ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 8

I DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: GUSTAVO RIES
1.2. Ciclo: VII Grado: 4° Sección: B-C-D-E-F-G
1.3. Profesor(a) de Aula: VALVERDE HERBERT.
1.4. Alumno(a) Responsable:
 Marbin Quispe Zegarra.
 Junior Rodriguez Chávez.
1.5. Fecha: Semana del 23/10/23 al 27/10/23

II ASPECTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO:

2.1. Denominación de la Experiencia de Aprendizaje.

¿Cómo cuidamos nuestra salud integral?
2.2. Denominación de la Actividad de Aprendizaje:
“Desarrollamos juegos tradicionales y fortalecemos nuestras relaciones
interpersonales”
Propósito de Aprendizaje:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

EDUCACION Interactúa a través de sus Se relaciona utilizando sus Participa activamente con su comunidad
FISICA habilidades sociomotrices habilidades sociomotrices en juegos deportivos tradicionales o
populares evitando todo tipo de
discriminación.

ENFOQUE TRANSVERSAL Valores

Enfoque intercultural Respeto a la identidad cultural.

CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO

 Participa activamente en las actividades de Demuestra fluidez y coordinación Ficha de observación.

juegos tradicionales.
 Participa en los juegos tradicionales
mostrando actitudes de respeto.
 Expresa ideas, emociones y sentimientos
durante las actividades establecidas
al realizar juegos lúdicas,
recreativas, tradicionales y
deportivas de manera individual y
colectiva
 III. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS
DE LA ACCIONES DE APRENDIZAJE MEDIOS Y
SESIÓN
MATERIALES
El docente da la bienvenida a los estudiantes, se da a conocer las reglas de convivencia y las
normas que se tendrán durante la clase y en el campo. Loza
A continuación, pasamos a la loza deportiva para realizar las actividades. deportiva
Pelota.
- Motivamos al estudiante con el Juego la papa se quema.

El docente realiza una actividad lúdica sobre el tema y terminado ello comenzará a realizar
INICIO
diversas preguntas
 ¿Qué saben sobre los juegos tradicionales?
Propósito: al finalizar la actividad el estudiante conozco sobre la importancia de los juegos
tradicionales para fortalecer las relaciones interpersonales.

Realizaremos la activación corporal(general). Loza

•Activación Corporales: Movimientos Articulares, cardiovasculares y de elongación. deportiva

Pelotas

Silbato
Desarrollo

Se explica las sobre los juegos lúdicos o recreativos a desarrollar.

Primer juego es Tres en raya deportivo

Pasamos a realizar la actividad:
AGUA Y CEMENTO.

Se divide el total de estudiantes en dos grupos: uno es “agua” y el otro, “cemento”.

El juego inicia cuando los estudiantes que son “cemento” persiguen a los que son
“agua”. Si los tocan, estos automáticamente se convierten en “cemento”, quedando
paralizados en su sitio hasta que uno de sus compañeros de grupo, que no haya sido
tocado, los “desencante” pasando por entre las piernas del que se encuentra
paralizado.

EL KIWI.

Utilizamos dos equipos. Un grupo son los “lanzadores” y el otro, los “receptores”. El
juego consiste en tratar de derribar un grupo de latas o chapitas de gaseosa que se
encuentran apiladas en torre, lanzando un balón a una distancia prudencial,
acordada entre ambos equipos. Luego cada integrante del equipo “lanzador” trata de
armar nuevamente las latas en la posición inicial, mientras que el equipo “receptor”
trata de “matarlos” con el balón. Cada jugador “receptor” tiene tres oportunidades
de lanzar. Gana el equipo que logra armar las latas y mantener su posición de
“lanzador” en el juego.
 VUELTA A LA CALMA
 Actividad de relajación y respiración
Cierre Luego, sostén el aire por unos segundos en los pulmones y, finalmente, expúlsalo
bajando los brazos lentamente hasta tu posición inicial. Después, realiza
estiramientos de tus segmentos corporales (brazos, piernas y tronco)
acompañándolos también con respiraciones profundas

A partir de la actividad realizada, resuelve estas interrogantes:

• ¿Qué habilidades motrices has desarrollado al practicar?
•¿Qué cualidades consideras que necesitas mejorar para tener un mejor
desempeño?

