CUADRO COMPARATIVO MODELO PSICODINAMICO

PRESENTADO POR:

MARÍA ALEJANDRA NARANJO COLLAZOS

ID: 536542

PRESENTADO A:

JANETH VARGAS ZUÑIGA

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGIA

OCTAVO SEMESTRE

2021-2
 PSICOANALISIS ORTODOXO
SIGMUND FREUD
-objeto principal de la teoría: El
Inconsciente, Libido, Ello, yo y súper yo
-La a personalidad y su desarrollo: esta
se desarrolla y se construye con base en
sus experiencias infantiles y a sus
motivaciones básicamente inconscientes.
Instinto de vida y de muerte. Etapa oral,
anal, fálica y genital
Teoría: Elementos estructurales básicos
de la psique: el ello, el yo, y el súper yo.
El ello son nuestros instintos, pulsiones o
necesidades, él Yo la consciencia, la
balanza entre el Ello y el súper Yo, y el
Súper Yo es la parte de la personalidad
regida por las normas sociales y morales,
la culpa y lo típico y aceptado
culturalmente. Para el psicoanálisis, los
conflictos tienen un origen en el
inconsciente que no es observable por el
paciente. Las palabras, las afecciones y los
problemas relatados por el paciente
constituyen tan solo la parte consciente, o
síntoma del conflicto.
DERIVACIONES DE LA TEORÍA
PSICOANALITICA
CARL JUNG
-objeto principal de la teoría: Arquetipos,
Inconsciente colectivo, La Sombra, El Anima y
Animus, El Tesoro, Él Mándala
-la personalidad y su desarrollo: El hombre no
lucha por su integridad, ya la tiene, nace con ella. Lo
que debe hacer en el plazo de su vida es desarrollar
esta integridad inherente hasta el máximo grado de
diferenciación, coherencia y armonía; a esto se le
llama personalidad.
Teoría: La psique puede distinguirse en forma
general en tres niveles: La conciencia, El
inconsciente personal y El inconsciente colectivo.
En cuanto a la estructura de la psique, en un primer
momento Jung delimita los sistemas de la
consciencia, lo inconsciente personal que integra el
preconsciente y lo inconsciente freudianos e
inconsciente colectivo. La define según los
arquetipos de la persona, sombra, anima/animus. La
dialéctica entre persona (el arquetipo de lo social) y
la sombra permite la diferenciación del yo, que en la
dialéctica con su contraparte sexual inconsciente
(anima en el varón, animus en la mujer) da fe del sí
mismo. Para Jung existen 2 actitudes básicas: la
introversión y la extraversión. Los introvertidos
conciben el mundo de acuerdo con la forma en que
este les afecta y los extravertidos les preocupan más
el efecto que surgen sobre el mundo.
TEORIAS
PSICODINAMICAS
TEORIAS
MELANIE KLEIN
-Objeto principal de su teoría: objetos, fantasías y
actitudes
Personalidad y su desarrollo: Melanie sostenía que el
desarrollo de la personalidad se concentra en la intensa
relación del niño con su madre.
Teoría: La personalidad se refiere a la superación de etapas
tempranas de la niñez (que pueden volver a surgir en la
vida adulta), la superación de los conflictos que estas
etapas conllevan, a la ansiedad, culpa, envidia y logro de la
gratitud. La personalidad funcionaba en ciclos de tensión,
en amar y odiar. Según ella, para cada impulso instintivo
(pulsional) existe ya desde el nacimiento una fantasía
inconsciente de un objeto tal que corresponda a su
satisfacción. No es necesario que el bebé tenga una
experiencia previa de objetos pues, por definición, las
pulsiones mismas son buscadoras de objetos. Se afirma
que los primeros objetos ofrecidos a las pulsiones para su
descarga no son reales, sino fantásticos. Para Klein, estas
fantasías innatas, también llamadas "objetos internos", no
son una actividad del Ello: son producidas por el Yo, y
resultan una expresión mental de las necesidades
biológicas, por mediación del Yo. Klein define el
funcionamiento psíquico que se establece durante esta fase
como posición esquizoparanoide, la cual abarcara los
primeros seis meses de vida, aunque nunca desaparecerá
del todo.
DAVID MALAN
Psicoterapia dinámica breve: este método cura por medio
 de la palabra y no por medio de la mediación, aquí en esta
teoría se busca las razones de los síntomas o de los
problemas, o dicho de otra forma trata de comprender la
psicodinámica de los problemas, todo esto busca
desarrollarlo de una manera muy corta.

