ESCUELA PRIMARIA “NIÑO JESÙS GUARNEROS”

C.C.T 09DPR2318Y

ACTIVIDADES DE DIAGNÒSTICO DE 5º “C”

DEL 31 AL 04 DE SEPTIEMBRE DE 2020

NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO (A):

_____________________________________________________________________

NOMBRE DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR:

______________________________________________________________________

PROFESORA: KENIA BASILIO DE LA CRUZ.

CORREO ELECTRÒNICO DONDE ENVIARÀN EL TRABAJO: keniab992@gmail.com

 COMPRENSIÓN LECTORA
Lee con atención el siguiente texto:

Las cuatro estaciones

-¿Cuáles son las cuatro estaciones? -le preguntaron un día a
Marcelo. -Yo conozco dos estaciones, nada más -respondió
Marcelo-: la Estación Central y la Estación Mapocho. -Pero,
Marcelo, no te estábamos preguntando por las estaciones de
los trenes. Te preguntábamos por las otras estaciones. -¡Ah!
Me estaban preguntando por las estaciones de radio. Hay
muchas más que cuatro. Yo conozco ... -No, Marcelo, nadie
te está preguntando por las estaciones de radio. Te estamos
preguntando por las cuatro estaciones. -Ya sé: "Las cuatro
estaciones" son una obra de Vivaldi. Tararán, tirarín, turorín,
tirarín, tan, tan... -No te hagas el que no entiendes, Marcelo.
Te estamos preguntando por las cuatro estaciones del año.
¿Las sabes o no las sabes?
-Claro que sé cuáles son las cuatro estaciones del año. Pero nadie me preguntaba
eso. Las cuatro estaciones del año son: las vacaciones de verano, las vacaciones
de invierno, las fiestas de la primavera y una que no sé cómo se llama. -Primavera,
verano, otoño e invierno, Marcelo. Eso era todo.

Después de leer el texto contesta las siguientes preguntas:

1. Escribe algunos adjetivos calificativos de Marcelo:

___________________________________________________________

2. ¿Qué le preguntaban a Marcelo?

___________________________________________________________

3. ¿Por qué Marcelo dio otras respuestas?

___________________________________________________________

4. ¿Las respuestas de Marcelo eran correctas? Explícalo

___________________________________________________________

5. ¿Cuál es tu estación del año favorita? ¿Por qué?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
 ESCRITURA
En las siguientes líneas describe a tu personaje de caricatura favorito:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
RUBRICA DE EVALUACIÓN
Coherencia
(relación Ortografía y
Aspecto a Propósito
Legibilidad entre Vocabulario signos de
evaluar comunicativo
palabras y puntuación
oraciones)

Puntaje
Obtenido

2: Logrado 1: En proceso 0: Requiere apoyo

 OPERACIONES BÁSICAS
Resuelve las siguientes operaciones:

35952 12340 + 59092

17635
+ 72694 + 3256

-
7912 - 54653
2830 32628

456 267 789

x18 x24 x37

40 5625 15 2345
 ESPAÑOL
1. Colorea la tarjeta que muestra una familia léxica:

Reacción, Calor, caliente, Maíz, maraca,

Mamá, papá, hijos
investigación, calentura, macaco, maraña,
y mascota.
acción, ambición. calentar, cálido. mazorca.

2 – 5. Clasifica de acuerdo al tipo de texto:

a) Trabalenguas ( ) Camarón que se duerme, se lo lleva la

corriente.
b) Refrán ( ) Soy pequeño y blandito y mi casa llevo sobre el
lomito.
c) Chiste ( ) El amor es una locura que sólo el cura lo cura.
( ) - Papá, ¿qué se siente tener un hijo tan guapo?
d) Adivinanza - No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...

6 – 8. Encierra las palabras que no están escritas correctamente:

alejre abanico higlesia

canción ipopótamo
9. De acuerdo a su sílaba tónica, las palabras que clasifican en :
________________________________________________________________________

10. ¿Cuáles son las partes de una carta?

A) Inicio, desarrollo y cierre. B) El sobre, la estampilla y la hoja.
C) Fecha, saludo, mensaje, despedida y firma. D) Título, Fecha, Indicaciones, firma.

11 – 14. Une con colores diferentes las palabras con su abreviatura correcta:
❑
compañía
❑
documento
❑ atet.
atentamente
❑
Maestro
15. Escribe la estrofa de una canción que tenga rima.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
16.Son cuentos cortos personificados por animales en los que se deja una
enseñanza llamada “moraleja”.
A) Poesía. B) Refranes.
C) Fábulas. D) Manuales.

