Teoría psicoanalítica

de la personalidad
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Docente: Caluz Polanco

 Teorías Psicodinámicas

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 Consideran que la conducta es producto de fuerzas
psicológicas que operan dentro del individuo
frecuentemente fuera de la conciencia.
 Dan gran importancia al inconsciente y se centran en
el funcionamiento de la personalidad y los conflictos
internos.
 Proposiciones centrales de la Teoría psicodinámica

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 La personalidad es como un iceberg, con un pequeña porción visible
por encima de la superficie. La parte que sobresale es el consciente y
la sumergida el inconsciente que es dinámico y ejerce presiones e
influencia sobre lo que pensamos ya hacemos. El desarrollo de la
personalidad implica aprender a regular los sentimientos sexuales y
agresivos, así como volverse socialmente interdependiente en lugar
de dependiente.

 Los procesos mentales como las emociones, motivaciones y

pensamientos operan en forma paralela.

 La personalidad es fruto de la interacción de fuerzas y mecanismos

intrapsíquicos y en su organización y desarrollo juega un papel
importante el impuso sexual (líbido). Elementos estructurales de la
personalidad: ello, yo y superyó.
 Proposiciones centrales de la Teoría psicodinámica

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 La infancia es un período muy significativo en el desarrollo de la
personalidad. Los patrones estables de personalidad empiezan en
la niñez y las experiencias tempranas tienen un fuerte efecto en el
desarrollo de la misma

 La terapia se basa en la asociación libre, que supone dejar que el

paciente exprese lo primero que llegue a su mente y así recuperar
y liberarse de recuerdos y experiencias dolorosas originadas en la
infancia: si expone el drama de su propia vida el paciente puede
terminar aceptando su propio yo.
 Representantes:
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 Sigmund Freud
 Los psicoanalistas neofreudianos:
o Carl Jung
o Alfred Adler
o Karen Horney
o Erick Erickson
 Sigmund Freud
(1856-1939)

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 Teórico psicodinámico más
conocido e influyente.
 Resaltó el inconsciente.
 Sus ideas forman la base del
psicoanálisis: se refiere tanto a
su teoría de la personalidad
como a la forma de terapia que
desarrolló.
 Sigmund Freud
Cómo está estructurada la personalidad?

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El ello
El yo
El superyó
 Relación estructural formada por el ello, yo y superyó.

Principio de realidad
forma en que el yo busca satisfacer
Media entre las
las demandas instintivas de manera
demandas segura y eficaz en el mundo real
ambientales
(realidad), el superyó
y el ello.

Estándares sociales y de los

padres que el individuo ha
interiorizado: la conciencia
y el yo ideal

Yo Ideal
Parte del superyó que consta de
los estándares de cómo le
gustaría ser a la persona

Opera de acuerdo con

el principio del placer.

Adaptado de New Introductory Lectures on Psychoanalysis de Sigmund Freud, 1933, NY: Carlton House.
 Sigmund Freud
Mecanismos de Defensa
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 Cuando el yo es incapaz de controlar los impulsos del ello
de manera aceptable para el superyó experimenta
ansiedad. Los mecanismos de defensa son recursos a los
que acude el yo para impedir que los impulsos
inaceptables del ello alcancen la conciencia.
 Técnicas de autoengaño para evitar la angustia o la
ansiedad que producen los conflictos intrapsíquicos.
 Consientes o inconscientes?
 Proporcionan una forma de afrontar el estrés
 Mecanismos de Defensa

Negación Negarse a reconocer una realidad dolorosa o amenazante

Represión Excluir de la conciencia pensamientos incómodos
Proyección Atribuir a otros los propios motivos, sentimientos o deseos
reprimidos
Identificación Adoptar características de alguien más para evitar sentirse
incompetente
Regresión Volver a la conducta y las defensas infantiles
Intelectualización Pensar de manera abstracta acerca de problemas estresantes como
una forma de distanciarse de ellos
Formación reactiva Expresión de ideas y emociones exageradas que son lo opuesto de
las creencias o sentimientos reprimidos
Desplazamiento Cambiar los motivos reprimidos de un objeto original a un objeto
sustituto
Sublimación Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos en canales
socialmente más aceptables
 Sigmund Freud
Etapas del desarrollo

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Pubertad
Después de L
los 3 años A
18 meses – T
ETAPA
3 ½ años E
GENITAL
0 – 18 meses ETAPA FALICA N
C
ETAPA ANAL I
A
ETAPA ORAL
Período de
Latencia
5-6 – 12-13
años
 Sigmund Freud
Etapas del Desarrollo

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 Etapa oral: dependen por completo de otras personas para
satisfacer sus necesidades. Placer: succionando y tragando, luego
masticando y mordiendo.
Demasiada gratificación: adultos optimistas, crédulos y confiables.
Poca gratificación: pesimistas, sarcásticas, discutidoras y hostiles.

 Etapa anal: fuente principal de placer: ano. Coincide con el

momento en que los niños son entrenados para control de
esfínteres, por lo que deben aprender a regular este nuevo placer.
Padres demasiados estrictos: de niños estallan en berrinches. De
adultos: pueden vivir de forma autodestructiva, otros: obstinados,
mezquinos y excesivamente ordenados.
 Sigmund Freud
Etapas del Desarrollo

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 Etapa fálica: descubren sus genitales y desarrollan
un marvado apego haciea el padre del sexo opuesto,
mientras se vuelven celosos del padre del mismo
sexo (Complejo de Edipo/ Complejo de Electra)
Fijación en esta etapa: vanidad y egoísmo en la vida
adulta. Hombres: se vanaglorian de proezas sexuales y
tratan a las mujeres con desdén; Mujeres: coquetas y
promiscuas. En ambos: sentimientos de minusvalía,
timidez y baja autoestima.
 Sigmund Freud
Etapas del Desarrollo

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 Período de latencia: pierden interés en la conducta sexual,
no hay mucho interés en individuos del otro sexo: niñas
juegan con niñas y niños con niños.

 Etapa genital: despiertan los impulsos sexuales. Al hacer

el amor el adolescente y el adulto satisfacen deseos
insatisfechos de la infancia y la niñez.
De manera ideal, la gratificación inmediata de esos deseos da
lugar a la sexualidad madura, en la cual participan la
gratificación pospuesta, el sentido de responsabilidad y la
preocupación por los demás
 Pulsiones.
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Eros Thanatos
 Pulsiones de vida.  Pulsiones de muerte.
 Comportamientos que  Determina
tienden a unir lo que comportamientos que
está disperso y tienden a separar y
armonizar lo diferente. disgregar lo que está
unido.
Los psicoanalistas neofreudianos
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Discrepan con Freud en 3 puntos:

1. La sexualidad no es la fuerza penetrante detrás

de la personalidad.
2. Los primeros 5 años de vida no son tan
poderosos para formar la personalidad.
3. Los factores socioculturales son más importantes.