Actividad .

2
Cuadro Comparativo Modelos De Intervencion Sicologicos

Kelly Yisel Álvarez Pérez ID. 473042

Lizeth Lorena Betancourt Silva ID. 556446
Liliana Mercedes Dussán Sandoval ID. 538671
Sandra Liliana plazas rojas ID 285629

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Programa De Psicología
Neiva-Huila
2019
Actividad .2 Cuadro Comparativo Modelos De Intervencion Sicologicos

Tutor:
Camilo Ernesto Fajardo Charry
Corporación Universitaria Minuto De Dios
NRC: 38617

Programa De Psicología
Neiva-Huila
2019
Nombre modelo Objetivo o descripcion del modelo
de intervencion 1
Iniciare por su fundador : Sigmund
Freud quien buscaba entender las
dinamicas o causas de la patologia
dela vida del pacicente mas que solo
clasificar sintomas . utilizo la
hipnosios al cominezo de su carrera
como procedimineto analitico y
como medio para implantar
sugestiones curativas. El trataba de
entender lo que hoy se llaman
problemas de personalidad y
conductas el fue el primero en darle
importancia a lo que se conoce
Psicoanalitico como inconsciente, por que el
consideraba que este era el lugar
donde se encontraba ,los origenes de
los sintomas que observaba en sus
pacientes . Freud establecio una
hipotesis que mencionaba que las
onductas anormales eran provocadas
por experiencias que afectaron en
nuestra infancia . Tambien
establecio que la personalidades
estaban formadas por tres elemetos
que son id (ello),es primitivo y lleno
de ipulsospsicologicos ,el ego (yo )
forman la parte que debe satisfacer
las necesidades es el agente
conciente de regular los impulsos , y
superego (super yo ), este establece
Area o campo de la
psicologia que aplica
Campo clinico
Terapia psicoanalitica
Sirve para aquellas personas
que sienten que caen en
forma recurrente bajo el
peso de sintomas psiquicos ,
lo que impide que puedan
desarrollar todo su potencial
para ser felices
indibidualmente , con sus
amigos o su familia asi,
como sentirse exitosos y
plenos en el trabajo o en las
tareas habituales de la vida .
El psicoalisis clasico se
practica mdiante el analisis
y el cliente ,en el
iscoanalisis
contemporaneos se pude
aplicar en terapeas
indibiduales , en la infancia
,grupales , familiares o de
pareja .
Campo educativo
Elpsicoanalisis logra
aprozimarse al campo
pedagojico desde los
conceptos basicos de su
teoeria : sujeto ,inconsiente,
pulsion, paterna,
como satisfacer la necesidades es la
parte de las reglas y de la moralidad
. Proporsiona conosimiento
Freud asegura que cada individuo
atraviesa por varias etapas durantre
sus primeros años de vida y que
estos son decisivos en laformacion d
ela personalidad adulta . Las estapas
son : Oral que es la experiencia del
desarrollo del niño . Anal conocida
como la zona erógena,
endondeempieza el comtrol de de
esfínteres. Falica en esta epoca se
vive la experiencia con los genitales. Los fines dela educacion
Latencia esla etapa donde el niño
se concentra en el juego y su
desarrollo . Genital es la face dode
empieza las experiencias maduras
hacia la vida, desarrollo superiro del
niño .
Freud tambien nos habla del
complejo del enamoramiento hacia
un segundo ,conocido como el
complejo de Edipo Y Electra , el
primero sostiene que escuando el
niño presenta un sentimiento de
amor hacia la madre y de celos hacia consiedera que el individuo
el padre . y Electra es el
centimiento deamor que sostiene la
hija hacia su padre y celos hacia su
madre.
identificacion etapas
psicoxesuales etc.
muy útiles para que el
educador comprenda las
manifestaciones de sus
alumnos . El emfoque
psicoanalitico permite que
el maestro se ocupe del niño
con una mayor
comprensión, vinculando
entre si pasado presente y
futuro .
desde este enfoque, es que
la educaion debera
proporcionar el desarrollo
de un yo fuerte en los
alumnos , facilitando
mecanismo que les
ayudaran a integrar las
frustraciones.
Campo de la salud
El psicoanalisis al ocuparse
Del conosimieno profundo
e intrapsiquico del paciente,
enferma desde su biografia
y no por la constitucion de
una supuesta enfermedad .
Campo social
Freud , establecio la aparicion de
tres tipos de ansiedad que afectaban
a sus pacientes los cuales son :
Ansiedad objetiva : esta equivale al
medio ,una amenaza un peligro real
esta implicado a la ansiedad bjetiva.
Ansiedad neurorica : el miedo
tiene miedo al id que al mundo
externo ; el miedo y la ansiedad no
son causados por el enterno si no
por lasconsecuencias que la
satisfaccion del impulsos puede
producir .
Ansiedad moral : esta es causada
por el superego se prescribe como
culpa auto desprecio , deseo de
casgtigo y algunas fosrmas de
precion .
Freud genero una hipotesis donde
formulaba que el ego elabora
estrategias ,para protegerse contra
las fuerzas opresoras del id . A estas
estrategias las denomino
¨mecanismos de defensa ¨ esto
reduce el dolorde la ansiedad pero
no , resuelven el conflicto , son las
siguientes :
Represion: La represion cumple
con el proposito de reducir la
ansiedad aleliminar la carga
emosional de la conciencia .
L a historia del
psicoanalisis ciempre se
intereso por llevar a cabo
una teoria una practica no
