REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

U.N.E.F.A

NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

INFORME FINAL DE LAS PRACTICAS

PROFESIONALES EXTRAHOSPITALARIAS
EMBARAZO JUVENIL DE ALTO RIESGO
OBSTETRICO POR INFECCION DE TRANSMISION
SEXUAL GONOCOCICA. EN GESTANTE MIEMBRO
DE LA FAMILIA B.P SECTOR 24 DE JULIO,
PARROQUIA SIMON BOLIVAR, MUNICIPIO
BEJUMA, ESTADO CARABOBO.

TUTOR (A) ACADEMICO (A)

Apellido y Nombre: Trompiz V. Gladys M
Cedula de Identidad: V-11.977.873

ESTUDIANTE:
Apellidos y Nombres: Ramirez Perdomo Jessuly Yakary
Cedula de Identidad: V-26.879.691
Carrera: Tecnico Superior Universitario en Enfermeria.
 Bejuma, Noviembre 2020

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

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NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

INFORME FINAL DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES EXTRAHOSPITALARIAS

EMBARAZO JUVENIL DE ALTO RIESGO OBSTETRICO POR INFECCION DE
TRANSMISION SEXUAL (GONOREA). EN GESTANTE MIEMBRO DE LA FAMILIA
B.P SECTOR 24 DE JULIO, PARROQUIA SIMON BOLIVAR, MUNICIPIO BEJUMA,
ESTADO CARABOBO SEPTIEMBRE 2020.

Informe Final de Prácticas Profesionales Presentado a la Universidad Nacional

Experimental Politécnica de la fuerza ARMADA Nacional Bolivariana para Optar al Título
de Técnico Superior Universitario.

TUTOR (A):

Apellido y Nombre: Trompiz V. Gladys M.

Cedula de Identidad: V- 11.977.783

ESTUDIANTE:

Apellidos y Nombres: Ramirez Perdomo Jessuly Yakary

Cedula de Identidad: V- 26.879.691

Carrera: Tecnico Superior Univrsitario en Enfermeria.

Bejuma, noviembre 2020

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

U.N.E.F.A

NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

APROBACION DEL TUTOR ACADEMICO.

Quien suscribe la Profesora Mcs Trompiz V. Gladys M. titular d la cedula de identidad

numero V-11.977.873, en coordinación de tutora académica, designada por la Coordinadora
de Practicas Profesionales adscrita al Área Académica del Núcleo Carabobo Extensión
Bejuma de la UNIVERSIDADA NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMAA NACIONAL BOLIVARIANA (UNEFA) hago constar que el informe
presentado por la bachiller: Ramirez Perdomo Jessuly Yakary, titular de la cedula de
identidad V- 26.879.691 como uno de los requisitos para optar al título de TECNICO
SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENFERMERIA reúne las condiciones y méritos
suficientes para ser APROBADO, con una calificación de puntos.

En El Municipio Bejuma, Noviembre del 2020.

Tutora Academica

Ncs. Trompiz V. Gladiz M.

C.I: V- 11.977.873

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NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

APROBACION DEL COMITÉ EVALUADOR

Quienes suscriben, miembro del Jurado evaluador designado por el Consejo Académico de
la UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTADA DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL BOLIVARIANA (UNEFA), para evaluar la presentación y el informe final de
las prácticas profesionales extra hospitalaria presentado por la Bachiller: Ramirez Perdomo
Jessuly Yakary, Titular de la Cedula de Identidad V-26.879.691 bajo el Titulo de
INFORME FINAL DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES EXTRAHOSPITALARIAS
EMBARAZO JUVENIL DE ALTO RIESGO OBSTETRICO POR INFECCION DE
TRANSMISION SEXUAL (GONOREA). EN GESTANTE MIEMBRO DE LA FAMILIA B.P
SECTOR 24 DE JULIO, PARROQUIA SIMON BOLIVAR, MUNICIPIO BEJUMA, ESTADO
CARABOBO SEPTIEMBRE 2020. A los fines de cumplir con el Titulo de Técnico Superior
Universitario en Enfermería, dejando constancia que el informe se consideró APROBADO

En Fe de lo cual se deja constancia en Bejuma, Septiembre 2020.

Mcs: Figueredo Thaneoma Lcda. Pinto Haydee

C.I: V- 13.470.894 C.I: V-9.881.671

Lcda. Núñez Elsy

C.I: V- 4.452.659

DEDICATORIA

Dedica a:
 DIOS porque con el todo sin el nada,

A MIS PADRES por guiarme y apoyarme en este camino por el cual decidí caminar,

A MIS HERMANOS por apoyarme en todo,

A MI AMOR por desvelarse conmigo y ayudarme en todo,

Y ESPECIALMENTE A MI ABUELA Y MIAS GANAS DE SEGUIR ADELANTE.

AGRADECIMIENTO

Primeramente DIOS por darme esperanza y oportunidad.

 A MIS PADRES Gracias por darme la vida, por estar siempre a mi lado, por darme sus apoyos y
por inspirarme a seguir adelante.

A MI AMOR ALI Gracias por estar conmigo apoyándome y guiándome en este camino que ya e
culminado, Gracias a ti entendí que el éxito es el resultado del esfuerzo y de la constancia.

A MIS HERMANOS AMIGOY PERSONAS Gracias por tenerme paciencia y tenderme la mano
cuando más lo necesite.

Este pequeño esfuerzo que significa mucho para mí y para ustedes es solo el principio del largo
camino que aún me falta por recorrer.

Le pido a DIOS Todopoderoso que guie mis pasos, mi mente y mi corazón porque solo a través de
el podre lograr todo lo que ustedes esperan de mí.

LOS QUIERO

Atentamente: Jessuly Ramirez.

