UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA

UNEV

Nombre

Marie Estefany Núñez Mejía

Matricula

20203100529

Carrera

Psicología Clínica

Materia

Estrategia Terapeutica

Maestr@

Gladis Esther Piantini

 Resumen del contenido trabajado
Uno de los principales representantes fue Sigmund Freud, el cual con sus teorías pretendía
conceptuar y describir los mecanismos psíquicos de la neurosis, especialmente de la histeria y
otros cuadros psicopatológicos. Los conceptos de sexualidad, defensa y formación de síntomas
llegaron a ocupar una posición central. Una de las principales investigaciones fue el factor
traumático el cual fue concebido como cualquier tipo de acontecimiento externo que
representara una exigencia de superación efectiva para las funciones psíquicas. Si estas
funciones eran excedidas en sus posibilidades de elaboración de los estímulos externos,
entonces se provocaría un funcionamiento inadecuado de los mecanismos reguladores y
surgiría un estado de desamparo psíquico.
DESARROLLO DE LA TEORÍA PSICOANÁLITICA
Se analizó la indagación de los procesos psíquicos y la conceptualización de sus mecanismos,
ellos le permitieron a Freud descubrir paulatinamente la naturaleza de la realidad psíquica. El
universo de la subjetividad fue inaugurado en la medida que Freud dudó de la verdad evidente
de los datos empíricos, Freud durante la «revolución copernicana» se permitió descubrir
objetos de investigación, y a partir de 1895 se dedicó más al estudio de fenómenos del
comportamiento normal, como los actos fallidos y los sueños, tanto en lo referente a su
significación como a sus funciones psíquicas.
Freud desarrolló sus concepciones respecto al modelo topográfico, renunciando con ello a la
teoría de la seducción, dedicándose así al estudio de los deseos pulsionales y sus destinos,
afirmando entonces que la pulsión es un concepto para definir lo psíquico de lo somático.
Pulsión sexual y pulsiones de ego o de auto conservación: Se trata de un grupo de necesidades
no sexuales o «funciones corporales de vital importancia». Supone también que la pulsión
sexual se desarrolla a partir de estas necesidades y de pulsiones parciales ligadas a diferentes
zonas erógenas.
El narcisismo y la agresión: Basada principalmente en los estudios que Freud realizó del ego,
el cual se compone en diferentes organizaciones, la estructura y la forma de funcionamiento de
estas, donde sólo el conocimiento de otros trastornos nos da respuesta de la misma.
Eros y thanatos : Parte del hecho en el cual destaca que la compulsión de volver a repetir incluso
aquellas vivencias del pasado que no contienen la posibilidad de placer y mucho menos que
representaran satisfacciones, así que elimina la única posibilidad conocida hasta ese momento,
donde se decía que toda compulsión era resultado a una necesidad de placer.
RESPUESTA DEPRESIVA
Los componentes de la respuesta depresiva pueden ser muy variados, así como al igual su
etiología, ya que se pueden mencionar reacciones depresivas en ausencia de signos claros de
alteraciones afectivas como tristeza, sentimientos de pérdida o desamparo.
Modelo respondiente de tratamiento. Los comportamientos agresivos pueden abordarse con
procedimientos respondientes del entrenamiento auto afirmativo. Cuando el paciente llega a
ser capaz de expresar sus críticas, desacuerdos o resentimientos de manera clara y sin ser
irracionalmente ofensivo, las posibilidades de culpa, insatisfacción consigo mismo o rechazo,
se reducen al mínimo.
Modelo cognitivo- conductual de tratamiento.
La estrategia cognitivo – conductual básica para el tratamiento de respuestas relevantes al
cuadro depresivo, consiste en entrenar sistemáticamente a un paciente para distinguir o
diferenciar entre los hechos y creencias como elementos de mundo circundante que tiene el
poder de determinar estas conductas.
Primera generación de la terapia de conducta
Kazdin estudió el desarrollo histórico de la Terapia de la Conducta, sus inicios y su
asentamiento en los campos de la ciencia y de la salud. Krasner elaboró también las redes
sociológicas y científicas históricas del origen de la Terapia de la Conducta.
Técnicas principales
Contra - condicionamiento encubierto, reside en el empalme de un estímulo encubierto, por
ejemplo, aversivo con otro estímulo encubierto, pero positivo.
TERAPIA TRANSACCIONAL INTRODUCCIÒN
El Análisis Transaccional puede definirse como el análisis de los intercambios que se
desarrollan entre las personas al interactuar unas con otras, constituye una técnica de
intervención psicológica que se diferencia de otras concepciones tradicionales en psicología y
psiquiatría.
ESTRUCTURA DINÀMICA DE LA PERSONALIDAD
Arqueopsiquis, corresponde a los vestigios de la niñez que aún se encuentran en el adulto, sin
importar la edad de este.
