SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA

SINALOA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
PUBLICA Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y TECNOLÓGICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE SESIÓN “NIVEL PRIMARIA”
PRIMARIA: MIGUEL CASTILLO CRUZ TURNO: VESPERTINO ZEEF:24
PROFESOR: JUAN LARA LIMÓN FECHA: 16 a 19 de noviembre de 2021
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
MOMENTO: 1 UNIDAD DIDÁCTICA: 2 Retroalimentación GRADO: 6° GRUPO: “A”
APRENDIZAJE ESPERADO: Evalúa su desempeño a partir de retos y situaciones de juego a superar por él, sus compañeros o en
conjunto, con el propósito de sentirse y saberse competente.
I.P.: Que los alumnos demuestren sus conocimientos previos en referentes al aprendizaje esperado (Evalúa su desempeño a partir
de retos y situaciones de juego a superar por él, sus compañeros o en conjunto, con el propósito de sentirse y saberse
competente).Indicaciones generales:
• Recuerda siempre lavarte las manos después de jugar o si es necesario bañarte
• Invita a todos los integrantes de la familia y personas que vivan en tu casa
• Recuerda disfrutar de las actividades
• Sé paciente en esta cuarentena, recuerda que pronto veras a tus compañeros de clase otra vez
Medidas de seguridad:
• Revisar que no haya algún objeto que podamos romper o con el que nos podamos lastimar cerca de donde vamos a realizar
las actividades.
• Que la superficie donde realicemos nuestros juegos no esté resbalosa o peligrosa
• Realizar las actividades bajo la supervisión de un adulto
INICIO

DESARROLLO
juego 1: En la actividad del día de hoy, intentaremos atrapar objetos de diferentes características,
con la finalidad de identificar sus particularidades y evaluar nuestras capacidades para adaptarnos a
ellas. Lanzar y atrapar los siguientes objetos: (repetir cada punto 3 veces).
1.- Una almohada.
2.- Una hoja de papel.
3.- Una pelotita hecha con la hoja de papel.
4.- Una bolsa de plástico.
5.- Una bolsa llena de ropa.
6.- Inflar y amarrar la bolsa de plástico.
7.- Una botella vacía.
8.- En este punto tu elegirás algún objeto para lanzar y atrapar.
CIERRE

Ejercicios de respiración y relajación

REVISA EL SIGUIENTE VIDEO:

RECURSOS DIDÁCTICOS: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: MÉTODOS O ESTILOS DE ENSEÑANZA:

Con lo que se cuente en casa Juego recreativo Asignación de tareas.
observaciones como variabilidad de la práctica, vinculación (interdisciplinariedad) y otros:

¿Cómo te sentiste al realizar estas actividades?

LEF. Juan Lara Limón PROF. (A) Susana Astorga Angulo LEF. Norberto Valerio

DOCENTE DE EDUCACION FISICA DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA ATP DE EDUCACIÓN FÍSICA

 SINALOA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PUBLICA Y CULTURA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA, ARTÍSTICA Y TECNOLÓGICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PLAN DE SESIÓN “NIVEL PRIMARIA”
PRIMARIA: MIGUEL CASTILLO CRUZ TURNO: VESPERTINO ZEEF:24
PROFESOR: JUAN LARA LIMÓN FECHA: 16 a 19 de noviembre de 2021
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD
MOMENTO: 1 UNIDAD DIDÁCTICA: 2 Retroalimentación GRADO: 6° GRUPO: “A”
APRENDIZAJE ESPERADO: Evalúa su desempeño a partir de retos y situaciones de juego a superar por él, sus compañeros o en
conjunto, con el propósito de sentirse y saberse competente.
I.P.: Que el alumno experimente y evalúen su desempeño en retos motores que le permitan sentirse competente, respetando
las reglas y mostrando una actitud positiva.
Indicaciones generales:
• Recuerda siempre lavarte las manos después de jugar o si es necesario bañarte
• Invita a todos los integrantes de la familia y personas que vivan en tu casa
• Recuerda disfrutar de las actividades
• Sé paciente en esta cuarentena, recuerda que pronto veras a tus compañeros de clase otra vez
Medidas de seguridad:
• Revisar que no haya algún objeto que podamos romper o con el que nos podamos lastimar cerca de donde vamos a
realizar las actividades.
• Que la superficie donde realicemos nuestros juegos no esté resbalosa o peligrosa
• Realizar las actividades bajo la supervisión de un adulto
INICIO

DESARROLLO
juego 2: Botellas al aire. - Coloca el cesto de ropa en el suelo, y
alrededor del cesto a una distancia aproximada de 2 metros, ubica las
botellas a un paso de distancia cada una, la actividad consiste en que
deberás correr y patear la primera botella, y al patear tratarás de
encestarlas en el cesto de ropa, calcula tu fuerza, la distancia y botella
tras botella las irás pateando para tratar de encestarlas, puedes hacerlo
contra reloj e inventa formas de patear…

CIERRE

Ejercicios de respiración y relajación

TOCA AQUÍ PARA
Evidencia: contesta el cuestionario que se muestra al tocar la imagen: ENVIAR LA EVIDENCIA
RECURSOS DIDÁCTICOS: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: MÉTODOS O ESTILOS DE ENSEÑANZA:
Con lo que se cuente en casa Retos motores Asignación de tareas.
observaciones como variabilidad de la práctica, vinculación (interdisciplinariedad) y otros:

¿Cómo te sentiste al realizar estas actividades?

LEF. Juan Lara Limón PROF. (A) Susana Astorga Angulo LEF. Norberto Valerio

DOCENTE DE EDUCACION FISICA DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA ATP DE EDUCACIÓN FÍSICA