INDICE
Aprobación del Tutor Académico…………………………………………………iii

Aprobación del Comité Evaluador…………………………………………………iv

Dedicatoria……………………………………………………………………………...v

Agradecimiento………………………………………………………………………..vi

Introducción……………………………………………………………………………..1

Descripción de la Institución………………………………………………………….2

Área de Atención………………………………………………………………………..3

Plan de Actividades……………………………………………………………………..4

Logros del Plan de Actividades……………………………………………………...5

Conocimientos Adquiridos…………………………………………………………….6

Fundamentación Teórica…………………………………………………………..….7

Bases Legales……………………………………………………………………………8

Conclusiones……………………………………………………………………………..9

Recomendaciones…………………………………………………………………….10

Referencias Bibliográficas…………………………………………………………..11

Apéndices……………………………………………………………………………….12

INTRODUCCION
La enfermería comunitaria tiene como sujeto a la comunidad y sus acciones estén dirigidas
a la población como un todo. Reúne los conceptos y métodos de la salud pública y
enfermería para prevenir, proteger, promover, mantener y restaurar la salud de la
comunidad. García J. (2018).

Hoy por hoy, el ámbito de la salud abarca campos diferentes y extensos pudiendo resaltar
que una problemática existente de las comunidades y/o familias más comunes son las
Infecciones de Transmisión Sexual.

Cabe destacar que durante la ejecución de las prácticas profesionales Extra hospitalarias
tanto en la institución de Salud CPT2 Chirgua como en la comunidad sector 24 de Julio se
pondrá en práctica todos los conocimientos adquiridos durante la formación académica y a
la vez se obtendrán nuevos conocimientos y reforzar lo ya existente. Todo esto a través de
lo puesto en práctica del proceso de atención de enfermería comunitaria.

De este modo la investigación de desarrollara con mayor énfasis en el sector 24 de Julio

puntualmente en la familia B.P la cual presenta una situación problema de salud
comunitario como lo es Infección de Transmisión Sexual (GONORREA) en gestante
miembro de la familia B.P lo cual se busca, orientar a la familia en estudio como a la
comunidad en la complicación de dicha patología.

En este sentido la gonorrea es una bacteria que se transmite durante las relaciones sexuales
bien sea vaginales, anales y el sexo oral. Que causa una infección en el área genital. Con
esta investigación se busca orientar a la población en estudio a través de visitas
domiciliarias, plan de acción, plan educativo con el fin de disminuir esta patología y así
generar hábitos y estilos de vida saludable en la familia y en la comunidad 24 de julio, Para
así mejorar el estado de salud de la gestante y el producto de gestación.

De acuerdo a lo anteriormente escrito, esta investigación es requisito para optar al título de

Técnico Superior Universitario en Enfermería, aplicando así los conocimientos sobre la
patología, sus consecuencias, y por Ender su tratamiento, ayudando a mejorar el estado
biosicosocial de la gestante, el producto de gestación y la familia.

Dicha investigación estará estructurada de la siguiente manera: Descripción de la

Institución, Área de Atención, Plan de Actividades, Logros del Plan de Actividades,
Conocimientos Adquiridos, Fundamentación Teórica, Bases Legales, Conclusiones,
Recomendaciones, Referencias Bibliográficas y Apéndices.
 DESCRIPCION DE LA INSTITUCION

(CPT2 CHIRGUA)

Reseña Histórica:

Fue fundado aproximadamente en el año 1938 bajo el mandato de Eleazar López Contreras
quien hizo las primeras calles, la capilla y el ambulatorio que para ese momento contaba
solo con atención general por un médico una enfermera y una botica. En este ambulatorio
pasaron personas de renombres por ejemplo en doctor Miguel Pérez Carreño quien hijo sus
pasantías en estés pequeño centro de salud y se trasladaba en carreta hasta el dispensario.

A medida que los años han pasado, este centro se a actualizado para este año 2020. Cuenta
con varios servicios como lo son la parte de emergencia, inmunizaciones (preventivo), sala
de parto, odontología, sala de hospitalización, se llevan a cabo programas de salud como lo
son: diabetes, hipertensión, control de niño sano, planificación familiar, entrega de
medicamento (FARMACIA).

Hoy por hoy cuenta con un personal de 4 o 5 enfermeras tanto en la parte asistencial como
preventiva, un médico de guardia, una camarera, un vigilante, un portero y una trabajadora
social.

MISION:

Proporcionar cuidados integrales al individuo familia y comunidad con la aplicación de

estrategias que mejoren la atención de las enfermeras aumentando la calidad de vida a la
población.

VISION:

Mantener a la comunidades saludables a través del cuidado integral aplicando la ética y el

profesionalismo con la atención de las enfermeras al individuo, familia y comunidad.

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar la atención del personal de enfermería de forma integral, oportuna y eficaz.

Aplicando la ética y el profesionalismo con énfasis en el cuidado al individuo, la familia y
la comunidad del distrito sanitario eje occidental.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Planificar las actividades técnico-administrativas del personal de enfermería de los

establecimientos de salud de la parroquia y el distrito.
Asesorar en la elaboración de los planes de trabajos del personal de enfermaría en
los establecimientos de salud.
Aplicar el proceso de atención de enfermería para garantizar la atención al
individuo, familia y comunidad.
Gestionar el recurso de enfermería con el fin de brindar una atención y cumplir con
las metas.
 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

Dirección General de Enfermaría

Supervisor regional de Supervisor regional de

enfermería, red Hospitalaria enfermería docente, red
Hospitalaria

Enfermera jefe del distrito eje

occidental

Enfermera de programa

Enfermera coordinadora Ambulatorio CPT2 Chirgua

Descripción de la Unidad: Consulta PRE-NATAL

Alto Riesgo Obstétrico.

“la consulta PRE-NATAL en el conjunto de actividades de manera periódica que se realiza

por el personal de enfermería o de salud en beneficio de la mujer embarazada preparándola
para el parto. Garantizando asi un desarrollo eficaz y un crecimiento optimo y a su vez en
cuidado de la madre” Según Fernando Lara en el 2016.

Horario de lunes a viernes de 8:00 am a 12:00 pm proporcionando cuidados a la gestante y

al producto de gestación hasta su nacimiento.

MISION:

Brindar un cuidado integral dirigido a la participación manteniendo la restauración del

estado de salud del binomio MADRE- HIJO integrando en el proceso a la familia y
comunidad.

VISION:

La consulta prenatal del CPT2 tiene como visión convertirse en el centro de salud Eje del
Municipio, proporcionando una atención de calidad, oportuna, eficaz y de gran calidad
humana.

Objetivo General:

Brindar atención continua de calidad, oportuna y eficaz a todas las embarazadas, que
acuden a la consulta PRENATAL de CPT2 de Chirgua.

