremento de los gases de
efecto invernadero, al realizar el proceso de fotosíntesis, estas requieren de energía lumínica para transformar las
sustancias inorgánicas en orgánicas y obtener energía que será almacenada en forma de glucosa, almidón o celulosa.

Problematizamos sobre cómo influye la fotosíntesis en el crecimiento de las plantas y el consumo de los GEI

El crecimiento en las plantas está íntimamente ligado con el balance en las rutas metabólicas que controlan, por ejemplo,
la producción de sacarosa (transporte para crecimiento) o la producción de almidón (sustancia de reserva en las plantas),
sincronizadas entre sí y con su ritmo circadiano. Así, alteraciones en las condiciones ambientales suelen producir cambios
en los modelos de crecimiento de las plantas.

“¿COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y EL CONSUMO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO?
PARTE I”
Semana 30 – Actividad 03
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Área: Ciencia y Tecnología Nivel: secundaria Grado: 1 ”A” – 1 “B”
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¿Cómo podemos probar la acción de la luz en la fotosíntesis con respecto al crecimiento de las plantas?

Para el crecimiento de las plantas influyen diversos factores ambientales. Para averiguar si la luz interfiere en el crecimiento de las
plantas, un grupo de estudiantes propone un proyecto de investigación para demostrarlo. Su parte experimental consiste en colocar
dos plantas con igual cantidad de agua, tierra y macetero para que solamente exista como variable la luz (planta dentro de una bolsa
negra con poca luminosidad), pero a una le cambió la condición luminosa. Después de una semana se obtendrán los resultados.

Nos planteamos la siguiente pregunta de indagación: ¿Cómo influye la luz en el crecimiento y desarrollo de la planta? (recordamos
que la pregunta debe ser posible de investigar, debe contener una variable independiente y una dependiente con una relación de
causa- efecto). Además, podemos formular otra pregunta de indagación:

Pregunta de indagación:

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En nuestra pregunta de indagación identificamos las variables. En nuestro ejemplo, la variable independiente es la intensidad de la
luz, la variable dependiente es el crecimiento y desarrollo de las plantas; como variable interviniente considerar cantidad de agua,
tierra, tiempo de exposición al ambiente.

Variable Independiente (Causa) Variable dependiente (Efecto) Variable interviniente

Intentamos dar una respuesta probable o hipótesis. Debemos establecer una relación de causa y efecto entre nuestras variables, por
ejemplo, “Si es menor la intensidad de la luz entonces afectará el crecimiento y desarrollo de las plantas produciendo hojas y tallos
débiles".

“¿COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y EL CONSUMO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO? PARTE I ”
Semana 30 – Actividad 03
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Hipótesis:

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Diseñamos estrategias para indagar

Ahora, nos preguntamos: ¿cómo podríamos poner a prueba nuestra hipótesis? ¿Cómo podríamos controlar la intensidad
de la luz a la que están expuestas las plantas? ¿qué pasaría si cubrimos una planta y la mantenemos en oscuridad?

¿Qué medidas de seguridad debemos considerar?

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MI GLOSARIO CIENTIFICO:

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2) _______________________.- ……………………………………………………………...……………………………………

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3) _______________________.- ……………………………………………………………...……………………………………

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4) _______________________.- ……………………………………………………………...……………………………………

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5) _______________________.- ……………………………………………………………...……………………………………

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“¿COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y EL CONSUMO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO? PARTE I ”
Semana 30 – Actividad 03