Extereopsiquis, las normas y mandatos externos al individuo son lo que lo constituyen, además
de regir su percepción y la relación que mantiene con los demás.
Estados del Ego Padre
El estado del Ego del Padre es una serie de grabaciones verbales y no verbales de las figuras
parentales o de las personas que hacían sus veces. La fecha de grabación es, según autores de
los cinco a los ocho años.
Estado del Ego Adulto
Según Berne el Estado Adulto del Ego es un conjunto independiente de sentimientos, actitudes
y conductas que están adaptados a la realidad en curso y no están contaminados por prejuicios
paternos, ni por actitudes arcaicas que se remontan a la infancia.
Estado del Ego Niño
El Estado del Ego Niño está formado por las necesidades, sentimientos, emociones y pulsiones
del individuo. El Niño es el primer estado en aparecer, se inicia con el nacimiento.
ANÁLISIS FUNCIONAL DE LA PERSONALIDAD
El modelo estructural clasifica los recuerdos y estrategias almacenadas en la persona. El
modelo estructural es el adecuado para considerar qué es lo que ocurre en el interior del
individuo.
PATOLOGÍA ESTRUCTURAL
La patología estructural se ocupa de las anomalías de la estructura psíquica, son dos principales:
la exclusión de Estados del Ego de la contaminación del Adulto por el Padre del Niño.
Exclusión doble
La exclusión se manifiesta, según Berne, Por medio de una actitud estereotipada y predecible
que se mantiene con firmeza y hasta donde es posible en presencia de una situación
amenazadora. Cuando se produce la exclusión.
Contaminación
Otra patología estructural es la contaminación. Se trata de la instrucción de algunos contenidos
de tipo irracional del Padre y del Niño, o ambos en el estado Adulto. Éste los admite como si
se tratara de una información real. La invasión al Adulto condiciona notoriamente el
comportamiento del sujeto.
Importancia práctica de las posiciones existenciales
La búsqueda de caricias determina las posiciones, puesto que, según se consigan caricias
positivas o negativas, el niño estará bien o estará mal.
GUION DE VIDA
El guion de vida, que sustituye científicamente el concepto de «destino», constituye un plan de
vida que expresa, en sus líneas generales, lo importante que ha de sucederle a la persona en el
transcurso de su existencia.
APLICACIÓN CLÍNICA
El único objetivo del tratamiento de Análisis Transaccional, es brindar a las personas que
solicitan ayuda, los medios para que puedan resolver, lo más satisfactoriamente posible, sus
dificultades emocionales y sus problemas intra e interpersonales, mediante el análisis de su
funcionamiento psicológico personal y la asunción de su responsabilidad con respecto a su
propia manera de pensar, sentir y de actuar en relación consigo misma y sus semejantes.
PSICODRAMA
Como fundador se le conoce a Jacobo Moreno, y el psicodrama parte de un conjunto de técnicas
psicoterapéuticas que pueden ser aplicadas a diferentes tipos de tratamiento, en el cual se
distinguen dos grandes componentes: una concepción general con respecto a la naturaleza del
ser humano que deriva en principios metodológicos para la psicoterapia grupal, y una teoría
del desarrollo psicosocial que deriva de un conocimiento de técnicas psicodramáticas. Lo que
culmina con la presentación de las corrientes actuales más relevantes del psicodrama según la
escuela francesa y argentina.
Psicoanálisis francés contemporáneo y psicodrama
El psicoanálisis francés contemporáneo ha recuperado la técnica psicodramática de la
perspectiva teórica de la interpretación estructuralista y del psicoanálisis realizada por Lacan .
Existe la diversidad de enfoques y matices que se pueden encontrar en el psicoanálisis francés
contemporáneo a nivel de terapia grupal, un consenso en la aceptación de las categorías del
simbólico, lo imaginario y lo discursivo, los tres niveles de representación de la realidad de la
persona.
Las diferencias que se establecen entre la presentación y la actuación pueden referirse en su
conjunto al hecho de que el psicodrama no es una repetición de dramas y conflictos ya vividos,
sino que es transformar.
Características de la actuación: Actuación de roles
El rol simbólico es el doble de objeto primario.
El ego auxiliar no evoca el objeto primario, sino que «es» el objeto primario.
El rol está investido con la carga primitiva de afecto del objeto primario.
Educación simbólica: rol simbólico = objeto primario.
Descarga motriz inmediata.
Identidad perceptiva.
Identificación proyectiva masiva.
No hay dramatización.
Rige el proceso primario.
Resistencias a la dramatización.
No hay responsabilidad frente al ego auxiliar.
Características de la dramatización: Dramatización
La dramatización y la verbalización se han integrado poco a poco en «la concepción dramática
del grupo». De tal modo que la dramatización pasa a ser un elemento que puede introducirse