Objetivos Específicos:

Controlar la evaluación del producto de gestación y de la gestante.

Fomentar estilo de vida saludable.
Prevenir complicaciones.
Realizar monitoreo de las necesidades de nuestras gestantes.

VALORES DEL EQUIPO DE CONSULTA

RESPETO: nos respetamos y ayudamos entre nosotros y a nuestras pacientes.

INTEGRIDAD: Nos mantenemos actualizados personal y profesional.
ACTUALIZACION: Nos mantenemos actualizados personal y profesionalmente.
CALIDEZ: Fermentamos un ámbito cálido, saludable, comprensivo y seguro.
SENSIBILIDAD: Mantenemos sensibles y atentos a las necesidades de nuestras
pacientes.
 PASION: Somos apasionados al brindar la mejor atención a nuestras embarazadas y
familiares.

AREA DE ATENCION

Descripción de la comunidad: Sector 24 de Julio

El Sector 24 de julio se encuentra ubicado en la parroquia Simón bolívar del municipio
Bejuma en el occidente del estado Carabobo inicialmente se construyó en el año 1945 está
ubicado aproximadamente a 300 metros del CPT2 Chirgua.

Cabe destacar que el sector 24 de Julio, tiene una dependencia estadal albergando
aproximadamente a 330 habitantes; para el año 2018 cuenta con 520 habitantes.

Dicho sector se encuentra Ubicado al SUR de la parroquia Simón Bolívar. Sus límites
establecidos son: Al norte: cuenta con cerros (montañas), por el sector grano de oro, Al
ESTE: el sector la colonia y al OESTE: vía principal; al SUR: cerros (montañas).

Es importante resaltar que el sector 24 de julio cuenta con los siguientes centros de salud:
CPT2 Chirgua u con el Consultorio Popular Barrio Adentro La Colonia.

Tipo de Comunidad.

Según la OMS (2016); define la comunidad como “un grupo de individuos que vive en una
zona geográfica determinada, comparten la misma cultura, valores. Normas y están
organizados en una estructura social conforme al tipo relaciones que la comunidad ha
desarrollado a lo largo del tiempo” Moreno M (2016) se refiere a la comunidad como “un
conjunto de individuos que se encuentran constantemente en transformación y desarrollo”.
Podemos decir que son todas aquellas clasificaciones en las que se identifican un grupo de
personas que tienen comportamientos similares o están adscritos a un mismo ámbito sea
laboral, académico de una sociedad, económico o social así lo define Terán N (2010).

Terán N (2010), expresa las siguientes tipos de comunidad.

Comunidad Urbana: Son el conjunto de individuos organizados y establecidos de un

mismo territorio que, por su extensión y desarrollo, forma las ciudades haciendo
referencia al espacio físico construido con diversas identificaciones tales como;
viviendas, fabricas, edificios, bodegas e infraestructuras de servicios, es decir,
drenaje, tuberías de agua, tendidos eléctricos, habitando poblaciones mayores de
2500 habitantes.
Comunidad rural: Comunidad donde habitan poblaciones menores de 2500
habitantes. Estas se caracterizan ya que se establecen en el campo y por lo general
se dedican a la agricultura y ganadería.

Podemos decir que la comunidad del sector 24 de julio se ubica con una comunidad rural ya
que cumple con todas las características expuestas, llegando a la conclusión de que por el
año 2015 existían 26.950 habitantes para el presente año la población chirgueña a
aumentado la taza de natalidad de 20% según los datos extraídos del CPT2 Chirgua.

Grupo Etario.

Categoría Masculino Femenino Total

Niños (as)
(0-14 años).
90 86 176
Adolescentes
15 a 17 años.
100 98 198
Adultos
(18-50 años).
210 230 440
Adultos mayores
(51-60 años).
74 88 162
 Adulto de tercera
edad
95 96 191
61 años más.
Total:
569 598 1.167

Fuente: Consejo Comunal 24 de Julio (2018).

Tipo de Familia

Según Robinson M (2019), define la familia como “un grupo de personas unidas por el
parentesco, es la organización más importante de las que puede pertenecer al hombre. Esta
unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y
reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción”.

Ahora podemos decir que los tipos de familia según Robinson M (2019) son:

Familia nuclear: Nos referimos al grupo conformado por el padre la madre y los
hijos.
Familia extensa: Se compone por los abuelos de ambos lados, los tios, primos, y
quien responda.
 Familia compuesta: Son aquellas que están formados por el padre y la madre, y a su
vez con algún miembro que solo tenga vinculo sanguíneo con uno de ellos.

De acuerdo a lo anterior expuesto la familia B.P es una familia Nuclear ya que en la

vivienda habita la usuaria su madre y su padre.

Familigrama

58 55
------------------------------------
Años Años

15
años
Apgar Familiar.

PREGUNTA Nunca Casi Algunas Casa Siempre

(0pts) Nunca Veces (2 Siempre (3 (4 pts)
(1 pts) pts) pts)
Me satisface la ayuda que
recibo de mi familia cuando
tengo algún problema o
necesidad.
Me satisface como mi familia
acepta y apoya mi deseo d
emprender nuevas actividades.
Me satisface como mi familia
expresa afecto y responde a
mis emociones tales como:
Rabia, tristeza, amor
Me satisface como
compartimos con mi familia:
a) el tiempo para estar juntos.
B) los espacios de la casa. c) el
dinero.
Me satisface la participación
que mi familia me brinda y me
permite.
SUB-TOTAL 0 2 2 3 4
TOTAL 11 PU N TO S

Rango de Puntualidad.