Etapas del desarrollo sexual ALFRED ADLER ANNA FREUD

-Etapa oral: placer es a través de la boca, -objeto principal de la teoría: el Carácter, el estilo Teoría: Psicología Psicoanalítica del YO.
alimentación y degustación (primer año de de vida. Objetivo: Incluir la capacidad del “YO” para tomar la
vida) -La personalidad y su desarrollo: se basa en el iniciativa para afrontar el ambiente físico e interpersonal
-Etapa anal: sentido de dominio y la ambiente o la estructura familiar, la personalidad es Campo de acción: Estudio de la conducta a los niños y
competencia por el control de esfínteres, guiada por una meta que se crea desde la infancia por adolescentes, pediatría, derecho familiar y técnica
(1-3años). -Etapa el niño para compensar su sentimiento de modificado para la educación y cuidado infantil.
fálica: se identifican con su padre del inferioridad, meta y camino a ella -Se concentró en lo intelectual y emocional en la relación
mismo sexo y su rol sexual. Aquí se Teoría: el comportamiento humano se orienta a la con su padre.
generan los complejos de Edipo y Electra, realización de objetivos. Dependiendo de la situación -Enfoque protector y servidor de la teoría Psicoanalítica.
(3-6años). social y el orden de nacimiento, junto con las -Creatividad y capacidad innovadora, permitió
-Periodo latente: el libido se suprime y se relaciones familiares (constelación familiar), cada descubrimientos en el análisis infantil y la Función del
centra en otras actividades como, amigos, individuo desarrolla un estilo de vida único. La “YO”.
juegos, etc. (7-11años) psicóloga individual describe la conducta humana a
- Etapa genital: resurgimiento de la través de siete Principios: Inferioridad / STRUPP Y HENRY
sexualidad. Esta etapa va de los 12 años en Superioridad / Estilo De Vida / Yo Creador/ Yo Buscar la explicación de los problemas de la conducta más
adelante y dura toda la vida Consciente / Metas Fantasiosas. desde la influencia que se ejerce en las relaciones
. Adler le brinda más importancia a las relaciones interpersonales en los procesos intrapsíquicos internos, y a
Ello, yo y súper yo interpersonales, que a la psicodinámica interna del partir de ahí, encontrar tratamientos más breves y definidos
individuo. Según Adler, el comportamiento humano que los del psicoanálisis tradicional.
Ello: este se encuentra en el inconsciente y
está formado de deseos está dirigido más por las relaciones sociales
reprimidos, busca satisfacer necesidades y consientes que por las urgencias sexuales HARRY STACK SULLIVAN Y ADOLF MEYER
es también lo que denominamos Instinto. inconscientes. Plantea el tema de las relaciones interpersonales (relaciones
sociales) y su influencia desde el punto de vista de la
Yo: este es la parte consiente de nosotros,
experiencia en las etapas de la niñez
este conformado por Pensamiento,
acciones, funciones mentales y motoras
 que son observables, esta forma el Ego.

Súper Yo: es nuestra parte altruista,

conformada por nuestros valores y
creencias, esta parte de nosotros es la que
dictamina en nuestra conducta las reglas y
normas.

