CUSRO de personalidad

Unidad 2: fase 2 – teoría de la personalidad de la personalidad

Grupo: 403004_236

Presentado por:
Wilson Humberto Daza Pacheco CC88180591

Presentado a: KELLYS DYAN ARREGOCES BRITO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología

09 De abril de 2020
Introducción
Los seres humanos poseemos un comportamiento, este se refiere a todos los aspectos del
pensamiento y de la conducta humana, entre ellos la personalidad. ¿Y qué es la
personalidad?

La personalidad es el patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de un

individuo que persiste a través del tiempo y de las situaciones. Se observa que esta
definición consta de dos partes importantes. Primero, la personalidad se refiere a un “patrón
único”, es decir, los aspectos que distinguen al individuo de todos los demás. Segundo, el
patrón persiste a través del tiempo y las situaciones; en otras palabras, la personalidad es
relativamente estable y duradera.

Es importante tener en cuenta que la psicología aborda el estudio de la personalidad en

diversas formas, es por eso que existen varias categorías de teorías de la personalidad, tales
como:

 Teoría Biológica
 Teorías Cognitiva
 Teorías Humanistas
 Teoría cognoscitiva del desarrollo social
 Teorías Psicodinámicas
 Teorías de los Rasgos

Es por ello que en este trabajo abordaremos cada una de las teorías de personalidad, de
modo que el lector pueda tener una idea clara de lo que presenta cada enfoque. En el caso
de las teorías psicodinámicas vale la pena resaltar especialmente al Dr. Sigmund Freud,
aunque todas estas teorías son de gran importancia, y sobre todo tomarlas siempre como
puntos de partida al momento de observar y pensar al ser humano; integrándolas y tomando
en cuenta la esencia de las mismas cuando nos toca ayudar a una persona en su búsqueda
interior e integración de su conducta al medio dónde le ha tocado vivir.

Objetivos
  Estudiar las diferentes teorías clásicas y contemporáneas más representativas del
estudio de la personalidad, las cuales buscan comprender al ser humano en sus
pensamientos, sentimientos y relación con el entorno.
 Presentar una visión general y clara de las teorías que soportan el estudio de La
Personalidad, y sus autores representativos, mediante la realización de mapas
mentales.
 Estudiar la Importancia de la personalidad para el entendimiento de los individuos y
su accionar individual y social.
 Realizar una historia de vida que sea susceptible de ser analizada a la luz de las
teorías de la personalidad.

Contenido

De acuerdo con las lecturas y la película desde una perspectiva de la psicología, la cual
influenció en gran medida varios conceptos y tramas de la animación, teniendo como
fundamento primordial el valor de las emociones y recuerdos en la mente humana, y que
tanto influencian estos en el desarrollo de la personalidad de una niña hasta los inicios de la
etapa de la adolescencia. Además de la influencia de factores externos sociales en las
emociones y cómo reacciona la mente por medio de las emociones a diferentes estímulos.
Palabras clave:
Emociones, inteligencia emocional, personalidad, memoria, memoria a corto y largo plazo,
subconsciente, madurez, aprendizaje, lenguaje, sentimientos, adolescencia, niñez, equilibrio
emocional. Una película, cuya producción e historia es digna de admirar; entretenida,
ocurrente y llena de momentos conmovedores y de reflexión;
La historia viene cargada con muchas enseñanzas en su trasfondo, que nos
intenta explicar de una manera muy gráfica lo que sucede (o puede suceder) en nuestra
mente. Los cambios que sufre la misma durante el desarrollo humano, como interactúan las
emociones, como funciona la memoria, las ideas y la manera en que se forja la
personalidad, en general existe una larga lista de conceptos psicológicos usados en la
realización del guion de la película.
En el siguiente trabajo se desarrolla el significado termino personalidad, el cual procede
etimológicamente de la palabra latina persona que se refería a las máscaras que los actores
utilizaban en la representación es teatrales. Cada mascara que se asociaba con un tipo de
carácter, por lo que el público ya se iba preparando para el papel que cada persona iba a
representar, por otro lado, el desarrollo del análisis de la película INTENSAMENTE, el
cual habla sobre la situación vivida por Riley, una niña de 11 años, la cual tuvo que
experimentar un cambio de ciudad y debido a esto, se han venido afectando sus emociones,
(tristeza alegría, furia, temor y desagrado), convirtiéndose en un problema psicológico
emocional

TEORIAS DE LA
PERSONALIDAD
 psicoanalítica

Sigmund Freud
Freud plantea que la personalidad se
desarrolla en la medida en que la
La conducta de una persona es el persona logra satisface los deseos
resultado de fuerzas psicológicas sexuales
por general se dan fuera de la
consciencia.