Función familiar normal 20-17 puntos

Disfunción leve. 16-13 puntos
Disfunción moderada 12-10 puntos
Disfunción severa. 9 puntos a menos

Una vez aplicado el apgar familiar se puede observar que la familia B.P es una disfunción
moderada por el puntaje obtenido, la cual fue:

11/20 puntos
Necesidades y Problemas Encontradas.
 NECESIDADES
 Conocimientos sobre las posibles
complicaciones de las infecciones de
transmisión sexual en producto de
gestación.
 Conocimiento sobres las
enfermedades de transmisión sexual.
 Adecuado uso de métodos
anticonceptivos.
 Adecuada higiene en el hogar.
 Servicio de aseos publico continuo.
 Servicios públicos adecuados (agua,
luz y gas).
PROBLEMAS
 Conocimientos insuficientes sobre
las infecciones de transmisión
sexual.
 Conocimientos insuficientes sobre
las complicaciones durante el
embarazo.
 Adquisición de una infección de
transmisión sexual.
 Proliferación de la ITS en otras
personas.
 Otras enfermedades de ITS
 Embarazo a corto plazo
 Embarazo no deseado.
 Enfermedades transmisibles
 Enfermedades ectoparasitarias /
proliferación de vectores.
 Acumulo de basura
 Quema de basura
 Proliferación de vectores
(zancudos…)
 Almacenamiento de agua
inadecuada
 Uso de combustible inadecuado
(leña).
 Enfermedades respiratorias.
Lista de Diagnósticos.

REALES

1) Protección ineficaz r/c estrategias de afrontamiento ineficaces e/p falta de interés en

mejorar los enfrentamiento de salud.
Dominio 5 Clase 4
2) Conocimientos deficientes r/a insuficiente interés en el aprendizaje e/p no seguir
completamente las intrucciones.
Dominio 1 Clase 2
3) Gestión ineficaz de la salud r/c insuficiente conocimiento del régimen terapéutico
e/p fracaso al emprender acciones para reducir los factores de riesgo.
Dominio 1 Clase 2
4) Gestión ineficaz de la salud r/c patrones familiares de cuidados sanitarios e/p
decisiones ineficaces en la vida diaria para alcanzar los objetivos de salud.
Dominio 1 Clase 2
5) Disposición para mejorar la gestión de la salud r/a mejorar el estilo de vida m/p
expresar deseo de emprender acciones básica de salud.

RIESGO

Dominio 11 Clase 1
1. Riesgo de alteración de la diada materno/fetal r/a infección gonocócica.
DOMINIO 8 Clase 3
2. Riesgo de proceso de maternidad ineficaz r/c conocimientos insuficiente
sobre el proceso de maternidad.
3. Riesgo de cáncer cervico uterino r/a infección de transmisión sexual.

Situación de la Realidad.

Durante las prácticas profesionales extra hospitalarias en el CPT2 Chirgua del Municipio
Bejuma al desarrollarse la consulta de PRENATAL llama la atención gestante de 15 años
de edad con una (ITS) Infección de Transmisión Sexual (GONORREA).
Cabe destacar que se solicitó la aprobación de la usuaria para las visitas domiciliarias.

Por tal motivo, el día de la visita se pudo visualizar deficiencia en la higiene del hogar y
roedores donde se verbaliza la importancia de la misma.

Por esta razón se considera la importancia de llevar a cabo la presente investigación para
brindar apoyo educativos para así aumentar sus conocimientos. En cuanto a dicha Infección
de Transmisión Sexual llamada GONORREA. Según (Hernández G 2001), expresa que la
blenorragia gonococia, también llamada gonorrea. Es una bacteria que se transmite durante
las relaciones sexuales Vaginales, Anales y Orales, por lo que puede afectar no solo a los
genitales sino también al recto y la garganta.

De tal manera lo Organización Mundial de la Salud (OMS. 2010). Dice que las mujeres
embarazadas con gonorrea pueden transmitir la infección a los neonatos durante el parto al
atravesar el canal de parto. En ese caso, la gonorrea infectaría los ojos del bebe, la cual
puede provocar ceguera , infección en las articulaciones y una infección sanguínea en el
neonato.

Los síntomas que esta infección de las mujeres embarazadas son las siguientes: Dolor o
Sensación al Orinar, Aumento de Secreción Vaginal y Sangrado Vaginal. Recalcando que
las pruebas diagnósticas o de laboratorio, es tomar una muestra de la parte del cuerpo que
pudiera estar infectada (Cuello Uterino, Recto o Garganta). Y enviarla al laboratorio para el
análisis.

El tratamiento de esta infección en las mujeres embarazadas con gonorrea sin

complicaciones es una dosis de CEFTRIAXONA, que también es seguro para las mujeres
embarazadas y los bebes.

Cabe destacar que esta infección conlleva a dichas complicaciones durante el embarazo, es
más propenso a sufrir un aborto espontaneo, A dar a luz un bebe muerto, o a padecer un
embarazo pre termino.

Destacando que durante el embarazo no hay peligro para el producto de gestación pero si
cuando nace el bebe por el canal de parto.

Objetivo General:

Aplicar el proceso de atención de enfermería comunitario en miembro de la familia B.P con

embarazo juvenil de alto riesgo obstétrico por infección de transmisión sexual (Gonorrea),
Sector 24 de Julio, Municipio Bejuma, Estado Carabobo a través de la Teoría de Nola J.
Pender.

Objetivos Específicos:
 Valorar a través de los Datos Subjetivos y Objetivos la condición biopsicosocial de
la usuaria.
Establecer diagnóstico de enfermería comunitaria de acuerdo a las necesidades y
problemas encontradas.
Planificar acciones de enfermería comunitaria a través de plan de acciones y plan
educativo.
Ejecutar las acciones planificadas para optimizar la salud, mediante el plan de
acciones y el plan educativo.
Evaluar las acciones y estrategias ejecutadas.

Justificación

En el mundo, la organización mundial de la salud (OMS), EN EL 2012, describe que hay

alrededor de 78 millones de casos en adolescentes y adultos de 15 a 19 años con gonorrea
de la cual entre esos 78 millones hay 27 millones de casos de gonorrea en mujeres
embarazadas.
Englobando las estrategias ya mencionadas el 0,8% pertenece a las mujeres embarazadas y
un 0,6% en los hombres actuando como portadores o afectados por la infecciones de
transmisión sexual.

Es importante mencionar que cada año se dan cerca de 400 millones de nuevos casos, en
todo el mundo. El 90% entre 15-30 años, y sobre todo en menores de 25 años.

En este mismo orden de ideas se publicó en el boletín de Organización Mundial de la Salud

(OMS). Para el año (2019), una cifra de 87 millones en adolescentes en edades
comprendidas desde los 13-19 años.

