Jueves 18 de noviembre del 2021

Mateaprendiendo

Adición y sustracción de decimales • Problemas

• ¿En qué situaciones diarias se pueden utilizar la adición y sustracción de números

decimales?

¿Qué aprenderé?
Resuelve problemas con adiciones y sustracciones
con números decimales.

• Lee el siguiente problema:

Campaña de reciclaje de nuestras

ecorregiones
“Ayudándonos, ayudamos al planeta”
Los estudiantes de sexto grado se organizaron para promover una
campaña de reciclaje, a fin de concientizar a las personas a cuidar el
planeta y utilizaron los fondos recaudados para mejorar el aula.
La siguiente tabla muestra las cantidades del material reciclable
acopiado durante los dos primeros bimestres del año:
Grado y Reciclaje de papel Reciclaje de botellas de
sección (kg) plástico (kg)
Sexto A 85,1 65,5
Sexto B 102,46 50,09
Sexto C 94,02 70,25
Total
Responde:
1. ¿Qué cantidad de kilogramos de papel reciclable juntaron en total
las tres secciones juntas?
2. ¿Qué cantidad de kilogramos de botellas de plástico reciclables
reunieron las tres secciones juntas?
3. ¿Cuántos kilogramos más de papel debió juntar quinto grado A para
que tuviera tanto como tuvo sexto grado B?
4. ¿Cuántos kilogramos más de papel que de botellas de plástico reunió
sexto grado C?

Nos familiarizamos con el problema

• Responde las siguientes preguntas:

Lic. Celia Benavente Magno

 ¿De qué trata el problema?, ¿Qué tipos de materiales se juntaron?

¿Cuántas secciones participaron de la campaña de reciclaje?

¿Todas las secciones reunieron las mismas cantidades?

¿Qué debemos realizar para conocer la cantidad total de papel y de botellas de

plástico juntos?

¿Y para hallar la cantidad que le falta a una sección para tener tanto como
otra?

¿Será importante tener en cuenta la cantidad de cifras decimales en cada

caso?

Socializamos sus representaciones

• Por ejemplo, el algoritmo vertical:

¿Qué cantidad de kilogramos de papel reciclable juntaron en total las tres

secciones juntas?

C D U , d c
1 0 2 , 4 6 +

8 5 , 1 0
9 4 , 0 2
2 8 1 , 5 8
Entre las tres secciones juntaron 281,58 kg de papel reciclable.

Resolvemos las preguntas del problema:

¿Qué cantidad de kilogramos de botellas de plástico reciclables reunieron las
tres secciones juntas?
C D U , d c
6 5 , 5 0 +

5 0 , 0 9
7 0 , 2 5
1 8 5 , 8 4

Lic. Celia Benavente Magno

 Entre las tres secciones juntaron 185,84 kg de botellas de plástico.

¿Cuántos kilogramos más de papel debió juntar quinto grado A para que
tuviera tanto como tuvo sexto grado B?
C D U , d c
1 0 2 , 4 6 -

8 5 , 1 0
- 1 7 , 3 6
Quinto A debió juntar17,36 kg de papel reciclable para tener la cantidad de sexto B.

¿Cuántos kilogramos más de papel que de botellas de plástico reunió quinto

grado C?
C D U , d c
9 4 , 0 2 -

7 0 , 2 5
- 2 3 , 7 7
Se juntó23,77 kg más de papel reciclable, respecto a las botellas de plástico.

• Formalizamosel algoritmo vertical, a través de esta pregunta: ¿Qué operación

realizamos para hallar las respuestas?, ¿Con qué clase de números operamos?,
¿Cómo lo hicimos?

Suma y resta de número decimales

Los números decimales se suman o se restan igual que los números
naturales: las unidades con las unidades, las décimas con las décimas,
etc. Las cifras que faltan se completan con ceros.

Así sumamos 8,6 + 3,48 Así restamos 8,6 - 3,48

S/. S/.
8,60 3,48

D U, d c D U, d c
8, 6 0 8, 6 0
+ 3, 4 8 - 3, 4 8
1 2, 0 8 5, 1 2
La muñeca y el trompo cuestan El trompo cuesta S/. 5,12 menos que la
S/.12,08. muñeca

Lic. Celia Benavente Magno

 Para sumar o restar números decimales, se colocan en columna
haciendo coincidir los órdenes de unidades.

Planteamos otros problemas

• Presentan nuevos ejercicios y resuelven una ficha de aplicación.

FICHA DE APLICACIÓN
Adición y sustracción de números decimales.