La persona posee tres estructuras que aparecen Etapas psicosexuales. Etapa oral- desde el
durante el desarrollo de la vida. nacimiento a los 18 meses, el niño obtiene
Ello se encuentra presente en el nacimiento, es obtiene placer al succionar el pecho de su madre
totalmente inconsciente. y al masticar los alimentos.
Etapa anal- de los 18 meses a los 3 años el
placer este centrado en el ano lo experimenta a
partir de expulsión de heces fecales.
Etapa de latencia- de 6 a 13 años Freud creía que
en esta etapa el interés por el sexo disminuye,
por su interés en los juegos.
Etapa genital 13 años en adelante
2. el yo se encuentre entre lo consciente y lo
preconsciente, satisface los deseos del ello en el
mundo externo actúa bajo el principio de la
realidad por medio de razonamientos
inteligentes
3. super yo guardián moral vigila al
yo para conducirlo a las acciones
morales.
 CONDUCTUAL

Predecir y controlar la
Burrhus Frederic Conducta operante
conducta manifiesta y
Skinner
observable

Incrementar la frecuencia
de una respuesta

Reforzamiento
Reforzamiento negativo
positivo

recompensa castigo
 Biológica

Jeffrey Gray

Diferencias entre individuos agrupación de distintos

rangos de personalidad

Jeffrey Gray psicólogo británico presento 1970 su teoría factorial de

la personalidad

Gray se basa en el modelo de pen, tres factores biológicos:

Neuroticismo, Extraversión, Psicoticismo

Gray propone dos dimensiones básicas de la personalidad,

ansiedad, impulsividad

Dos mecanismos Biológicos

Mecanismo de apreciación conductual

Mecanismo de inhibición conductual

 Humanista

Alber Bandure, aprendizaje y

entorno social

La conducta es el
intento de un
organismo de Elección y decisión.
alcanzar un objetivo- Autorregulación, placer por la
auto realización, auto tensión, principios gestálticos
concepto. y holísticos, comprensión
fenomenológica de la ciencia

Cael Rogers (1902-

1987

Kurt Goldstein (1878- Abraham Maslow, la jerarquía

1967) el organismo de las necesidades, primero se
funciona como un todo satisfacen las básicas para
y la enfermedad lo luego desarrollar otras
módica en su totalidad necesidades.

Necesidades fisiológicas, de
seguridad y protección, de
amor y pertenencia, de
valoración y estima,
autorregulación
 Hans Eysenck Estableció la base de
la personalidad en
tres dimensiones.

Organización estable
y perdurable del
carácter, del
temperamento, del Características
intelecto y del físico particulares de
de la persona Los rasgos cada individuo,
temperamento,
adaptación,
labilidad
emocional,

Raymond Cattell, la
Gordon Allport (1931)
personalidad humana
organización dinámica, cada
se compone de
ser es único al igual su
rasgos fisiológicos,
personalidad una mente
psicológicos, físicos,
biológica puede convértice
sociológico.
en un motivo autónomo
que dirige la conducta con
todo el poder de una
pulsion
 hablaría del
aprendizaje en
términos más
moderados: Albert
Bandura

El hecho de llegar a
En occidente, lo habitual
dominar una habilidad
era considerar al hombre
o tema es un mérito
como el único motor de su
únicamente nuestro
proceso de aprendizaje

Teoría del psicólogo canadiense

aprendizaje social que hablaría del
aprendizaje en
Luego, llegaron los términos más
psicólogos conductistas y moderados: Albert
revolucionaron el Bandura,
panorama

Los conductistas, dice

Bandura, subestiman la
dimensión social del
comportamiento reduciéndola
a un esquema según el cual
una persona influye sobre otra
y hace que se desencadenen
mecanismos de asociación en
la segunda
CONCLUSIONES

 Se concluye con el anterior trabajo que la personalidad se desarrolla a través de lo

múltiples factores sociales, psicológicos, biológicos.
 El tema es tan amplio que no se puede como tal conceptualizar sino recurrir a los
aspectos que la conforman para identificar los diferentes tipos de personalidad
 Los determinantes de la personalidad surgen desde el primer momento de vida, las
vivencias, y los cambios que surgen en el crecimiento van moldeando y definiendo
los rasgos con los que la persona llevara a cabo un modelo de vida y el proceso con
el cual lograra sus objetivos.

Bibliografía.
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direct=true&db=zbh&AN=130445944&lang=es&site=eds-live