Cabe destacar que en EE.UU para el (2019), se informaron 301,174 casos de gonorrea, lo
que presenta un 10%. Así se convierte la gonorrea, en la segunda enfermedad infecciosa;
Mientras que en México la incidencia de infecciones causada por gonorrea es
aproximadamente 375 casos por cada 1000 habitantes y en Chile las infecciones de
transmisión sexual más frecuente es la gonorrea con un promedio de 5 millones entre
adolescentes, gestantes y hombres.

En este sentido, Venezuela ha sido afectado por las infecciones de transmisión sexual
donde se reportan 40 casos de gonorrea por cada 1000 habitantes, representando en 1,7% a
las mujeres embarazadas.

Por lo tanto en el Distrito Capital para el año 2019 se reportaron una estadística de 30% de
mujeres infectadas por gonorrea entre ellos mujeres embarazadas y un 20% entre hombres
según el boletín de la Universidad de Carabobo.

En el estado Carabobo no hay estadísticas certeras en la actualidad. Sin embargo, la

incidencia que registra de infectologo es que este año-hasta junio se contabilizaron 16
nuevos casos cuando el promedio estimado era de 7 u 8 casos cada año. Universidad de
Carabobo.

Por ultimo pero no menos importante en el CPT2 Chirgua se obtuvo un total de 20 usuarias
extraído de la morbilidad diaria de la consulta pre-natal dando un resultado de 8 gestantes
con gonorrea, 5 con sífilis, 6 con VPH, y 1 con VIH.
 Plan de Actividades.

SEMANA FECHA UNIDAD O AREA

21/09/2020 Inducción de las Prácticas Profesionales
1 25/09/2020 Extra hospitalarias
28/09/2020 Consulta General Emergencia
2 02/10/2020 1° Visita Domiciliarias
05/10/2020 Consulta de Prenatal
3 09/10/2020 2° Visita Domiciliarias
12/10/2020 Inmunizaciones
4 16/10/2020 3° Visita Domiciliarias
 19/10/2020 Consulta de Planificación
5 23/10/2020 Familiar
26/10/2020 Consulta General
6 30/10/2020 Emergencia
02/11/2020 Defensa del Informe Final de las
7 07/10/2020 Prácticas Profesionales Extra
hospitalarias.

Fuente: Bachiller Jessuly Ramirez

Actividades realizadas según los roles de Enfermerías.

Según Pacheco E. (2016), establece que los roles de enfermería son Asistencial,
Administrativo, Docencia, Investigativo y Gremial los cuales consisten en:

Rol Asistencial: La enfermería va encaminado a apoyar al individuo en la

conservación de la salud y le ayuda a incrementar esa salud y se encarga de la
recuperación de los procesos patológicos. Estas se realizan en :
1) Medio Hospitalarios: Las asistencia en dicho medio se concreta en las
actividades que van a mantener y recuperar las necesidades del individuo
deterioradas por un proceso patológico. Para ello la función asistencial, se
desarrolla tomando los tres (3) niveles de atención de salud y sus
actividades básicas y aplicar cuidados para la disminución de la actividad.
2) Medio Hospitalario/Comunitario: El personal de enfermería desarrolla una
función asistencial en este medio desde una interpretación como miembro
de un equipo de salud comunitaria compartiendo actividades y objetivos.

Este rol se llevó a cabo mediante las siguientes actividades:

 Cuantificación de Signos Vitales (Presión Arterial y Temperatura).
 Medidas Antropométricas (Peso y Talla).
 Administración de Tratamiento: IM- Dexametazona, Diclofenac,
Vitamina K y E.V- Omeprazol.
 Realización de Curas.
Rol Administrativo: Según Chiavetano, L (2013). Se define administrar es actuar
conscientemente sobre un sistema social y cada uno de los subsistemas que permite
aprovechar la capacidad y esfuerzo de todos los integrantes de una organización
dirigiéndonos hacia unos objetivos.
Este rol se ejecutó a través de la realización de:
 Morbilidad diaria de cada consulta.
 Llenado de las historias de cada consultas establecidas
  Reporte de enfermería sobre el área de Enfermería.
Rol Docente: La enfermera como ciencia tiene un cuerpo de conocimientos que le
es propia y especifica creándonos la necesidades de transmitirlo. Por una parte la
formación de los futuros profesionales en los niveles de planificación, dirección,
ejecución y control de la docencia. Según Mena, M (2010).
A continuación se describen las actividades ejecuto en el presente rol, a través de:
 Sesiones educativas a la usuaria miembro de la familia B.P en cuanto las
complicaciones de la gonorrea.
 Sesiones educativas sobre los métodos anticonceptivos y sobre la higiene.
Rol Investigativo: La enfermería debe realizar investigaciones para lograr el avance
mediante las mismas, estableciendo los campos en que se considera que enfermería
debe trabajar (en colaboración con los otros equipos de salud), permitiendo aprender
nuevos aspectos de la profesión y mejorar las prácticas. Según Castro, R (2011).
Después de lo anteriormente expuesto, el rol investigativo se realizó de la siguiente
manera:
 Realización de Encuesta Socio-Epidemiológica.
 Realización del Informe Final de las Prácticas Profesionales.
 Visita Domiciliarias.
 Investigaciones Realizadas.
Rol Gremial: según Balderas, P. (2012):
“Corresponde al género de enfermería presentar las iniciativas de ley necesarias
para legislar el ejercicio profesional. Las acciones de reglamentación se realizan por
medio legales contundentes”.
Este rol no fue ejecutado por ser un estudiante.
LOGROS DEL PLAN DE ACTIVIDADES
Se logró trabajar en equipo por los distintos servicios asignados, la organización
dentro de los distintos servicios, se utilizaron las técnicas adecuadas para cada
procedimiento (cura, administración de tratamientos), se desarrolló la consulta de
prenatal con mi persona y el médico de guardia, se realizaron las historias de la
consulta de prenatal, se colocaron las vacunas correspondientes, se logró colocar las
inyecciones anticonceptivas.