17. Escribe un instructivo para hacer burbujas de jabón.

Tema: ________________________________

Materiales :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Procedimiento:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

18 – 20. Relaciona el tipo de texto con su característica:

1) Noticias ( ) Expresa los datos más relevantes de la vida de

una persona.
2) Biografía ( ) Serie de preguntas para obtener información
sobre un tema.
3) Entrevista ( ) Notas objetivas para dar a conocer hechos
sucedidos.
 MATEMÁTICAS
1 – 4. Utiliza los signos > , < ó = para comparar lo que se te pide:
2 4
4, 520 5,042
3 6

5 30
61.20 6.120
10 1000

5 – 6 . Escribe las siguientes cantidades en notación desarrollada.

19,345
8,704

7 -8 . Escribe la fracción representada en las siguientes imágenes:

____ ____

9 - 11. Relaciona la figura con su nombre:

Triángulo escaleno Triángulo rectángulo Triángulo isósceles

12 – 13. Encierra las cantidades que no corresponden a la sucesión:
➢
20–33–41–59–70–85–98–111–124
➢
3–6–12–24–40–96–192–384–800
14 – 15. En la fuente de sodas tienen los siguientes precios, completa la tabla
según el precio inicial:

Helado Precio Hot Dog Precio

1 $ 15.50 1 $ 12
3 4
5 7
9 10

16. Braulio compró 3 helados y 2 hot dogs para su familia

¿cuánto pagó? _______________________________________________________
17. Si José pagó $58.50 ¿Qué pudo haber comprado?
________________________________________________________________________

18. Ubica en la recta numérica los números 21. 62 y 70:

0 50 100
19 – 20. Escribe cuál es la unidad de medida para valorar cada uno de estos
elementos:

o Tortillas:_______________
o Agua: ________________
 CIENCIAS NATURALES
1 – 8. Lee los referentes y contesta el siguiente crucigrama:
1 2
3
4

6
7

1. Capacidad que tienen los seres vivos

para engendrar nuevos individuos.
2. Sistema encargado de coordinar los
movimientos motores que realizas.
3. se encuentran en la parte baja del
abdomen de una mujer, encargados de
producir las hormonas y el adecuado
funcionamiento de todos los órganos
sexuales.
4. Sistema que consta de nariz, laringe,
tranque, pulmones, bronquios y alveolos.
5. Órgano glandular del aparato
reproductor masculino.
6. En los ovarios se producen las células
sexuales femeninas llamadas:
7. Aparato formado por huesos, músculos
y articulaciones.
8. Conjunto de órganos y estructuras que
trabajan en conjunto para cumplir
algunas función fisiológica en un ser vivo.

9.- 12. Anota los nombres de las partes de una flor:

Lee las preguntas y encierra con rojo la respuesta correcta:

13. Es un ecosistema acuático.

a) Desierto. b) Pastizal. c) Laguna. d) Llanura

14. ¿Qué es la pasteurización?

a)Es el método de conservación de alimentos que consiste en elevar
la temperatura del producto y luego bajarla rápidamente.
b)Es un proceso de almacenamiento en las computadoras de una empresa.
c)Es un sistema de canalización en un hospital.
d)Es una manera de elaborar la pasta para que esté lista para una sopa.

15. La electrización de un cuerpo se logra por tres

maneras: a) Introducción, desarrollo y final.
b) Antes, durante y después.
c) Calentar, hervir y evaporar.
d) Frotamiento, contacto e inducción.

16. ¿Cuál es el punto de ebullición del agua?

a)A los 10ºC b)A los 60ºC c)A los 100ºC d)A los 80ºC

17. Escribe en orden lo elementos de una cadena alimentaria

a a a
18 – 20. Completa el cuadro sinóptico de acuerdo a los elementos del plato del
bien comer:
____________________
verdura y fruta
____________________
El
plato ____________________
cereales
del ____________________
bien
comer ____________________
leguminosas y
alimentos de ____________________
origen animal
 GEOGRAFÍA
Observa el siguiente mapa y realiza lo que se te pide:

1. Colorea de verde la
frontera norte de
México.
2. Colorea de
amarillo la frontera
sur de México.

3. Colorea de rojo el
estado donde vives

Contesta:

_________________________________________________________________________
: ______________________________________________
____________________________________________