1. Calcula el resultado en cada caso.

a. 27.45- 10,3 = c. 120,52 + 36,36 = e. 2.549,8- 1.56389 =
b. 32.98 + 16,2 = d. 450,64 - 315,5 = f. 1.330,6 + 906,8 =

2. Completa con el número decimal que falta para que se cumpla la igualdad.
a. 4.56 + ___________ = 100,92 d.65,987 - _____________ = 44,522

b. __________ - 25,63 = 339,61 e. _________ + 9.563,365 =

22.162,325

c. 0,325 + 6,357 = __________ f. 1.265,451 - 658,7 = _____________

3. Resuelve y completa.

+12,1 +2,81 +___ +3,29

a. c.
88,3 54,52 67,41

-109,94 -2,45 -143,07 +____

b. d.
125,9 154,2 67,41 189
4 3

4. Calcula el resultado en cada caso, luego, ordena los resultados de mayor a

menor.
a. 765,36 - 252,1 = c. 756,12 + 25,1 = e. 23,369-3,963
b. 98,36 + 36 = d. 1.589 + 6,98 = f. 989,6 - 708,32

Lic. Celia Benavente Magno

 5. Resuelve y completa. Luego, pinta de un mismo color los que tengan el
mismo resultado.

6. Coloca los números y calcula.

• 76.42 + 8.95 • 52,17 - 9.63

• 3,218 + 14.39 • 264.035 - 7.8

• 0.5 + 7.84 + 21.9 • 80.6 - 24.59

• 9.26 + 54.3 + 0.178 • 73,2 - 5.381

7. Calcula

8,45 +6,73 +27,5 -8,9 -4,176

13,7 +6,73 +27,5 -8,9 -4,176

TAREA PARA CASA

1. Resuelve las siguientes adiciones
a. 0,2 + 0,15 = c. 3,26 + 5,743 =

a. 0,7 + 0,35 = d. 13,54 + 6,102 =

2. Resuelve las siguientes sustracciones:

a. 7,4 - 5,3 = c. 154,65-12,537 =

b. 6,35 – 0,7 = d. 234,034 – 6556 =

3. Escribe el número que falta en cada operación, para que se conserve la

igualdad.

Lic. Celia Benavente Magno

a. 0,75 + __________ = 1,1 d. ____________ + 506,64 = 551, 676
b. 5,34 + __________ = 7,12 e. 43,54 - ____________ = 22,054
c. __________+ 43,5 = 102,43 f. 54,043 - ___________ = 5,132

4. Marca con un ✓ si las igualdades son verdaderas. En caso contrario, marca

con una x.

a. 0,45 + 12,53 = 12,98 e. 7,54-5,2=17,02

b. 535,105- 12,35 = 527,745 f. 5,36+ 14,743 = 20,103
c. 34,12 + 21,023 = 55,143 g. 102,052 - 24,15 = 99,537
d. 2,17 + 12,067= 14,077 h. 103,001 -32,999 = 70,002

5. Resuelve los siguientes problemas.

a. Un atleta ha corrido 53,78 m. Si el recorrido total es de 100 m, ¿cuántos metros le
falta recorrer?

b. Hace dos años un árbol media 3,48 m y hoy tiene una altura de 4,5 m. ¿Cuántos
metros creció el árbol en estos dos años?

c. En una ciudad, la temperatura máxima alcanza los 23,2 °C. Si la temperatura

mínima fue de 12,7 °C, ¿cuál es la diferencia entre ambas temperaturas en esa
ciudad?

6. Observa y calcula.

Lic. Celia Benavente Magno

• ¿Cuánto pesan en total los paquetes rojo y verde?
• ¿Cuánto pesan en total los paquetes azul, verde y amarillo?
• ¿Cuánto pesa el paquete azul menos que el amarillo?
• ¿Cuánto pesan los paquetes rojo y azul más que el paquete verde?

7. Resuelve.
• Óscar quiere comprar un chándal y unas deportivas que cuestan S/. 27,90
y S/. 23,45 respectivamente. ¿Tiene suficiente dinero con un billete de S/.
50? ¿Cuánto dinero le falta o le sobra?

• Ana quiere comprar un retal de tela para hacer un disfraz. Necesita 1,08 m
de tela para el pantalón, 0,86 m para el chaleco y 1,5 m para hacer la
capa. En la tienda hay retales de 3 m y de 4 m.
¿Cuántos metros de tela necesita? ¿Qué tipo de retal comprará? ¿Qué
cantidad de tela le sobrará?

FICHA DE APOYOREFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

- ¿Lograron los estudiantes resolver los - ¿Qué dificultades tuvieron al resolver los
problemas propuestos? ejercicios del cuaderno de trabajo?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la - ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

Lic. Celia Benavente Magno