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

ÁREA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
Educación física Participa activamente con su  Participa activamente en las Ficha de observación.
comunidad en juegos actividades de juegos tradicionales.
deportivos tradicionales o Participa en los juegos tradicionales
populares evitando todo tipo de mostrando actitudes de respeto.
discriminación.  Expresa ideas, emociones y
sentimientos durante las actividades
establecidas

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

ÖFELE, M, (1998). Los juegos tradicionales en la escuela. Segunda Parte. En Revista

Educación Inicial. Editorial La Obra. Año 13 Nro. 120, Buenos Aires.

M.A. BARRETO, L.M. RODRÍGUEZ (2018) Los juegos tradicionales en la escuela: influencia en
la construcción de identidad cultural: 104-104

Ministerio de Educación(2023) DCBN-EDUCACION FISICA

ANEXOS:
 Instrumentos de evaluación.
 Materiales educativos.
 Sustento Pedagógico.

Alumnos Responsables Profesor(a) de Aula

 Guía de Observación
Título: “Desarrollamos juegos tradicionales y fortalecemos nuestras relaciones interpersonales”
Grado: 4° Sección: “B” Fecha:
A continuación, te proponemos evaluar tu desempeño en esta actividad. Para ello, marca los casilleros según corresponda
CRITERIOS
Participa Participa en los Expresa ideas,
Asistenci activamente en las juegos emociones y
N° APELLIDOS Y NOMBRES a en el actividades de tradicionales sentimientos
trabajo juegos mostrando durante las
tradicionales actitudes de actividades
respeto establecidas
1 ALFARO MUÑOZ JOSELIN ANABEL
2 AMAYA BENDEZU ALEXIS FABIAN
3 AVALOS PAREDES HARLIN RODRIGO
4 BLANCO ARAUJO MARIAINY ISABEL
5 BOCANEGRA CABRERA JHERAL JESUS
6 CACEDA SILVA ALDO RICHARD
7 CASAHUAMAN GONZALES EMERSON
8 CASTRO RAMIREZ CRISTOPHER MIGUEL
9 CAVA GUTIERREZ ISAAC RICARDO
10 CRIOLLO BRICEÑO JOSE GRABIEL
11 CRUZ MECOLA ESTEBAN DANIEL
12 DEL MORAL BECEIRA SANDRA PAOLA
13 GONZALES GOMEZ FERNANDA NICOL
14 LOZADA AMAYA LENIN RAFAEL
15 MERINO CORDOVA GONZALO NICOLLÁS
MINCHOLA ALCALDE DAIRA QUIMEY
16 MARIELA
17 MIÑANO LUCAS JEFFERSON SEBASTIAN
18 MUÑOZ SERMEÑO SEBASTIAN RAFAEL
19 ORTIZ VALVERDE LULY ZAHOMI
2
0 PAZ PURIZACA JEREMY DAVID
21 PELAEZ BARRETO JADER GABRIEL
2
2 PEÑA VASQUEZ JAIME VALENTINO
2
3 PEREDA REYES VENLLY YOSELIN
2
4 PEREDA RUIZ MARIA GUADALUPE
2
5 PONCE GUTIERREZ DARWIN YEFRY
2
6 PRETELL CRUZ HERMEL JOSÉ
2
7 QUIPUZCO CALDERON LESLIE DIANA
 2
8 RAMOS VARGAS FABRIZIO RANGEL
2
9 RODRIGUEZ CARRANZA YANIRA LEONELA
3
0 ROJAS PAREDES JARUMY NIKOLLE
31 SALINAS BACILIO LUCERO JAQUELINE
3
2 VERA CARRERA BRANDO MARINHO
3
3 VILLACORTA ORTIZ MIGUEL ISAI
3
4
3
5
3
6