7 – 9. Une con una línea las formas de relieve con su descripción:

Depresiones o Formas de relieve con mayor

elevación y pendientes pronunciadas.
Montañas o Zonas del relieve terrestre situadas
a una altura inferior que las regiones
circundantes.
Llanuras
o Es una altiplanicie extensa situada
a una determinada altitud sobre el
Mesetas nivel del mar
10 – 11. Escribe 2 características de la comunidad rural y 2 de la urbana :

1.
1.-

2.- 2.-

12- 14. Escribe que tipo de actividad económica le corresponde a cada producto:

15. Escribe una acción que podemos realizar para cuidar el ambiente:

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Selecciona con rojo la respuesta correcta:

16. ¿Cómo se les denomina a las personas que no asisten a la escuela y
no saben leer ni escribir?

a)Lectores. b) Burócratas. c) Escritores. d) Analfabetas.

17. Proceso que provoca la pérdida de los suelos.

A) Calor intenso. B) Erosión. C) Frío intenso. D) Reforestación.

18. La altura de la superficie se mide comparándola con:

a) Otras montañas. b) El nivel de los ríos.
c) La cercanía que tienen con las nubes. d)Con el nivel del mar.
Observa la siguiente figura y contesta:

19. ¿Cómo se llama? _____________________________

20. ¿Para qué sirve? _____________________________
______________________________________________
 HISTORIA
1 – 3. Relaciona las columnas de acuerdo al periodo en que se
desarrollaron las culturas mesoamericanas:

Preclásico
2,500 a.C. al 200 d.C.
Cultura tolteca, mixteca y mexica

Clásico Cultura teotihuacana, zapoteca y

200 d.C. al 900 d.C. maya.

Postclásico
900 d.C. al 1,521 d.C. Cultura olmeca

4 - 5.Anota 2 principales características de nómadas y sedentarios:

1. 1.-

2. 2.

6 - 9: Colorea “V” si lo que se dice sobre las culturas mesoamericanas es verdadero y “

F” si es falso.

Creían en muchos dioses.

Usaron plantas para curar enfermedades.
Desaparecieron por los extraterrestres.
Crearon sus propios sistemas de escritura.
10 - 11. Anota 2 aportaciones importantes de la cultura maya

1. _____________________________________
_____________________________________
2. _____________________________________
_____________________________________
12 – 16. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:

( ) Comienza el virreinato en la Nueva España.

( ) Caída de Tenochtitlan.
( ) Llegada de Hernán Cortés a Tenochtitlan.
( ) Moctezuma Xocoyotzin asume el gobierno mexica.
( ) Cristóbal Colón llega a América.

17 - 20: Anota los nombres de los siguientes personajes de la

independencia y sus acciones en el movimiento:

Nombre: Nombre:

Acciones: Acciones:

Nombre: Nombre:

Acciones: Acciones:
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1 - 3. Anota el nombre de los 3 poderes de nuestro país:

a a a
4 – 8. Escribe un ✓si lo que se dice es cierto y un X si es falso.
En México, unos valemos más que otros.

Equidad es que todos tenemos los mismos derechos.

Asistir a la escuela es una injusticia.

La discapacidad no vuelve a las personas inferiores.

Las leyes se aplican a todos los ciudadanos.

9 - 12. Escribe el nombre de los valores que intervienen en cada situación:

Respeto Solidaridad Justicia Responsabilidad

➢
Todos los individuos en la escuela son llamados por
su nombre, sin motes o apodos.
➢
Ayudé a mi compañero que tiene una
fractura a tener los apuntes completos.

➢
No hice la tarea y obtuve una baja
calificación.
➢
Todas las noches preparo mis útiles escolares y
uniforme para el día siguiente.
13 – 15. Colorea las tarjetas que tengan nombres de lenguas indígenas que
existen en nuestro país:

FRANCÈS ZAPOTECO BRIUNDI

NAHUATL MIXE CANTONES

16 – 17. Anota 3 diferencias físicas entre hombres y mujeres:

Hombres Mujeres
1. 1.

2. 2.

3. 3.

18 – 20. Escribe las respuestas a las siguientes preguntas:

18. ¿Qué es la discriminación?______________________________________________

_________________________________________________________________________.

19. Menciona algún derecho que tengas como niño: __________________________

_________________________________________________________________________.

20. ¿Para qué sirven las reglas? ___________________________________________

_________________________________________________________________________.