en cualquier momento de una sesión de psicoterapia grupal con técnicas verbales.
FUNDAMENTOS TEÒRICOS
Apartándose un poco de las ideas de Moreno, y tratando de demostrar los posibles modelos
que se pueden construir para la práctica psico dramática.
El modelo dramatúrgico de la acción social aparece plenamente formulado en la psicología
social, en la cual se presenta al actor como un agente activamente involucrado en la creación
de tipificaciones de sus acciones y la de los otros que le permiten identificarse consigo mismo,
con los otros y con la situación social que conjuntamente comparte y crean.
Modelos dramaturgos de la acción social
Reciprocidad de perspectivas: En primer lugar, trata de instruir al actor social a que adopte el
supuesto de que las experiencias surgen de la interacción, y que estas mismas son comunes,
compartidas, independientemente del rol que se ocupe en la interacción. En segundo lugar, se
refiere a indicar al actor social que descarte las diferencias personales, las particularidades
sugeridas de la singularidad de cada actor, con las que enfrentaría cada uno de ellos en la
interacción de su curso.
Del «etcétera»: Segunda regla que es una indicación para que se haga uso del conocimiento
socialmente distribuido y acumulado como un recurso en aquellas situaciones donde su sentido
es ambiguo ò solo se encuentra expresado de modo parcial.
De la «forma normal»: Posee dos descripciones: la primera indica al actor social que ha de
actuar de acuerdo con las formas generalmente compartidas, según el tipo de situación en la
que se encuentra. La segunda instruye al actor para que perciba y evalúe la acción de los otros
en términos de las «formas normales» de las situaciones presentes.
OBSERVACIONES GENERALES
Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902, en Oak Park, Illinois, un suburbio de Chicago. Fue el
cuarto de seis hijos. Dice que el hombre se adapta con facilidad a lo que se le va presentando
en la vida, y que lo hace de forma natural, siempre y cuando viva de acuerdo a su naturaleza.
Explica que la humanidad se ha desarrollado, es decir, que ha actualizado sus potencias a través
de crear una sociedad y una cultura, pues con éstas existe un orden en donde cada persona
puede actualizar constantemente sus potencialidades.
Su ideología se refiere al hombre, donde nos indica que el hombre es social por naturaleza,
pero cuando desarrolló la cultura, desarrolló una vida propia. La cultura ha tomado fuerza en
sí misma y si una cultura muere o desaparece, la gente que vive en ella también desaparece. Es
decir que lo elaborado o complicado de las sociedades y de las culturas, y los avances
tecnológicos han ayudado a la persona a sobrevivir y a prosperar, pero también pueden dañarla
e incluso, destruirla.
La influencia de Rogers se ejerce en todas partes, no es difícil saber en los distintas partes del
mundo que siguen esta corriente, y no simplemente en las escuelas. El pensamiento de Rogers
penetra en lugares muy alejados de su punto de origen: la psicoterapia. Se sabe de su corriente
en las consultorías, campos de animación de grupos, intervención de organizaciones, y en la
acción política y social. Es un hecho que los que se inspiran en Rogers lo «contestan» a
menudo, además de sentirse libres de interpretarlo a su modo. Rogers es una protesta viviente
contra las corrientes dominantes de la sociedad industrializada y el tipo de pensamiento
científico que produce. En concreto, es una «contestación» de la sociedad y la ciencia.
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD
La hipótesis del desarrollo es el fundamento de la teoría rogeriana de la personalidad. Ésta
tiende a mostrar como el desarrollo puede ser modificado, perturbado o restaurado, a lo largo
de la historia del individuo, particularmente en el decurso de su historia infantil.
DESARROLLO ACTUAL DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA
A mi parecer en este apartado, se mencionan diversos temas bastantes actuales, donde la
influencia de Rogers crea una visión distinta en el desarrollo del individuo, ya que la
trascendencia que ha marcado se práctica actualmente en la psicoterapia, educación y otras
áreas sociales.
DEFINICIÓN
Enfoque psicoterapéutico centrado en el momento existencial que vive la persona, «en el aquí
y ahora», su presente. Uno de los requisitos consiste en que el individuo tome consciencia o se
dé cuenta de lo que está pasando momento a momento dentro de sí mismo y a su alrededor.
El término alemán Gestalt significa figura, configuración o totalidad, lo que quiere decir que
ningún fenómeno puede ser analizado si no es tomado en su totalidad. En la práctica este
principio implica que la persona está compuesta de factores físicos, emocionales, intelectuales
