Semana 5

Del 25 al 29
de
Septiembre
6° Ciclo escolar
2023-2024

Cuadernillo de actividades
Nombre del alumno (a):__________________________________________________

Escuela: _______________________________________________________________

Nombre del maestro(a):__________________________________________________

Grupo: ___________

@tumejormaestroprimaria
Saberes y Pensamiento Científico Lunes
El Sistema Solar Libro proyectos escolares pág. 104-105

1-¿Cuál es el nombre del proyecto que inicias?_______________________________

______________________________________________________________________

2-¿Cuál es su propósito? ________________________________________________

______________________________________________________________________

3-¿Qué se sabe actualmente?____________________________________________

_______________________________________________________________________

4-¿Por qué la tierra tiene condiciones favorables para vivir? _________________

_______________________________________________________________________

5-¿Qué fue lo que permitió que se desarrollara la vida como la conocemos hoy?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6-¿Qué imagen aparece en la pág.104? ___________________________________

7-¿Qué ha afectado la calidad de la atmósfera? ___________________________

______________________________________________________________________

8-¿Para qué se envían cohetes y robots? _________________________________

______________________________________________________________________

9- ¿Qué pasará cuando se arribe a esos lugares?___________________________

______________________________________________________________________

10-Describe ¿Qué sucede en la imagen la de la pág. 105?

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_______________________________________________________________________
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Lenguajes Un nuevo proyecto Lunes
Proyectos de aula pág. 24-25

1-¿Cuál es el nombre del proyecto?

_____________________________________________________________________

2-¿Qué conocerás en este proyecto? _____________________________________

_____________________________________________________________________

3-¿Qué antología se realizara? ________________________________________

_____________________________________________________________________

4-¿Qué es una jtánfora? _______________________________________________

_____________________________________________________________________
→ Redacta un pequeño texto te presente, mencionando algunas
características, cosas que te gustan, etc.
Ética Naturaleza y Sociedad Lunes
En acción por la biodiversidad
→Observa tu comunidad y escribe situaciones que afecten la biodiversidad y qué
acciones propones para reducir el daño Proyectos de aula pág.177-180

→De la acciones que encontraste en tu comunidad, elige una y responde las

preguntas en tu cuaderno.
Situación encontrada:_____________________________________________________

¿Qué pasaría si no se atiende?_____________________________________________

________________________________________________________________________
¿Qué consecuencias puede tener el no atender el problemas?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________´
¿Cuáles son tus alternativas de solución?___________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Saberes y Pensamiento Científico Martes
Observa el video y responde. El sistema solar
1-¿Qué es el sol? ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2-Alrededor del sol giran ______________, cometas y _______________.
3-El sol junto con todos los astros que giran alrededor de él forman el:
______________________________________________________________
4-Los astros más interesantes que debes conocer del sistema solar son los:_______________
5-Escribe el nombre de los planetas del más cerca al sol al más lejos:
1_______________________ 2 _______________________ 3_________________________
4______________________ 5 _______________________ 6 _________________________
7______________________ 8 ________________________
6-¿Cómo se le llama al recorrido que hacen los planetas alrededor del sol? ________________

→Colorea y escribe el nombre de cada planeta que conforma el sistema solar.

 Lenguajes Los adjetivos Martes

Lee y completa la tabla con la información de tu libro Nuestros saberes pág.25

Tipo de adjetivo Definición ejemplo

Calificativos

Demostrativos

Posesivos

Numerales

Escribe 5 adjetivos para cada imagen:

De lo Humano y lo Comunitario Martes
Mis emociones
proyecto de aula pág. 300

1-¿Qué fortalecerás durante este proyecto?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2-¿Qué acuerdos tendrás con tu grupo? ____________________________________
_______________________________________________________________________

¿Te has dado cuenta de que, en la interacción diaria con tus

compañeras y compañeros, algunos comportamientos más que bromas
son actos de violencia? __________ por ejemplo:
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Saberes y Pensamiento Científico Miércoles
Los números romanos
- Lee con atención la siguiente información y escribe las reglas en tu cuaderno.

Ayuda a Paula y Toño a descubrir cómo se escriben estos números romanos en el

sistema de numeración decimal.

El maestro le pidió a Paula y Toño que escribieran los números en el sistema de

numeración romano.
 Analiza las cantidades expresadas en el sistema de numeración
romano con su equivalencia en el sistema de numeración decimal,
luego anota en el recuadro el valor de cada símbolo y contesta

¿Cuántos símbolos usa el sistema de numeración romano?__________________

Anota el número que emplea el sistema de numeración romana para los siguientes
números:

En cada pareja de números colorea

con rojo el de menor valor.
Lenguajes “Textos descriptivos” Miércoles
Lee y responde con la información del video.

1-Al comunicarnos debemos explicar cómo son las: _______________, los

___________ o los _____________ a los que nos estamos r_________________,
para ello utilizamos textos _________________ que pueden ser _____________
u __________

2-Escribe las características que contienen los textos descriptivos:

-Mensaje ___________________ -Presentan las ideas en _________________
Todos los enunciados de un texto –Tratan del mismo t____________ y están
relacionados entre __________.

3-En las descripciones se utilizan muchos _____________ , ¿Qué adjetivos se

mencionan en el texto de los gatos? N____________ y orejas _______________.
Para expresar como son las c____________ y los s___________.
También se utilizan palabras para situar por ejemplo e__________ del
s________.

-Lo anterior es un texto porque tiene un m______________ c_____________

4-Existen dos tipos de textos d_____________

La descripción o_________________ y La descripción s________________

5-En la descripción objetiva el autor intenta reflejar la r____________ tal

como ___, sin dar su o________________ ni su _______________.

6-En la descripción subjetiva el autor intenta dar su v___________

p___________ de lo que d___________ ( dando su _______________)

→El texto de los erizos corresponde a una descripción _____________ y el

texto de Momo corresponde a una descripción ________________ porque nos da
su o_________
 Lee el texto descriptivo y subraya con rojo las comparaciones, con azul los hechos y
en verde los detalles que encuentres

Lee el texto descriptivo y subraya con rojo las comparaciones, con azul los hechos y
en verde los detalles que encuentres
Ética Naturaleza y Sociedad Miércoles
Nuestro futuro está en mis manos
→ Responde con la información de tu libro proyectos escolares pág.162-163
¿Cuál es el propósito del proyecto? ________________________________________
_______________________________________________________________________

Lee el texto de la pág. 162 y responde.

¿Estás de acuerdo con la investigadora acerca de que se trata de una “placa del
deshonre”? _____________¿por qué? ___________________________________
__________________________________________________________________
b) ¿Qué pensarán las personas en un futuro cuando encuentren esa placa?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) ¿Qué acciones humanas piensas que han provocado la desaparición de glaciares?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d) ¿Estás de acuerdo con la idea de que cuidar a la Tierra es cuidar de uno mismo?
________¿por qué? __________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Qué implica proteger la biodiversidad? ____________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿Qué han permitido los pueblos indígenas? _________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿Por qué crees que los pueblos indígenas protegen la biodiversidad?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

¿Cómo cuidan la biodiversidad en la escuela?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Saberes y Pensamiento Científico Jueves
Los planetas
Saberes y Pensamiento Científico Jueves
Los planetas
Lenguajes Jueves
Planificador de actividades
→Lee la página 27 de Proyectos de aula y elabora tu planificador sobre la
antología de descripciones que vas a realizar.
→Completa la información con ayuda del video “La antología”
De lo Humano y lo Comunitario Jueves
Más de las emociones

Colorea de azul las emociones positivas y de amarillo las

emociones negativas.