-Ayudar al paciente a pensar y tener un -Tratar al paciente y Demostrar la importancia de los -Que nos comportamos de forma inconsciente
mejor conocimiento y comprensión de sí determinantes de la conducta.
mismo -En nuestra mente surgen conflictos
-reconocer la individualidad de la psiquis del
-En teoría, cuando el paciente comprende paciente -La personalidad se empieza a formar por experiencias
las verdaderas razones (con frecuencia tempranas en la niñez.
inconscientes) por las cuales se siente o -identificas la importancia de funcionamiento
OBJETIVOS Y METAS

actúa en formas no adecuadas y familiar como factor influyente de la personalidad -La manera en cómo pensamos sobre nosotros mismos
comprende que estas razones ya no son influye en como sociabilizamos con los demás.
válidas, entonces no tendrá que seguir -Dividir el inconsciente en dos partes el personal y el
conduciéndose de esta manera. colectivo para entender el origen y las causas de las -se enfoca mucho en el pasado y en tratar de encontrar la
patologías relación que existe entre los comportamientos
-En el tratamiento psicoanalítico, el disfuncionales actuales.
paciente ha de realizar estos -Llevar al paciente a explorar sus sueños, fantasías y
descubrimientos por sí mismo con la uso de símbolos con la intención de ayudarlo a lograr -comprensión de los conflictos inconscientes, las defensas
ayuda y guía del terapeuta. la introspección sobre su mundo interno. psíquicas y la motivación afectiva de la conducta normal y
patológica

-El síntoma se origina en la estructura intrapsíquica

mediante las interacciones tempranas del paciente que le
originan una serie de experiencias no resueltas.

Terapia - Asociación libre: método el

cual se basa en tratar de expresar todo lo CARL JUNG: La terapia consta de 2 etapas: la Relación paciente- terapeuta. el terapeuta cumple una
etapa analítica, se compone de confesiones, la función neutral y objetiva, en donde el paciente va ir
 que la persona siente sin discriminar nada,
es hablar de todos esos pensamientos que
están en el parte consiente, para poder
llegar a aquellos males (represiones del
inconsciente) que afectan a la persona.
Este método busca desbloquear esos
mecanismos que generaban la represión
de aquellos eventos traumáticos que
provocaban los síntomas neuróticos.
Hipnosis: tiene como finalidad extraer del
paciente información, recuerdos y
sentimientos causantes de su ansiedad,
para que puedan ser tratados en su estado
consiente.
Análisis de los sueños: Durante los
sueños el YO está más relajado que
cuando está despierto, en donde el
inconsciente tiene mayor libertad de
operar y expresar en los sueños, lo
denomino “el camino real al inconsciente”
los sueños representan la satisfacción de
los deseos.
Resistencia: mecanismos de defensa para
METO
proteger pulsiones, impulsos, sentimientos
persona comienza a recuperar material inconsciente y
a depender del terapeuta en la explicación se
establece una compresión más profunda de los
procesos psíquicos, continúa la dependencia. La
segunda etapa es la sintética, en la cual se llega a
una etapa de educación en la se analizan nuevas
experiencias reales que den paso al crecimiento
individual de la formación de nuevos hábitos; la
última parte es la transformación, el paciente
atraviesa por un proceso de individuo, se
responsabiliza de su propio desarrollo y no existe
tanta dependencia con el terapeuta. Se llama
Psicóloga analítica, de los complejos o psicóloga
profunda.
ALFRED ADLER: La terapia de la Psicóloga
Individual trata los problemas centrales de la
existencia humana, el bien de la humanidad. Se
considera un sistema a través del cual se puede
entender a las personas, pues considera a la persona
como un todo unificado en pleno funcionamiento. La
Psicóloga Individual sostiene que un individuo es un
todo indivisible, reflejado y vive dentro de un tipo
específico de cultura, sociedad y familia.
mediante una serie de sesiones transfiriéndole los
sentimientos que ha tenido a lo largo de su infancia, todo
esto con el fin de encontrar figuras significativas que lo
afecten
Tratamiento e intervención: el tratamiento tiene un factor
altamente interpretativo, en donde se busca recuperar la
conciencia de las ideas, comportamientos y emociones
reprimidas acerca de relaciones pasadas
Relaciones objétales: Tratamiento centrado explícitamente
en lo interpersonal. Aquí se busca la exploración de las
relaciones interpersonales con el fin de aflorar las primeras
experiencias de vida. Además busca ayudar al paciente a
reconocer conductas interpersonales problemáticas usando
la relación de transferencia
Terapia dinámica a corto plazo: permitir al terapeuta
tener un rol más activo en la interpretación de las
experiencias emocionales del paciente.
Psicoterapia dinámica de tiempo limitado: intenta
modificar la forma con que la persona se relaciona con
otros y consigo misma.
Terapia Interpersonal: Se centra en el contexto
interpersonal de donde los síntomas son producto de las
relaciones sociales actuales que se desarrollan y mantienen.
Anna y Klein: su terapia se fundamenta mediante el juego
como una forma de asociación libre que busca evidenciar
las dificultades del paciente.
 y recuerdos causantes de la ansiedad.
Transferencia y relación terapeuta-
DOS
paciente: ese la relación entre paciente y
terapeuta.
Las hipótesis de cualquier patología solo
podía ser explicada por problemas de
represiones en el inconsciente que fueron
ocasionados en alguna de las etapas de
desarrollo propuesta por Freud.
Falta de evidencia científica sobre la
efectividad de su procedimiento
terapéutico que podía de por si ser muy
CRITICAS
extenso.
Método netamente empírico
POSIBLES CAMPOS DE
Campo clínico: el psicoanálisis clásico
tiene una gran aplicabilidad en el manejo
de distintos trastornos pero en especial
trastornos asociados con la ansiedad y el
manejo de temores, también en trastornos
asociados con estados depresivos
Carl Jung fue criticado en su teoría porque
consideraba que las alucinaciones era el inconsciente
hablándole a la parte consiente y de por si
consideraba esto algo beneficioso y no una patología.
Muchas de sus teorías abiertas a debate. Parte de la
terminología que utilizaba era vaga y difícil de
entender.
Su método era empírico y sin validez científico ya
que no podía ser evaluado en condiciones de
laboratorio. intentó con sus teorías incluir la religión
en la psicología
Alfred Adler fue refutado por basar toda su teoría de
la personalidad en un sistema de la psicología
individual que se centra en la seguridad del ser
humano, en su conciencia y sus fuerzas sociales.
Según Adler todos nacemos con un sentimiento de
inferioridad.
Campo social: sirve para analizar procesos
psicológicos sociales que tengan origen en la parte
colectiva y sus constructos mentales, un ejemplo de
esto son los arquetipos.
-Se basa únicamente en la interpretación de simbología
-Los conceptos ofrecidos no son claros desde el punto de
vista epistemológico no pueden ser falsados.
-Apoya el punto de vista de la persona como un sistema de
energía, lo cual no está formado en la experiencia
Empírica.
Tolera la resistencia de partes de la profesión hacia la
investigación empírica y el cambio en la teoría.
Campo clínico: claramente este enfoque de la psicología
tiene aplicación en el área clínica, pues sirve para tratar
mediante la psicoterapia dinámica breve problemas de
trastornos depresivos, alimentarios y también para
pacientes que de alguna forma no puedan desarrollar todo
su potencial para ser felices individualmente.
NAPLICACIÓ
 CONCLUSIONES