y sociales, sin olvidar los espirituales, ya que, si uno de ellos es afectado, los otros sufrirán
también las consecuencias.
Enfocar en un tema
La función del terapeuta consiste en descubrir cuál es el proceso actual del campo. El terapeuta
asume el rol de seguir al cliente para identificar los procesos inmediatos, guiándolo para que
enfoque su atención en ellos.
Enfocar directamente en la experiencia inmediata
Este enfoque se refiere a la forma de atender las fluctuaciones que se dan en cada momento del
proceso, en el trabajo en psicoterapia.
Relación de la persona con la totalidad
Se trata de la apreciación de la experiencia de cada individuo con su medio, enfocando la
organización de la experiencia en el presente inmediato empatando el enfoque del individuo y
la totalidad.
PSICODIAGNÒSTICO
A pesar de que la terapia Gestalt no es un requisito indispensable para establecer un
psicodiagnóstico, resulta de gran utilidad algunas veces para determinar el progreso del cliente,
ya que es útil en los procesos de investigación, y con ello puede comparar los avances conforme
avanza la psicoterapia. Uno de los principales apoyos para la Terapia Gestalt son las pruebas
psicológicas, con ellas logramos profundizar en el conocimiento del cliente. En algunos grupos
de encuentro gestálticos se utilizan dos modelos de intervención; uno es el practicado por la
Escuela Gestalt de Cleveland y que se conoce como el Proceso Orientado en el Modelo de
Grupo en el que el acento se sitúa, especialmente, en el nivel de la relación interpersonal entre
los miembros, quedando relegado lo intrapersonal al fondo de la figura. El otro es el Proceso
Orientado en el Modelo Individual, opuesto al anterior, situó como figura la intervención
intrapersonal que se da entre el facilitador y el participante en el grupo. Los grupos de encuentro
ofrecen una oportunidad de escapar de los hábitos de la rutina diaria, ya que cada participante
toma su tiempo para mirar al interior de sí mismo, y quizá más allá. Además, los grupos de
encuentro permiten mezclarse con otra gente que también está interesada en la exploración de
sí mismo y en la toma de conciencia sensorial y emocional. Existen diferentes tipos de talleres,
por mencionar algunos, existen los de Enriquecimiento familiar, en los cuales se da apoyo para
incrementar la comunicación, y así guiarlos a que cada integrante de la familia «se dé cuenta»,
de las necesidades tanto personales, como interpersonales.
Mapa mental sobre el proceso de intervención terapéutica
Desglose 3 técnicas de los enfoques
•Psicoanálisis. Considero que lo rescatable del psicoanálisis es que, mediante Freud, la
psicología logra su carácter científico de forma independiente de la filosofía y la medicina. A
partir de esto, el descubrimiento de la sexualidad infantil, su técnica de la Asociación libre
(mediante la cual el paciente expresa lo que le place y catártica) y el cambio del consciente
como centro de la conducta por lo inconsciente caracterizan al psicoanálisis. Y sus puntos
fuertes son precisamente esos, y la gran capacidad de Insight que el paciente puede llegar a
tener durante el proceso terapéutico, aunque sean rebatidos constantemente por los otros
enfoques.
• Psicodrama. Este logra una acción terapéutica mediante la representación de roles, lo cual
permite una mejor expresión de emociones y, por lo tanto, el paciente logra una muy buena
catarsis, lo cual le permite darse cuenta de toda su problemática. La técnica de le espejo y la
silla vacía, son técnicas que es difícil aplicarlas dentro de otro enfoque, en el psicodrama es
más fácil llevar a cabo esa explosión emocional que tanto ayuda al paciente. en el caso de la
técnica del espejo, es de gran ayuda el que el paciente tenga la oportunidad de observar en otra
persona sus actitudes y gestos, de esta manera es mucho más fácil generar Insight y poder
corregir esas conductas que al paciente molestan.
• Terapia Gestalt. Es un enfoque muy flexible en cuanto a que trae experiencias anteriores, que
les llama gestalts no cerradas, y las revive en el aquí y ahora, dando la oportunidad de revivir
esas emociones para poder concluirlas. Se da más importancia al cómo sobre el por qué, es
decir, indaga acerca de las emociones que presenta el paciente o de qué manera lo está llevando
a cabo, por encima de un análisis que busque las causas de su problemática. Su aportación más
importante está relacionada con el ciclo de la experiencia, por el cual, toda persona pasa antes
de llevar a cabo determinada conducta, y que se parece a un proceso dialéctico, en el cual, si
existen interrupciones intermedias, esto propicia que el proceso o ciclo se distorsiones y con
esto, se llegue a tener una insatisfacción que puede extenderse a varios aspectos de nuestra vida
diaria.
Limitaciones de cada enfoque.

