ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

YENNY ALEXANDRA HERNÁNDEZ MORENO

DOCENTE
ERIKA ZULAY MORENO BUENO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

ESPECIALIZACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
FORTUL- ARAUCA
2021
 INTRODUCCION

La educación virtual se presenta como una nueva alternativa de formación  y

transmisión del conocimiento a través de las redes de comunicaciones que se
configuran en ¨un entorno virtual de aprendizaje¨, el cual proporciona todas las
herramientas necesarias para adelantar un proceso educativo continuo y de
calidad, puesto que se convierte en un espacio que permite trabajar de una
manera colaborativa, basados en actividades de enseñanza y aprendizaje, a
través de una interacción que va más de una dimensión física.

La evolución de las plataformas educativas está enmarcada en el constante

desarrollo y cambio de la sociedad, de la información y del conocimiento, y, más
en concreto, al de los sistemas educativos, que tienden de manera progresiva, a
adaptarse a las necesidades actuales y reales del mundo laboral.

Para esta primera actividad de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), se

tienen en cuenta la información suministrada en el módulo Entornos virtuales de
aprendizaje del programa de especialización en la aplicación de las TIC para la
enseñanza, así como también las orientaciones dadas por la docente Erika Zulay
Moreno Bueno.

El objetivo general de esta primera etapa es comprender los conceptos de

estrategia didáctica y entorno virtual de aprendizaje, conocer a cerca de lo que
significa y de la evolución que ha tenido el aprendizaje por medio de entornos
virtuales y como estos contribuyen al mejoramiento de la práctica pedagógica y los
procesos de formación. (Lizcano, R. y Chinchilla, Z. 2013)

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En los últimos años hemos podido evidenciar que muchas instituciones están
dispuestas a desarrollar a través de plataformas o aula virtual otra forma de
transmisión del conocimiento, donde por medio de actividades individuales y
grupales se promueve el desarrollo de nuevas competencias y el fortalecimiento
de estas, en busca de que el estudiante se prepare para enfrentar las exigencias
del mercado laboral y social del mundo actual.
La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los
procesos de enseñanza y aprendizaje que se adaptan al tiempo y necesidades de
los estudiantes, son una estrategia educativa que permite interactuar a través de
los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales han sido establecidos como
acciones encaminadas a facilitar los procesos de formación académica en
organizaciones o instituciones educativas.
La incorporación de estas herramientas tecnológicas facilita de manera
significativa los avances de la educación, ya que por medio de las herramientas de
comunicación y los elementos que a estas las integran se ha permitido procesos
como la interacción sincrónica y asincrónica que proporciona grandes ventajas en
el proceso de enseñanza-aprendizaje en ausencia de un espacio físico tangible.

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 CONCLUSIONES

En síntesis, se puede decir que la educación virtual, los Entornos Virtuales de

Aprendizaje y las estrategias didácticas se integran para generar ambientes que
facilitan los procesos de aprendizaje y que respondan a las exigencias del mundo
actual, sin dejar de señalar que el éxito de un EVA no necesariamente estará
dado por el uso de unos recursos tecnológicos, sino también, por la adecuada
estructuración y planificación de las actividades de aprendizaje, la implementación
de estrategias de comunicación asertivas, así como también por el continuo y
oportuno seguimiento a las actividades y lo más importante el compromiso y
disciplina por parte del estudiante en el proceso de formación.

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 BIBLIOGRAFIA

 Lizcano, R. y Chinchilla, Z. (2013). CVUDES. Capítulo I y II del Libro Electrónico

Multimedial: Entornos virtuales de aprendizaje.