solo indibidual sino social .
Desde el psicoanalisis se
tendra que comenzar a
iniciar una serie de
investigaciones queden
cuenta de los significantes
repressentaciones
imagimarios sociales , que
circudan nuestra
cotidianidad no solo para
entenderlas sino para tratar
de transformarlas . El
psicoanlisis tiene como
compromiso pensar las
conexiones enre psique y la
cultura y ayudar a sostener
una practica o disiplina
desde la psciologia social
,antropologia , u otras
disiplinas de las ciencias
socialses , que tengan
encuentas estos vinculos .
El psicanalisis aporta
elementos para estudiar los
fenomenos psico socialses
que inciden en el campod e
la subjetividad huma y
Racionalizacion : Es la justificacion expresa en los
de la misma conducta o deseos,esta
puede generar lograr debilitar la
conciencia lo suficinete para
permitir que la persona cumpla su
impulso .
Proyeccion : La gente se proyecta
cunado no ve sus propios errores ,
pero encambio los persibe de los
demas .
Desplazamiento : Esto se evidencia
cunado las personas no pueden
expresar su odio o inconformidad
con alguien o algo y este lo expresa
siendo irritable con su familia o sus
amigos .
Sublimacion : Se refiere a un
desplazamineto social y
personalmente aceptable , el objeto
que serelaciona para satisfacer el
motivo prohibido en un substituido
ejemplo pude tener en algun logro
mayor rentabilidad o contraer
matrimonio con una mujer mas
atractiva .
Negacion : Es la negacion aceptar la
realidad .
Fantasia : Son logros imaginarios ,
es una satisfaccion magica de las
necesidades .
comportamientos
individuales y grupales ,
institucionales y
comunitarios .
Campo artistico
Las relaciones entre
pscoanalisis y liliteratura
parte de lasprimeras
investigaciones de freud
sobre el inconsiente .Mostro
gran interes por algunos
temas vinculados en la
literatura , tales como la
personalidad del escritor
las leyes psiquicas que
rigen el proceso creador y el
mundo de ficcion
,personajes y mitos
literarios .El pscioanalisis
ha investigado temas
fundamentales como el
amor, lasexualidad , ma
muerte, el deseo, los celos
el odio y lo siniestro , entre
otros temas que aparecen
plasmados en las obras
literarias ,pinturas, escultura
y aun del cine. Se puede
analizar todo tipo de obra
mediante una interpretacion
Reaccion Formacion : Encubrir una psicoanalitica incluso la
motivacion o sentimiento , musica, la escritura , y
experimentado concientemente su caligrafia.
opuesto .
Regresion : Aparentar o intentar ser
mas fuerte , en donde eres mas
debil.
Compensacion : Preocuparse de
una inferioridad aparentando
sjuperiioridad de una fosrma
diferente .
Identificacion : copiar
inconsientemente las caracteristicas
de otro.
Intelectualizacion :En frentarse a
una situacion dolorosa solo,a un
nivel intelectual .
El conductismo tiene un carácter Campo clinico
cientifico y positivista, siendo este El amito mas relevante del
una teoria cien porciento observable, uso de esta terapia a sido
esta tubo como fundador a Bruns em el campo clinico y de la
Skiner nacido en pensilvania, en el expansión teorica y tecnicas
año 1904. El cual creyo que que era que la a caracterizado en los
posible explicar la conducta de los ultimos años a propiciado
individuos como un conjunto de las diversificaciones de sus
respuestas fisiologicas apliaciones y ambitos no
condicionadas por el entorno, y se estrictamente clinicos .
entrego al estudio de las Campos area clinica y de
posibilidades que ofrecian el control la salud
cientifico de la conducta mediante En esta area estudia las
tecnicas de refuerzo (premio de la nuevas aportaciones
 conducta deseada) necesariamente
sobre animales.
Entre sus experimentos mas celebres son los tratamientos de
de Skiner cabe recordar el
adiestramiento,con la llamada caja
de Skiner actualmente utilizada para
el condicionamiento de animales, en
su entorno artificial pensando en los
primeros años de vida de las
personas.
El condicionamiento clasico,
tambien llamado condicionamiento
Conductual Pavlovliano, condicionamiento
respondiente,modelo de estimulo de
respuesta o aprendizaje por
asociaciones, es un tipo de
aprendisaje por asociativo
demostrado por Ivan Pavlov, el cual
consiste en la asociacion de un
estimulo inicialmente neutro con un
estimulo significativo, queriendo
con esto demostrar que se pueden
condicionar respuestas entrenando
un ser vivo, el cual reaccionara de
forma automatica ante un estimulo
repetitivo.
desarrolladas por la
psicologia de la salud estso
prolema de conductas cada
vez mas complejos en
donde se perfecciona las
intervenciones con el
objetico de dotar al sujeto
con una gama mas amplia
de habilidades para
enfrentar almedio en el
presente y futuro .
Campo educativo
Podemos encontrar la
modificacion de
comportamientos en
conjunto con los docentes
para ayudar al niño a
mejorar estos
comportamientos no
deseados y en conjunto con
el maestro y padre de
familia ppoder modificar
esetas conductas requeridas
para el bienestasr del niño
Campo comunitario
Esta incluye el area
ambiental cuyas
intervenciones son
encaminadas a la
modificacion de las

