Educación virtual

Por Yahoska Bellorín

Con el auge de las tecnologías de información y comunicación, el contexto mundial

en el que vivimos en el último año, se ha tenido la necesidad de buscar alternativas
para no detener las funciones necesarias de la humanidad, entre ellas, una de las más
importantes, la educación.
Las aulas virtuales son una de esas alternativas en que nos acercan a profesores y
alumnos de una forma sencilla y sincrónica, donde tenemos la oportunidad de
utilizar recursos que ahora son parte de nuestra vida diaria como lo son los medios
tecnológicos; celulares, tabletas, computadoras. La educación virtual es de mucha
importancia para estar actualizado en cuanto a competencias que requieren los
pensums académicos y posiblemente los que son necesarios en esta nueva forma de
trabajar. Por lo tanto, el uso de las TIC como medios didácticos son completamente
necesarias, especialmente para todos aquellos que estamos inmersos en el campo de
la docencia y la educación.
En esta moderna forma de enseñanza surgen elementos complementarios que nos
impulsa a ser autodidacta y utilizar métodos didácticos enfocados en nuestra
formación profesional como son la investigación, el uso adecuado de plataformas
digitales que nos lleven a crear un conocimiento sustancial, en este sentido surgen la
necesidad de conocer ¿Qué es la educación virtual en sí?
De acuerdo con [ CITATION Car131 \l 3082 ] “La educación virtual es una
oportunidad de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante.
La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del
tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la
comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más
estimulantes y motivadoras que las tradicionales.”
Teniendo en cuenta que la educación virtual es una alterativa ante el tiempo y
necesidad del estudiante, se puede decir también que al ser una forma más dinámica
dentro de la evolución de la enseñanza, principalmente para los jóvenes, pues no hay
excusas que valga para no dedicar el tiempo necesario a la educación, teniendo
como ventaja el elegir el momento y el contenido del que nos queremos apropiar en
esta modalidad de la enseñanza, ya que no es tan limitado en cuanto a medios en
comparación a las clases presenciales donde por ejemplo, se tiende a perder tiempo
de la clase en preparar medios didácticos.
[ CITATION Joh15 \l 3082 ] analiza que, en la globalización del mundo, las nuevas
metodologías de enseñanza y el rápido desarrollo de las tecnologías de la
información que ha facilitado el acceso a la información y al conocimiento, con un
volumen nunca antes imaginado, ha enfrentado al sistema educativo, al sector
empresarial y en general a las personas, a la asunción de nuevos retos, en relación
con el aprendizaje.
Por lo tanto, ante las competencias de nuestras nuevas formas de vida debemos estar
al tanto de las funciones que tiene esta moderna modalidad educativa, que es
aplicada cada vez más en todos los sistemas educativos, no solo por la situación
sanitaria, sino por la transformación en todos los ámbitos que requiere este mundo
globalizado.
Entre las funciones principales que tiene la educación virtual se pueden destacar que
debe: ayudar, orientar, asesorar e informar al estudiante acerca de los métodos y
técnicas necesarias para el estudio, clasificación y asimilación de contenidos, con
herramientas metodológicas para la adecuación del mismo, al entorno del estudiante.
[ CITATION Víc18 \l 3082 ] indica que desde la perspectiva pedagógica: estimula y
fomenta la autodirección del aprendizaje; promueve y facilita la integración de
saberes y la comprensión del sistema de educación a distancia y virtual. Desde la
práctica investigativa: contribuye a la búsqueda y recreación del conocimiento a
partir de la realidad cotidiana.
Así mismo el rol que desempeñe el profesor como tutor virtual es fundamental para
garantizar la calidad y eficacia del proceso formativo realizado a través de la red.
[ CITATION Víc18 \l 3082 ] cita también que se puede distinguir cinco roles
esenciales dentro de la educación virtual desde el punto de vista docente:
 Función Académica.
 Función Social.
 Función Organizativa.
 Función Orientadora.
 Función Técnica.
[ CITATION Per12 \l 3082 ] expresa que la educación virtual, aunque parezca
contradictorio, sí permite un contacto personal entre el profesor y el estudiante: el
intercambio de mensajes escritos y la posibilidad de seguimiento detallado del
progreso proporciona al profesor un conocimiento del aprendiz muchas veces mayor
que en cursos presenciales; también la información puede adaptarse a los usuarios
debido al modularidad de los contenidos. Por lo tanto, sugiere que dentro del
aprendizaje virtual es necesario conocer elementos que faciliten un aprendizaje
significativo entre ellas:
Exploración: se refiere al uso de internet como una herramienta de exploración les
abre al profesor y al estudiante las puertas de una fuente inagotable de información y
recursos.
Experiencia: en este sentido, el estudiante se ve involucrado en una nueva
experiencia social y de aprendizaje que puede incluir comunicaciones directas con
su profesor, discusiones con sus compañeros de curso o estudio individual de
contenidos a su propio ritmo.
Compromiso: en las aulas virtuales ofrecen una oportunidad única al estudiante de
compartir experiencias con otros, lo que refuerza el sentido de colaboración y
comunidad. Además, el estudiante recibe el control de su tiempo y sus recursos y
puede escoger el mejor camino de aprendizaje de acuerdo con sus preferencias y
capacidades.
Flexibilidad: te da la oportunidad educarte desde cualquier lugar y a cualquier hora,
los estudiantes pueden tener acceso al entorno virtuales.