Guía de Observación
Título: “Desarrollamos juegos tradicionales y fortalecemos nuestras relaciones interpersonales”
Grado: 4° Sección: “C” Fecha:
A continuación, te proponemos evaluar tu desempeño en esta actividad. Para ello, marca los casilleros según corresponda
CRITERIOS
Participa Participa en los Expresa ideas,
Asistenci activamente en las juegos emociones y
N° APELLIDOS Y NOMBRES a en el actividades de tradicionales sentimientos
trabajo juegos mostrando durante las
tradicionales actitudes de actividades
respeto establecidas
1 ALFARO AGUIRRE LAURA SARA
2 AYALA GUEVARA JOSE LUIS
3 BOCANEGRA AVILA DAMARIS JAMILEY
4 BOY CIRIACO EDUARDO SEBASTIAN
5 CABREJOS GOMEZ HUMBERTO JOSE JUNIOR
6 CABRERA SANCHEZ VALERY AURORA MASSIEL
7 CARRASCO CHAVEZ YACK DANYELO
8 CASTILLO ALARCON WILKER ALEXANDER
9 CHACON BURGOS SAID JUSTIN EFRAIN
10 FLORES CASTILLO AARON
11 GARCIA RODRIGUEZ AXEL ANTHONY
12 GOMEZ ROSAS JOSE DAVID
13 HERNANDEZ VILLALOBOS YORGELYS CAROLINA
14 INOJOSA ARCIA IBRAHIN JOSE
15 LAYZA BRICEÑO OSMEL MANUEL
16 LAZARO YACILA JAYDEN
 17 LOYOLA RODRIGUEZ JHON DEL PIERO
18 MEJIA AÑAZCO VICTOR ALEXANDER
19 MORGAN FASABI CAROLINA CLARA
2
0 MONTERO MIÑANO MARÍA FERNANDA
21 NARVAEZ ZAVALETA EDUARDO
2
2 OLIVARES PALACIOS JUSTHIN SMITH
2
3 PINEDA BLANCO ALBERT MOISES
2
4 RODRIGUEZ RAMOS ESLEYTER NIVER
2
5 ROJAS LAYZA GILMER
2
6 ROMAN PEREA MILAGROS
2
7 ROMERO MEJIAS ZENAIDA MAYERLIN
2
8 RONDO QUEZADA SANTIAGO JAVIER
2
9 SANCHEZ PEREDA BRAYAN JULIÑHO
3
0 TABOADA AVALOS ANTONY ALEXANDER
31 VALDERRAMA ORBEGOSO ANGIE JUANITA
3
2 VENTURA PALOMINO LUIS LORENZO
3 ZAVALETA ROJAS BRAYAN

3
3
4
3
5
3
6

Guía de Observación
Título: “Desarrollamos juegos tradicionales y fortalecemos nuestras relaciones interpersonales”
Grado: 4° Sección: “D” Fecha:
A continuación, te proponemos evaluar tu desempeño en esta actividad. Para ello, marca los casilleros según corresponda
N° APELLIDOS Y NOMBRES Asistenci CRITERIOS
a en el Participa Participa en los Expresa ideas,
trabajo activamente en las juegos emociones y
actividades de tradicionales sentimientos
juegos mostrando durante las
tradicionales actitudes de actividades
 respeto establecidas
1 AGREDA RAMIREZ SHIRLEY MARIA

2 AYALA SANCHEZ DIANA ZARAY

3 BLAS RODRIGUEZ JEAMPIER

4 BOZA ROMERO THERIUS HENRY LUCAS

5 CHAUPE AVALOS ERLIT ZOILA

6 CHAVEZ LANDA CHRISTIAN RODRIGO

7 CRUZ MAURICIO MARIA DE LOS ANGELES

8 GARCIA EGUSQUIZA ROJEL EMILIO

9 GARCÍA MAYTA MARYURI

10 GARCIA RODRIGUEZ DIEGO NICOLAS

11 GELDRES RUIZ CHRISTOPHER ROSHAN

12 GUERRERO RUESTA MARIA FERNANDA

13 HORNA PAREDES STEVEN YANDEL M.

14 LLANOS GRADOS CALEB OTONIEL

15 LLARO CHAVEZ ESTEFANY

16 LOPEZ GOMEZ MARICIELO AYELEN

17 NAMUCHE CONTRERAS PERCY MAX

18 OTINIANO MONTOYA AZUMY LUCERO

19 PIRGO SANTA MARIA JUAN DAVID

2 RABELO MENDOZA SOFÍA YIMENA

0
21 RAMIREZ CASTRO ANJHELY JASLITH

2 RODRIGUEZ DAVILA FRANCHEZCO V.

2
2 RODRIGUEZ PICHEN FATIMA BELEN

3
2 RODRIGUEZ PONCE SELENA BRIGGITH

4
2 RODRIGUEZ SAAVEDRA ANHELI

5
2 SANCHEZ MAURICIO RONAL JESÚS

6
2 TANDAYPAN VASQUEZ YAN ALEXANDER

7
2 TORRES ASCATE DIEGO ALEXANDER

8
2 VALENCIA AGUILAR ALEXANDER ANDRÉ

9
3 WATANABE ESCOBEDO JOSUÉ ISAIAS

0
31
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6