Esta terapia posee como
representante Ivan pavlov quien
descubre el proceso basico de
aprendizaje , la terapia psicologica
es la terapia con mas evidencias
cietificas para el tratamiento de
evidencias de problemas de ansiedad mas utilizado en la clinica y
Cognitivo ,depresion , de la asertividad etc. El
conductual objetio principal de esta terapia
cognitiva conductal tiene la
caracteristica que analiza cada caso
de manera indibidual para poder
planificar un plan de tratamiento
personalizado y adaptado a cada
persona y problemática .
Otro objetivo es que las personas
que utilisen esta terapia adquieran
esta como un recursos y
herramientas personales que le
relaciones de las personas y
su entorno cuyo campo
abarca desde las
construciones de mapas
cognitivos esta el estudio de
influencia de lo diseños
urbanos sobre los
comportamientos , la
seguridad vial, sobre todo
las conductas vinculadas
con la ecologia .
Campo clinico
Es un modelo de
intervencion o tratamiento
de muy diversos ranstornos
psicologicos por lo tanto es
la estrategia de tratamiento
con mejores resultados ya
que opera sobre las
conductas , los
pensmaientos , las
emociones y las respuestas
fisiologicas disfuncionales
del paciente y asi mismo en
los demas campos como
Social, Educativa , laboral
con terapias familiares,
conductuales programas de
aprendizaje
permitiran afrontar los diferentes social,educativo ,
retos y cituaciones que le surgen a lo programas de economia de
largo desu vida. De esta forma las fichas de parendizaje social
personas adquieren recursos de etc.
afrontamientos y adquiere
autonomia e independencia perosal.
Dependiendo delas dificultades
concretas con las que acudan las
personas , los problemas
psicologicos se manifiestan en los
tres niveles de respuestas humanos
como los pensamienos ,las
conductas y emociones por lo tanto
esta terapia secentra en eliminar o
modificar estas conductas o
comportamientos para que no
generen malestar en las personas.
A medidas que las personas van
cumplinedo con este objetivo se van
reduciendo las manifestaciones del
problema y por lo tanto dan solucion
a sus dificultades que bienen
presentando . Otre de los objetivosa
de esta es reducir las frecuencias de
las emociones negativas , trabajando
de forma dinamica con el nivel de
activacion .Ademas de reducir las
emociones negativas , es necesario
en señar alas personas como afrontar
estas emociones negativas y como
fomentar las emociones positivas
 .Mejorando haci e bienestar de las
personas .
Fue el biologo y filosofo austriaco
Ludwind Von Bertanlanffy quien
formulo la teoria general de los
sistemas .En esta se analiza el
comportamiento de los individuos
en el sistema donde interactua, los
terapeutas comenzaron a penzar en
la familia como sistma una red de
Sistemico vinculos que tiene a la busqueda de
un quilibrio dinamico este sistema
asu vez es comprendido desde la
mirada de poder equilibrar o
desequilibrar su propio sistema
tratanado las difunsiones ,
transtornos , y patologias mentales
como las manifesetaciones de
alteraciones en nuestros patrones
relacionados , y de comunicación es,
decir dentro de nuestro sistema .
Es asi en donde la terapia sistemica
se enofca fundamentalmente en la
familia en el transucrso de las
seciones terapeuticas seguiara al
paciente en desengranar el
funsionamiento del sistema
detectanado los roles , tomados por
