ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ

PLAN DE APOYO
PRIMER PERIODO 2020
NAME: ______________________________ CLASS 7o. 01 - 02
DATE: _____________SCORE: _______________ SIGN: _______________
TEACHER: ANNA BETTY MÉNDEZ CÁCERES
Apreciados estudiantes:
Se recomienda tener en cuenta los siguientes aspectos:
1. Esta actividad será presentada en el horario establecido por la Institución. En su parte escrita
tendrá un porcentaje de 40% en el valor de la nota total (Aspecto Procedimental). El 40%
corresponderá a la Evaluación Escrita y Verbal del mismo trabajo (Aspecto Cognitivo), y 20% será el
Aspecto Actitudinal.
2. Será a mano, con letra legible, sin enmendaduras, debidamente marcado. Responder llenando los
espacios en la guía, es decir, en estas hojas de fotocopia. Si necesita más hojas, éstas serán
blancas, tamaño carta, escritas por una sola cara. (A. Procedimental)
3. La Evaluación de Sustentación será presentada en su guía con los espacios en blanco, para ser
asignados los puntos a evaluar. Además, deberá responder verbalmente por los puntos
solicitados. (A. Cognitivo).
4. Finalmente, recuerde que por ser trabajo de evaluación, no va a utilizar diccionario ni teléfono
celular, y deberá presentar comportamiento adecuado en cada momento de la prueba. (A.
Actitudinal)
MODULE 2: BULLYING AND CONFLICT

1. Write a sentence for each of the following words. Note the structure:
Pronoun+Verb+Complement. (Escriba una oración con cada una de las siguientes palabras.
Tenga en cuenta la estructura: Pronombre+Verbo+Complemento)

a. Exciting _____________________________________________________________
b. Wonderful_____________________________________________________________
c. Motivated_____________________________________________________________
d. Scared_____________________________________________________________
e. Tired_____________________________________________________________
f. Happy_____________________________________________________________
g. Bored_____________________________________________________________
h. Energetic_____________________________________________________________
i. Disappointed_____________________________________________________________
j. Sleepy_____________________________________________________________
2. Match the picture with the correct word. Use numbers. (Relacione la imagen con la palabra
correcta. Use números)
 3. Traslate to English each of these feelings and emotions. Write several adjectives that can
express them. (Pase al Inglés cada uno de estos sentimientos o emociones. Escriba varios
adjetivos que puedan expresarlos)

Example: 1. Rabia = Anger

Adjectives: Angry, Furious, choleric, disgusted, etc.
2. ___________ Adjectives:
3. ___________ Adjectives:
4. ___________ Adjectives:
5. ___________ Adjectives:
6. ___________ Adjectives:
7. ___________ Adjectives:
8. ___________ Adjectives:
9. ___________ Adjectives:
10. ___________ Adjectives:

4. Conjugate the following verbs in the Present Simple. Choose 8 of them to make a
sentence with each pronoun. (Conjugue los siguientes verbos en Presente Simple. Elija 8
para que haga una oración con cada pronombre. Uno por verbo elegido.)
-Love
-Be
-Seem
-Like
-Want
-Need
-Run
-Hear
-Appear
-Know

5. Traslate
a. Mi hijo estuvo en un parque grande y hermoso el pasado fin de semana

b. La niña pequeña vio una jirafa enferma en el zoológico

c. Este equipo de fútbol ganó el torneo el año pasado.

d. Los caballos veloces corrieron por el bosque con sus dueños.

e. Esta casa estaba abandonada en mi ciudad natal.

f. Los niños y las niñas estuvieron enfermos en casa en los días lluviosos.

g. Mi colegio era un lugar agradable y yo fui feliz allí.

h. Los animales salvajes vivieron tranquilos en su entorno natural.

i. Mis padres viajaron a varios lugares hermosos en sus vacaciones.

j. Yo estudié duro para este examen.

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