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Estas teorías pusieron énfasis en cómo la interacción de un individuo con su entorno influye
en su comportamiento. A pesar de que ambas teorías son importantes en el ámbito del
aprendizaje, se ocupan sólo de conductas observables. Por tanto, el desarrollo es considerado
una consecuencia de recompensas (o refuerzos) y castigos, y no tienen en cuenta a los
pensamientos internos o sentimientos tal y como son concebidos por los psicólogos
cognitivos, sino que los consideran meras atribuciones a conductas más difíciles de observar
que los movimientos.
6. Teoría del aprendizaje social
Esta teoría se argumenta en la relación que tiene un sujeto con su entorno. De hecho,
se basa en el aprendizaje por observación, uno donde cada uno obtiene un modelo y se
guía a través de él. Además, Se da a partir de ciertos pasos y cabe mencionar que el
modelo debe ser de real interés para el individuo para poder llegar a imitarlo.
https://www.ecomchaco.com.ar/coloniaelisa/uafach/plantillas/
aportaciones_de_las_principales.htm#:~:text=La%20idea%20central%20de%20la,que
%20interact%C3%BAa%20con%20la%20realidad.
https://www.tuinfosalud.com/articulos/teorias-del-desarrollo-humano/
https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-desarrollo-teorias