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
Establecer una buena comunicación con cada enfermera ubicada en los servicios
correspondientes, saber la organización que existe dentro de los servicios para tener
una mejor destreza, saber que es un reporte de enfermería, saber que se debe realizar
en la consulta de prenatal, se aprendió hacer el llenado de la tarjeta de vacunación,
se aprendió a cumplir con el esquema de vacunación, conocer las técnicas para la
colocación de métodos anticonceptivos.
 FUNDAMENTACION TEORICA (TEOTIZANTE)

-Teorizante de Nolan Pender

-Biografía Pender nació en 1941 en Lansing Michigan, EE.UU, fue hija única de
unos padres defensores de la educación de la mujer. A los 7 años vivió experiencia
de ver como su tia recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran
fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar y ayudar a
otras personas d cuidar de sí misma.
MODELO DE PROMOCION DE LA SALUD:
Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-perceptuales que son
modificados por la característica situacionales, personales e interpersonales lo cual
da como resultados la participación en conducta favorecedoras de salud, cuando
existe una pauta para la acción. El modelo de promoción de la salud sirve para
identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud
Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuando a su capacidad para
explicar las relaciones entre los factores que se creen incluye en las modificaciones
de la conducta sanitaria.
METAPARADIGMA:
SALUD: estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia en
cualquier otro enunciado general.
PERSONA: Es el individuo y el centro de la teorizante. Cada persona está definida
de una forma unida por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores
variables.
ENTORNO: No se describe con perdición, pero se representan las interacciones
entre los factores cognitivos perceptuales y los factores modificantes que influyen
sobre la aparición de conductas promotoras de salud.
ENFERMERIA: El bienestar como especialidad de la enfermería ha tenido auge
durante el último decimo, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios.
Por esta razón se tomó la teorizante de Nola Pender en esta investigación ya que
esta nos sirve de guía para la observación y exploración de los procesos
biopsicosociales, que son el método a seguir del individuo.

BASES LEGALES.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
En relación a la carta magna se hará mención del TITULO III DE LOS DEBERES,
DERECHOS HUMANOS y GARANTIAS, en su capítulo V de los derechos
sociales y de las familias.
Artículo 83: “La salud en un derecho social fundamental, obligación de estado; que
lo garantizaran como parte del derecho a la vida. El estado promoverá y desarrollara
políticas orientadas a elevar la calidad de vida, bienestar colectivo y el acceso a los
servicios. Todas las personas tienen derecho a la protección en su promoción y
defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca
la ley, de conformidad con los tratado y convenios internacionales suscrito y
ratificados por la república”.
Análisis: Todo ser humano tiene derecho a gozar la salud pública donde el estado
asegura el bienestar del individuo, pudiendo también participar voluntariamente en
la promoción y defensa de la salud.

Ley del Ejercicio de Enfermería GACETA Oficial n° 38.263 capítulo I de las

disposiciones generales.
Artículo 2: “A los efectos de esta ley, se entiende por ejercicio de la enfermería,
cualquier actividad que comprenda a: 1° el cuido de la salud del individuo, familia y
comunidad tomando en cuenta la promoción de la salud y calidad de vida, la
prevención de la enfermedad y la participación de su tratamiento, incluyendo
rehabilitación de la persona independiente, debiendo mantener al máximo, el
bienestar físico, mental. Social y espiritual del ser humano”.
Análisis: A lo que este artículo se refiere es que el personal de enfermería es el que
está encargado de velar por la salud del individuo, familiar y comunidad teniendo en
cuenta la promoción de salud para la prevención de enfermedades sin importar en
qué etapa de crecimiento se encuentre, manteniendo el bienestar físico, mental
social y espiritual del hombre.

Código Deontológico de Enfermería de Venezuela (1999).

Artículo 23: Las enfermeras/os deben ayudar a detectar los efectos adversos que
ejerce el medio ambiente sobre la salud de los hombres.
Análisis: Lo que se quiere lograr con este artículo es la identificación por medio de
la investigación a fondo del individuo y conocer cuáles son sus factores de riesgo y
que lo causa para brindar una calidad de vida.

Plan de la Patria
“1.6. Desarrollar las capacidades científico tecnológicas que harán viable, potencien
y brinden la protección y atención de las necesidades del pueblo y el desarrollo del
país potencial”.
Análisis: Quiere decir que tanto el pueblo como el país se la debe brindar una
atención necesaria científico y tecnológico.

Ley de los Consejo Comunales.

Artículo 59: Los órganos y entes del estado en sus relaciones con los consejos
comunales darán preferencia a la atención de los requerimientos que estos formulen
y a la satisfacción de sus necesidades, asegurando el ejercicio de sus derechos
cuando se relaciones con estos. Esta preferencia comprende: 1) especial atención de
los consejos comunales en la formulación, ejecución y control de todas las políticas
públicas. 2) Asignación privilegiada y preferente, en el presupuesto de los recursos
públicos para la atención de los requerimientos formulados por los consejos
comunales.
Análisis: se trata de la formulación y ejecución de controlar el requerimiento de los
servicios públicos bien sea un centro de salud.

Ley de Participación Social

La presente ley tiene por fines fomentar y fortalecer las formas de participación y
control social de los sectores sociales y/o sindicales, organizados, juntas vecinales,
nacionales y pueblo indígena originario campesinos, las comunidades
interculturales y en la formación.
Análisis: este artículo tiene como finalidad participar en las acciones organizadas en
algún ente bien sea instituciones de salud.

CONCLUSIONES
 Debemos tener en cuenta que la enfermería comunitaria es aquella ciencia de salud
encargada para optimizar el estado biopsicosocial de los usuarios, familia y
comunidad. Siendo este de suma importancia para mejorar la calidad de vida de
cada individuo que necesite cuidados diarios.
La realización de esta investigación fue de provecho para el aprendizaje propio de
mi persona y para el reconocimiento de futuras enfermeras destacando que la
familia en estudio B.P presenta un miembro con ITS, gonorrea debido a que es una
gestante surge la inquietud de fomentar los cuidados necesarios tanto para la madre
como para el producto de gestación.
Según lo anteriormente expuesto se logró aplicar el proceso de atención de
enfermería comunitaria en miembro d la familia B.P con embarazo juvenil de alto
riesgo obstétrico por infección de transmisión sexual Gonorrea bajo la teoría de
Nola Pender, quien en su primer teoría es la parte razonada, resultando eficiente a
través de sesiones educativas mejorando su conducta adoptando hábitos adecuados
como: control ginecológico, higiene individual.
Cabe destacar que se logró alcanzar las visitas domiciliarias creando una confianza
en la usuaria sintiéndose segura de sí misma. Cada una de estas acciones va de la
mano con el plan educativo y el plan de acción.
Es importante destacar que la estadía en el CPT2 Chirgua fue satisfactoria al nivel
del personal de enfermería la cual fue comunicativa y colaboradora en el momento
del procedimiento.