Actualidad: los profesores tienen la oportunidad de actualizar sus materiales y temas

de discusión instantáneamente, lo que hace que los cursos se mantengan frescos y
consistentes con la actualidad.
Según [ CITATION Mar08 \l 3082 ] en un entorno virtual de aprendizaje se
combinan una variedad de herramientas virtuales con la finalidad de dar soporte a
profesores y estudiantes, poder optimizar las distintas fases del proceso de
enseñanza y aprendizaje. Esas herramientas son:
 Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona.
 Herramientas para la gestión de los materiales de aprendizaje.
 Herramientas para la gestión de personas participantes, incluidos
 sistemas de seguimiento y evaluación del progreso de los estudiantes.
Teniendo en cuenta todos estos elementos que implica la educación virtual es
importante destacar y reconocer su importancia dentro de la formación, ya que con
el avance de la tecnología la aparición de esta modalidad de enseñanza será básico
dentro del currículo de formación tanto para docentes y alumnos.
“Los entornos virtuales en la educación deben brindar la posibilidad de garantizar
una didáctica que estimule la visión cognoscitiva y que despierte un interés igual o
mejor que el ofrecido en un espacio educativo presencial, apoyado en herramientas
visuales y auditivas aprovechando el auge de la multimedia. Es de anotar que los
entornos virtuales en la educación, no tendrían mucha importancia, ni serian
trascendentales si no abarcaran todas las esferas que le competen a los sistemas
educativos como son: los estudiantes, los docentes, el proceso de evaluación, la
organización, dirección y seguimiento de los procedimientos educativos, ya que
estos están entrelazados y permiten su total integración y óptimo funcionamiento.” [
CITATION Val18 \l 3082 ]
En conclusión, la educación virtual debe ser tomada en cuenta como un modelo de
enseñanza con la misma relevancia y seriedad que los modelos anteriores, pues se
puede decir que es una mezcla de métodos didácticos estudiados en las aulas de
clases, pero llevados a las tecnologías a manera de facilitar la comunicación entre
estudiantes y docente. Contiene elementos sustanciales que forman un aprendizaje
personal y colectivo creado por el mismo estudiante, a la vez tiene aspectos que
resultan más fáciles para la retroalimentación porque evitan barreras comunicativas
como la timidez, se fortalece el autoestudio y se evitan otras barreras como la mala
caligrafía.
La educación virtual debemos verla como una medida para facilitar la enseñanza,
pues nos demuestra que para el que tiene deseos de superación ya no hay obstáculo
 que valga, simplemente es cuestión de aprovechar los medios con los que contamos.
Todavía existen muchas barraras como la falta de cobertura de internet en algunas
zonas de nuestro país. Sin embargo, se están dando pasos agigantados permitiendo
en que la modalidad “B-learnig” las personas que viven en comunidades rurales
aprendan a ser parte de las TIC y se preparen para tener las competencias
correspondiente a la formación académica y que seamos una generación productiva
que marque una pauta en la historia de la educación como bien lo sugirió el
pedagogo Jean Piaget “El objetivo principal de la educación es crear personas
capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones
hicieron”

Bibliografía
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