• Psicoanálisis. Una de sus principales limitaciones es el determinismo característico de este

enfoque respecto del período infantil en la personalidad adulta, además, el proceso terapéutico
es largo y tedioso que se basa en la subjetividad del analista y en sus interpretaciones.
Generalmente se ha criticado al psicoanálisis al decir que se basa en algo que no se puede
comprobar científicamente como lo es el inconsciente, y que, por lo tanto, la cura del paciente
se pone en entredicho.
• Psicodrama. En este caso, es una terapia que necesita un entrenamiento
previo que nos permita llevarla a cabo, de otra manera, será difícil que el paciente exprese sus
emociones de manera espontánea y enfrente de varias personas. Igualmente, a veces el proceso
terapéutico depende mucho de los egos auxiliares y debido a que estos pueden presentar
resistencias o apatía, el proceso no podría resultar tan terapéutico como se quisiera.
• Gestalt. En realidad, no encuentro una limitación suficientemente fuerte en este enfoque, ya
que tiene bases cimentadas fuertes, sólo cabría mencionar que es una técnica que se basa de
manera general en lo vivencial y a veces hace mucho a un lado lo teórico y analítico
¿Explique con cuál de los enfoques se sintió identificado y por qué?

Enfoque sobre el que me inclino personalmente. En este aspecto, el enfoque que más me atrae
es el de Gestalt, ya que me parece que los aspectos vivenciales permiten más el contacto con
el darse cuenta de la problemática (sin un proceso de entrenamiento que nos haría perder el
tiempo como en el psicodrama). La psicoterapia Gestalt se basa en el aquí y el ahora y no pierde
el tiempo investigando cosas que en el momento de crisis pasan a segundo término (pasado,
fijaciones, etc.), tiene aspectos importantes como por ejemplo tomar mucho en cuenta la
emotividad e individualidad del paciente.
Además, relacionándolo con mi vida personal, el ciclo de la experiencia es una gran realidad y
es muy claro cómo al relacionarlo con mi experiencia propia surgen explicaciones acerca de
mi conducta actual.