RECOMENDACIONES
A LA UNEFA
 Brindar mejores instalaciones en los estudiantes.
 Poder contar con una fotocopiadora dentro de las instalaciones para así reducir los
gastos como para los estudiante como para los docentes.
 Reacomodar y reabrir el consultorio de las instalaciones para prestar el servicio.
  Mantener el baño y salones limpios

A EL AMBULATORIO

 Mejorar las instalaciones para obtener mayor distribución de los consultorios.

 Ampliar el personal de enfermería
 Canalizar los medicamentos de farmacia para abarcar cualquier patología o aliviar
dolores.

A LA FAMILIA:

 Asistir siempre al médico siempre y cuando exista motivo.

 Asistir a la consulta ginecológica anualmente.
 Evitar la proliferación.
 Prestar los cuidados propios para el producto de gestación y mantener su bienestar
en su vida extrauterina.
 Mantener el hábito de salud.

A LOS ESTUDIANTES:

 Mantener los conocimientos siempre vivos.

 Mantener una constante actualización en pro a la enfermería.
 Mantener la ética como estudiantes y futuros enfermeros (as).
 Aplicar los conocimientos que se adquieren.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

www.Wiquipedia.com.ve

www.google.co.ve

www.medlineplus.gov

aprendeenlinea.udea.co.ve

pato-pato vamos
www.librodesalud.com.ve

www.oms.com.ve

www.infeccionesdetranmisionsexual.com.ve

www.enfermedadesgonococica.com.ve

www.onsalud.com

APENDICE A

REPORTE DE ENFERMERIA DOMICILIARIAS.

 APENDICE B

ENCUESTA SOCIOEPIDEMIOLOGICA DE ENFERMERIA COMUNITARIA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

 U.N.E.F.A

NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

INTRUCCIONES:

a) Antes de comenzar la aplicación de este instrumento de recopilación de datos debe

estar familiarizado con su contenido.
b) Encontrara algunos aspectos que deben ser observados y otro que aparecen en forma
de preguntas.
c) Al hacer las observaciones trate de no hacer juicios o interpretaciones sobre lo
observado.
d) Trate de no sugerir o influir en las respuestas, limitese a registrar la información.
e) Antes de aplicar la encuesta usted debe hacer previamente entrenamiento sobre su
ejecución.
f) En el caso de encontraren la misma vivienda varias familias, solo llene los I, II, V y
VI para las adicionales.

IDENTIFICACION INSTITUCIONAL
A. Estado: Carabobo.
B. Distrito sanitario:
C. Establecimiento de salud: CPT2 Chirgua.
D. Sector o Comunidad: sector 24 de julio.

I. DATOS DEL JEFE DE FAMILIA: N° de familia: 01

a) Apellidos y nombres: Armando Jose Baute Castillo.
b) Cedula de identidad:
c) Sexo: M Edad: 45 Nivel de Instrucción: Primaria.
Bas.inc: X Diver.Inc: Diversif: Tec.Med: TSU:
d) Estado Civil: Concuvino.
e) Nacionalidad: Venezolano.
f) Dirección de domicilio: sector 24 de julio calle principal.
g) Empresa donde trabaja:
h) Dirección y teléfono del trabajo:
i) Ocupación: Agricultor.
j) Situación laboral: empleado: Desempleado:
Subempleado: Incapacitado: Jubilido:
k) Fuente de ingreso: Herencia: Ganancia:
Honorario prof: Sueldo mensual: salario semanal: X.
l) Profesión: obrero no espesializado:
 Técnico medio: técnico superior o mediano
comercio:
Universidad nacional de la F.A:

II. DATOS SOCIOECONOMICOS DE LA FAMILIA

(coloque al lado de la alternativa afirmada la cantidad
correspondiente). No incluya al feje de familia.

1. EDAD 2. 3. ESTADO CIVIL 4. NACIONALIDAD

01
02 M: 1. SOLTERO 1. VENEZOLANO
03 F: 2. CASADA 2. EXTRANJERO
04
05 3. DIVORSIADO 3. NACIONALIDAD.
06
4. VIUDO

5. UNIDO

6. SEPARADO

5. GRADO DE NTRUCCION. 6. PROCEDENCIA.

( coloque numero). (coloque numero).

1. Analfabeta: 1. De la misma comunidad: 3

2. Alfabeto: 2. De otra comunidad dentro del
3. Educación básica incompleta: municipio:
4. Educación básica completa: 2 3. De otro municipio del estado:
5. Diversificado incompleto: 4. De otro país:
6. Diversificado completo:
7. Técnico medio:
8. Universitario incompleto:
9. Universitario completo:
10. Posgrado:

7. OCUPACION 8. INGRESO MENSUAL.

(señale ocupación por numero FAMILIAR

de miembro del grupo familiar )
III. VIVIENDA
1. TIPO
1. QUITA:
2. CASA: X
3. APARTAMENTO:
4. RANCHO:
5. HABITACION:
6. INVADIDO:
7. OTRO CUAL:
2. TENENCIA
(MARQUE CON UNA X)
1. PROPIA PAGADA:
2. PROPIA PAGANDO:
3. ALQUILADA:
4. CON OPCION A COMPRA:
5. CEDIDA: X
6. A CUIDO:
3. TECHO
1. PLATABANDA:
2. MADERA:
3. ABESTRO:
4. ACEROLIT:
5. TEJA:
6. OTRO CUAL: caña/plástico.
4. PAREDES
1. LADRILLO/BLOQUES: X
2. ADOBE/LAPIA:
3. BAHAREQUE:
4. OTRO CUAL:
5. PISO
1. MARMOL/CERAMICA:
2. MADERA:
3. MOSAICO:
4. LADRILLO:
5. GRANITO:
6. VINIL:
7. CEMENTE: X
6. N° DE ABITANTES
1. UNO:
 2. DOS:
3. TRES: X
4. CUATRO:
5. CINCO:
6. SEIS O MAS:
7. CONDICIONES DE LA VIVIENDA
1. OPTIMAS CONDICIONES SANITARIAS AMBIENTE DE
LUJO:
2. BUENAS CONDICIONES SANITARIAS EN ESPACIO
REDUCIDO:
3. OPTIMA CONDICIONES SANITARIAS AMBIENTE SIN
LUJO PERO ESPACIOSA:
4. ESPACIO REDUCIDO CON DEFICIENCIA
SANITARIAS: X
8. NUMEROS DE ANIMALES DOMESTICO
(COLOQUE CANTIDAD)
1. PERRO: 1
2. GATO: 1
3. AVES:
4. OTRO CUALES: 1 CONEJO Y 1 TORTUGA.
IV. RIESGO DE SALUD
(MARQUE CON UNA X)
1. OBESIDAD:
2. DESNUTRICION:
3. HABITOS DE FUMAR: X
4. VIVIENDA DESASEADA:X
5. NIÑOS DESCALZOS Y DESNUDOS:
6. CONSUMO DE ALCOHOL: A. DIARIO: B. CASI
DIARIO:X C. FINES DE SEMANAS:
7. FAUNA NOSIVA:
8. RATAS Y RATONES:X
9. CUCARACHAS Y CHIRIPAS:X