Campo educativo
con problemas de las
familias multiprolematicas
o multiasistidas tambien en
el campo Social en donde
estan en entornos
desfavorecidos y que seven
afectadas por multiples
problemas .en este modelo
se invita a establecer una
relacion de ayuda
colaborativa y construir
mapas que guien las
instervenciones
psicosterapeuticas ,
psicosociales o
comunitarias .
Campo Educativo o
Empresarial se hace un
analisis sistemico de estos
contextos y de los
problemas por los que se
pide la intervencion de iun
terapeuta o consulstor
sistemico , ofreciendo
algunas lineas de
 cada miembro de la familiay la
posicion que cada uno a
representado en ella
El enofque humanista esta
representando por Abraham Maslow
el creador de la piramide de las
necesidades humanas y Carl Rogers.
Es un acercamiento, en psicoterapia
que tiene como objetico llevar al
paciente a tomar sus propias
desicones de manera independiente .
el enfoque surge en la decada 1950
para promover y desarrollo personal, desajustes en la relacion del
en una vision postiva de sus
Humanista capacidades .El enfoque humanista
cree que cada ser humano es bueno
y que se pude servir de esta base
para tomar desiciones coherentes
con sus valores y evitar sus
comportamientos biolenteos .
El enfoque humanista utiliza
tecnicas de desarrollo personal ,
terapias de grupo y la comunicación Campo educativo
sensorial .Concretamente esta
escuela se fundamenta en dos
moviminetos filosoifcos : la
fenomenologia y el Existencialismo
fuentes que describen al indibiduo
como un ser consiente ,intencional
intervencion , como por
ejemplo las basdadas en el
modelo de terapia breve
estrategica aplicado ala
empresa
Campo clinico
La funscion consiste en la
prevencion , diagnostico y
tratamiento de todo tipo de
transtornos conductuales
que puden presentar una
persona. Su campo de
actuacion es muy amplia y
abarca desde pequeños
individuo con su medio
( neurosis, fobias, timidez
etc.) hasta patologias ,
como la ezquisofrenia que
destructuran casi por
completo la personalidad
del sujeto y cuyo
tratamietno presenta
muchas dificultades .
El psicologo educativo se
encargad e la funcion y
aplicaion de los principios
psicologicos a los
problemas psicologicos ,
educativos tanto si se
en constante desarrollo y cuyas
represenetaciones mentales y
estados subjetivos son una fuente
validad de conocimientos sobre si
mismo .
generan adentro o fuera del
aula , es necesario que
tenga el conocimiento de
las posibidades reales de
cada alumno y el grado
demadurez emocional,
intelectual, y social de los
niños y jovenes a su cargo .
tambien tiene como
objetivo en al obtencion de
algunos casos, tratamietos
de posibles dificultades de
aprendizaje o en la
adaptacion del medio
escolar . esta lavor
preventiva resulta de gran
importancia ya que ayuda a
solucionar los problemas en
sus primeras
manifestaciones .
Campo laboral
En sus diferentes tareas
destaca la realizacion de la
selección de personal , ya
que la base para una buena
selección de personal y un
buen rendiminto en la
actividad empresarial esta
constituido en un buen
rendimiento laboral por la
eleccion de un empledao a
decuado .
 Bibliorafia

Sollod, N. R., Wilson, P. J ., Monte,F. C. ( 2009). Teoriasde la personalidad debajo de la

mascara . Octava edicion .Mexico

Compas,E .C., & Gotlib,H . I .(2003 ). Introduccion a la psicologia clinica . Mexico