¿COMO INFLUYE LA FOTOSÍNTESIS EN EL CRECIMIENTO DE LAS

PLANTAS Y EL CONSUMO DE GASES DE EFECTO INVERNADERO?

PARTE II

Profesora: Liliana Panduro Vela.

ÀREA: Ciencia y Tecnología

Competencia: Capacidad:
• Problematiza situaciones EVIDENCIA:
• Indaga para hacer indagación • Indagación para
mediante • Diseña estrategias para hacer plantear conclusiones, lo que permitirá
métodos indagación que aprovechen, de manera sostenible,
científicos para • Genera y registra datos o los recursos que se encuentran en el
construir sus información: ambiente
conocimientos. • Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso
y resultados de su indagación.

SEGUIMOS INDAGANDO

Analizamos datos e información:

Comparamos los datos que hemos obtenido con nuestra hipótesis,

luego escribimos las conclusiones o ideas generales a las que hemos
llegado. Respondemos:

1.- ¿Por qué los tallos de la planta de la maceta B cambiaron en cuanto a su coloración?

Planta etiolada Planta Normal

(Sin presencia (Con presencia
de Luz Solar) de Luz Solar)
A
B
 2.- ¿Por qué es importante tomar en cuenta las horas de exposición a la luz que tuvo la planta de
la maceta A?

•
3.- ¿Si hubieses colocado otras semillas a germinar en dos envases, bajo las mismas
condiciones a las que estuvieron expuestas las plantas de la maceta A y B, crees que tus
resultados hubiesen sido diferentes?
•
Explicamos

Elaboramos conclusiones
-Finalmente, elaboramos nuestras conclusiones teniendo en cuenta nuestra hipótesis y los
resultados obtenidos.

Hipótesis Resultados Conclusiones

NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Formulé una pregunta de indagación sobre cómo influye la fotosíntesis en el
crecimiento de las plantas y el consumo de los GEI, y planteé mi hipótesis y
consideré las variables independiente y dependiente.
Propuse procedimientos (experimento), tiempo, materiales e instrumentos para
poner a prueba mi hipótesis, y tuve en cuenta la manipulación (variación) y la
medición de las variables.
Obtuve datos al realizar mis procedimientos y los organicé en una tabla u otro
organizador, y efectué los cálculos necesarios.
Comparé los datos y establecí relaciones de causalidad, similitud, diferencia u
otras. También los comparé con mi hipótesis y la información científica;
mencioné si la hipótesis era válida o no, y elaboré una conclusión
Sustenté, a partir de mis datos e información científica, si mis conclusiones
dieron respuesta a mi pregunta y si los procedimientos me ayudaron a validar mi
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hipótesis. comunique mis resultados a mi familiares y miembros de mi

comunidad.