1. AGUA
1. INTRADOMICILIARIO:
2. PILA PUBLICA PROPIA:
3. CISTERNA:
4. RIO O QUEBRADA:X
2. EXCRETAS
1. GLOACAS:
2. POZO SEPTICO:
 3. LETRINA:X
4. SUELO:
3. BASURA
1. ASEO URBANO:
2. ENTERRADO:
3. ACUMULADA:
4. QUEMADA:X
4. ELECTRICIDAD
1. PUBLICA PAGADA:
2. PUBLICA TOMADA:X
3. PLANTA PROPIA:
5. COCINA
1. GAS:
2. ELECTRICA:
3. KEROSEN:
4. LEÑA:X
5. OTRA CUAL:
6. EQUIPOS
1. NEVERA:X
2. LAVADORA:X
3. RADIO:X
4. SECADORA:
5. T.V:X
6. COMPUTADORA:
7. MAQUINA DE COSER:
8. OTRO CUAL:
1) RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE
ACUERDO A LOS DATOS DE VACUNACION.

VACUNA N° INCOMPLETA N° COMPLETA

B.C.G
Polio.
Triple
Anti hepatitis.
Antihemolitis.
Trivalente viral.
Antiamarilica.
2) NUMEROS DE PERSONAS DE 3 AÑOS Y MAS
EN LA FAMILIA CON DOSIS INCOMPLETA O
SIN RECIBIR TOXOIDE TETANICO: 2
 3) NUMEROS DE MUJERES MAYORES DE 12
AÑOS EN LA FAMILIA SIN REALIZARSE
PERIODICAMENTE CITOLOGIA CERVICO
VAGINAL:
4) NUMERO DE PERSONAS CON INFECCION DE
TRANSMISION SEXUAL O SIDA: 1 CON
INFECCION GONOCOCICA.
5) ENFERMEDADES MAS FERCUENTES
(MARQUE CON UNA X)
1. DIARREA:
2. PARASITOS:
3. SARAMPION:
4. LECHINA:
5. RUBEOLA:
6. CANCER DE MAMA:
7. DENGUE:
8. PAROTIDITIS:
9. CANCER DE NARIZ:
OTRO TIPO DE CANCER:
HIPERTENSION:
RETARDO MENTAL:
FARMACO DEPENDIENTE:
ENFERMEDADES DE TRANSMISION
SEXUAL:X
PALUDISMO:
6) EMBARAZADAS: coloque el número y especifique
en el cuadro los siguientes datos que se piden para
cada una de ellas; según se edad actual).

Edad actual Número de Numero de Numero de

embarazo en los embarazo embarazo no
últimos 3 años controlado controlado
15 años 1 1 0

V. Establecimientos de salud.
(Responda las siguientes preguntas)
1. Establecimiento de salud al que acude: cpt2 chirgua
 2. Razones por las cuales acude usted a este centro de salud: por el
embarazo.
3. Servicios utilizados: pre-natal.
4. Calificación del centro de salud. excelente: bueno: x regular:
deficiente: pésimo:
ENCUESTADOR: RAMIREZ JESSULY
AMBULATORIO: CPT2 CHIRGUA.
FECHA:

APENDICE C

LISTA DE DIGNOSTICO DE ENFERMERIA COMUNITARIA

 APENDICE D

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

U.N.E.F.A

NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

PLAN DE ACCION
 SITUACION ACTIVIDADES ACTIVIDADES SEÑALE LAS ACTIVIDADES
Y/O PROPUESTAS REALIZADAS QUE SOLUCIONARON EN EL
PROBLEMAS PROBLEMA EN LA FECHA
Establecer rapor Se estableció
Infección de estudiante- usuaria. rapor estudiante-
Transmisión Visita domiciliarias. usuaria.
Sexual Encesta
(gonorrea) en socioepidimiologica. Se orientó a la
embarazo Sesiones educativas usuaria y
juvenil. en cuanto a la miembro de la Las sesiones educativas
patología, familia en cuanto ayudaron a orientar al miembro
Orientar a la gestante a la infección de de familia B.P sobre las
en cuanto al cuidado transmisión consecuencias y complicaciones
ginecológico y sexual (gonorrea). en el embarazo.
ginocoobstetrico.

APENDICE E

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ESPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA

ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA

U.N.E.F.A

NUCLEO CARABOBO- EXTENCION BEJUMA

PLAN EDUCATIVO

OBGETIVO GENERAL: orientar a la usuaria en cuanto a las complicaciones de la

gonorrea en las mujeres embarazadas.

TEMA CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS FECHAS

METODOLOGIC
AS
Infección de Definición Sesiones HUMANOS:
Transmisión Signos y síntomas. educativas Trabajadora social.
Sexual Diagnosticos. MATERIAL Estudiante de la 28/09/20
(gonorrea) en Causa EDUCATIVO UNEFA.
embarazo Complicaciones en -Tríptico. MATERIALES:
juvenil. el embarazo y en el -Cartelera Lápiz 05/10/20
producto de informativa. Cuaderno
gestación. Bolígrafo
Hojas 12/10/20
Papel boom
Tecnológico:
Computadora 26/10/20
Teléfono
internet

APENDICE F

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