En lo particular este cuadro comparativo nos ha permitido tener otra visón sobre las
diferentes teorías y autores del psicoanálisis clásico y contemporáneo. Siendo los
autores consultados en este trabajo en su mayoría discípulos de Freud, se puede
evidenciar las derivaciones de este enfoque en donde cada uno da su aporte sin
abandonar la importancia de las relaciones interpersonales y el inconsciente. Cada autor
le imprimió su visión de las cosas y queda claro que ninguna teoría tiene la absoluta
verdad y cada uno de nosotros reconocerá o se identificará con tal o cual teoría o visión,
dejando cada una un conocimiento y abriendo caminos para otras nuevas teorías.

BIBLIOGRAFÍA
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clínica. En Teorías de la Personalidad Debajo de la Mascara (8ª ed., pp. 12-52).
México, D.f.: McGraw Hill.

Sollod, R., Wilson, J., & Monte, C. (2009). Sigmund Freud/ Psicoanálisis: el modelo
dinámico de la mente. En Teorías de la Personalidad Debajo de la Mascara (8ª
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Sollod, R., Wilson, J., & Monte, C. (2009). Anna Freud/ Extensión del alcance del
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Libro guía. Compas, B. E. y Gotlib, I. (2003). Introducción a la psicología clínica.

México: McGraw-Hill.

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